小松树和大松树教学反思_第1页
小松树和大松树教学反思_第2页
小松树和大松树教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小松树和大松树教学反思本 是一篇童 故事， 的是山上的小松 得自己 得高，瞧不起山下的大松 。指 学生朗 和表演 ， 学生想象人物 的 作、表情、 气，尽可能地想象当 的情境。小松 的 中有 么一句“喂，朋友，你看我 得多高哇！”一个“喂” 神的刻画了小松 傲自大的嘴 。我 了 一个 易行且有效的情境：指着一个孩子 ：“喂，把你的 文 借 我用一下！”再 学生体会一下，老 的 气借 西，愿不愿意借， 什么？然后 孩子 一 你 得小松 是怎 一棵松 ？完成填空“ 的小松 ”，再 小松 的 ，体会小松 大松 的傲慢无理。学生体会就自然了很多。小松 傲自大，而大松 没有回答。大松 什么没有回答呢？他在想什么呢？我首先在黑板上 笔画板画三个人物表情 ：第一幅 的眼睛瞪得大大的，嘴巴 大了，很生气！第二幅 咧开嘴笑了，一定很高 。第三幅 嘴巴往下耷拉，表示很 受。 三幅 一下子吸引了学生的注意力， 学生提供了想像的空 。从中可以体会大松 的大度， 虚，和小松 行比 。 伯伯摸着小松 的 “摸着 ”一 表 了 伯伯 小松 的关心 。教学中，引 孩子 系孩子的生活第 1页说说生活中谁摸过你自己的头，你感觉怎样，感受长辈对自己

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论