小枣树和小柳树教案教学设计

1、小枣树和小柳树教案教学设计凌云教学目标1、认识 8 个生字，会写10 个字。重点教学“浅，弯两个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。重点：通过小柳树和小枣树外形上的对比，理解小柳树展现出的优点，及她的性格难点：指导朗读，通过比较，体会，把小柳树的语言读得深动。一、谈话导入1、小朋友们喜欢交朋友吗？2、那今天老师带了两个新朋友和你们来认识，他们可喜欢你们啦，想和你们交朋友，想不想知道他们是谁？3、课件出示：小柳树（单独）。师：还有一个朋友，谁？4、出示课件：小枣树（同上）师：来，我们一起叫叫他的名字。生：小枣树。5、师：今天小柳树和小枣树是第一次和小朋友们

2、见面，他们感到很高兴，看到大家第 1页又这么爱学习，所以准备带着大家去森林里面寻宝。二、授课（ 1）、出示课件：森林画面。师：这个宝物在这森林里一棵大树洞里，小朋友们想不想找到他呀。生：想。师：这森林里面住着好多小动物。今天我们去找宝物，就得经过三个小动物的家。还得经受他们对我们的考验呢！通过了才能找到宝物，大家有没有信心一一过关呢？1、师：那我们先来看第一个小动物家，是谁的家呢？生：小白兔。（看他让我们考什么呢？）小白兔旁白出示：你们知道小柳树和小枣树这个故事讲了什么吗？2、师：原来是小白兔想听小柳树和枣树让的故事呢。那请小朋友们打开书本，听老师读，呆会请你来告诉小白兔这个故事你读懂了什么？

3、师配乐范读课文。师：听完故事，你都知道了什么？（ 2）、师：同学们听得很认真讲得也不错，小柳树小枣树向我们点头呢。我们通过小白兔啦。来到了小猴子的家。1、看看小猴子，想对我们进行怎么样的考验呢！师：不过说小猴子说了要先给我们一些时间，再来考考我们，第 2页先 准 好 故事的小朋友做好 故事的姿 ，用你 喜 的方式来 一 个故事，遇到不 的字借助我 下面的小 叶来 。开始 吧！生 。2、 ：大家 得很 真，那咱 赶快去看看小猴子留了什么 我 ？小猴子旁白：你 会 了 ？ 件出示： a、光 忍不住 然乘凉b、出示：小柳 低下 ：“ 我不会 子 ” ： 励大家几个 宝宝大青 红枣枣树c、浅 色（出示

4、柳 和两种 色） ：用哪种 色。生：浅 色。（板 浅教生字的 写）d、曲弯弯曲曲歌曲（教生字的； 写） ：我 的小朋友可真棒，小猴子 关我 也 啦。（ 3）、接下来我 来到了小 的家。看小 我 了些什么 件出示：你能找出描写小柳 不同容貌的句子 ？那小朋友 赶快找吧，用 笔 划出找到的句子。第一部分1、 ：找到的小朋友自信的 起你可 的小手吧！第 3页生：我找到了！ （生读句子）课件出示句子：小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。（同时出现相应的柳树画面）再用课件出示：小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。小柳树的腰细，树枝绿，真好看。2、师：小朋友们读读看，这两个句子有什么不同，和大家说说你

5、的发现吧。生：不一样。师：你更喜欢哪一个。生：我喜欢第一个。第一个里面用了“细细的”“绿绿的”把小柳树的样子说得更加好了。师：谁还能说一说像这样“细细的”“绿绿的”词呢？师：那谁能读好这一句， 把柳树那真好看的样子读出来。 （指名读 2）能一起用你们喜欢的感觉读给老师听一听，可以吗？。生齐读。师：嗯，小朋友们读得可真好，我真听出来了，我好像看出小柳树的腰好细啊，小柳树的腰好绿啊。3、那小枣树长得怎么样呢？（出示小枣树图的课件）你能说说吗？（可以用文中的，也可以自己说）和小柳树比起来小枣树可一点也不好看了，看小柳树会对他第 4页说什么话呢？课件出示：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮

6、！”这句话该怎么来读好它呢？请小朋友们自己读一读。（学生自由读柳树的话。 ）师：指名读，读了这句话你知道了什么，为什么要这样子读呢？（再指名一生模仿读）我们一起来把这句子读一下吧。（齐读）第二部分1、哪个小朋友还找到了春天小柳树的样子呢？指名生读想象一下你仿佛看到什么了。生：我看到小柳树发芽了。生：它身上穿上浅绿色的衣服，真好看。2、出示课件：刚发芽的小柳树（动态）出示句子：过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！师：那谁可以将它美美的来读一读呢？。1 生读。师：读的真美呀！把我们全都陶醉了！如果能读得仔细一点就能读得更好，小朋友们用自己的感觉来试试。生自由读。第 5页

7、师：我们来一起读一读。生齐读。3、师：是呀，小柳树变得越来越美了，这时候的小枣树还是光秃秃的样子！小柳树看到光光的小枣树又是怎么说的呢？课件出示：喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我，多漂亮！师：你想来读一读小柳树说的话吗？能有信心读好吗？把前面说过的话也再出示一下：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！”喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我，多漂亮！从小柳树说的话当中觉得出小柳树他是怎么样的？（得意。骄傲，不懂礼貌）老师和小朋友们来赛一赛，谁读得好！第三部分1、师：春天很快就过去了，夏天来临了，我们快来看看夏天的小柳树是什么样的出示课件：夏天的小柳树。（动态）师：这会儿柳树上的叶子

8、发生了什么样的变化？谁的小眼睛最亮，找出课文中描写夏天柳树叶子的句子？出示课件（句子） ：小柳树的叶子已经长得又细又长了。1 生读。第 6页师：声音真响亮，点击出示课件（句子）：你看，她还在微风里得意的跳起舞来呢！“指名读得意这个词你还能不能换一个和他相近意思的词语呢？2、好，让你们来做小柳树，学学她跳舞的样子，和旁边的小伙伴一起读一读。也可以找你喜欢的小伙伴读。自由地读吧。生自由读。师：老师发现有几颗小柳树表现得真好可以表演给大家看看吗？。指名四位同学读。 （加上动作）师：其他小朋友可以闭上眼睛听，也可以心里跟着读。师：看了你们的表演老师真的看到了一棵棵美丽的小柳树在风里跳舞呢！生齐读。出示3、师：这时候旁边的小枣树又是什么样呢？出示课件：夏天的小枣树生：才长出了小小的叶子第四部分1、是呀，春天，夏天小枣树他还是光光的，可是小柳树怎么也想不到，到了秋天， （出示小枣树长了很多果子的课件），小朋友，你看到了小枣树第 7页发生了什么样的变化？你们有什么想说的吗？这时候骄傲的小柳树心会想什么，又会说什么呢，小枣树又会对她说了些什么话呢让我们把这些问题留到下节课中再来讨论吧，好吗？三、总结师：今天，我们认识了两个新朋友，你们快乐吗？喜欢他们吗？生：喜欢。11、师：小柳树和小枣树说他们也很喜欢你们呢，说你们今天的表现非常出色。，用你们的机智和勇敢战胜了一切困难，闯过层层考验，现在请