山东省邹平县实验中学八年级物理上册《第4章物态变化》教案新人教版

1、课 题第 4 章 物态变化本学期第课时课 时日 期本单元第课时课 型复习主备 人复备人审核人1.了解液体温度计的工作原理。会测量温度2.能区分固、液、气三种物态，能用熔点和沸点的知识解释现象，能用水的三态变化解释自然界的水循环知识目标3.能说出熔化和凝固相关的物质状态变化情况，理解晶体、非晶体熔化、凝固图学象的意义，习4.能说出升华和凝华相关的物质状态变化的情况。目5.能理解物态变化过程中吸、放热的情况。感知标1、根据观察结果，进行分析，提出有针对性的建议和意见。2、通过对物态规律的分析，尝试解决生活中的一些实际问题。目标能力目标3. 学会根据观察结果进行间接分析，从而推断出物理过程的思维方法

2、。通过课外知识的引导，领略自然现象的美妙。提高学生分析问题的能力，激发学情感 目标生对物理的兴趣。重点重点：会正确使用温度计、知道物态变化及物态变化过程中的吸、放热现象。难难点：知道物态变化及物态变化过程中的吸、放热现象。点教师活动学生活动设计意图复备标注启说明 本节课的复习内容和方式，指导学生依据学案，动感知 明确学习目标。依据学案， 明课目标确学习目标堂1、学生课前对物 态变化的知识点，网络进行归纳。2、寻找生活实践中物态变化的实例，并尝试解释。1、阅读课本 11、 生活实践还有哪些是你关注到，但尚没明白 的与 4 节，解决物态变化有关的问题？相关问题。自学自学导文本航不知大家在预先的复习

3、中是否注意到物态变化这分知识里涉及到图片和图象较多，今天就让我们首先通过对图片和图象的识别来挖掘物态变化的内在关系，并解释生活实践中的诸多问题。2 、就自学文通过对生活本中的问题，中一些现象进 行 小 组 讨的分析， 加深论。对物态变化部的理解播 放 电 脑 幻灯片， 学生回答问题， 教师评价。1教师活动自一、温度计学1、 什么叫做温度？导2、 测量温度的工具是什么？航 3、 温度计是根据什么原理制成的？温度计常用什么液体制成？4、 使用温度计前首先要观察什么？5、 摄 氏温度是如何规定的？6、 体温计与常用温度计有什么不同？7、 如何正确使用温度计？二、 熔化和凝固1、 什么叫熔化 ？什么叫

4、凝固？2、 画出晶体熔化和非晶 体熔化的图象？画出晶体凝固和非晶体凝固的图象3、 什么叫熔点？什么叫凝固点？4、 晶体熔化的条件是什么？晶体凝固的条件是什么？5、 晶体熔化和非晶体熔化过程有何不同？晶体的凝固和非晶体的凝固有何不同？熔化是吸热过程还是放热过程？凝固是吸热过程还是放热过程？三、 汽化和液化（一）汽化1、 什么叫汽化？汽化时吸热还是放热？2、 汽化有哪两种方式？3、 什么是沸腾？4、 画出水沸腾的图象？5、 液化沸腾的条件是什么？6、 什么叫沸点？7、 纸锅烧水时纸为什么不会燃烧？8、 什么叫蒸发？9、 蒸发快慢跟哪些因素有关？10、 什么叫液化？液化时吸热还是放热？液化有哪两种方

5、式？四、升华和凝华1、什么叫升华？什么叫凝华？2、升华是吸热还是放热？凝华是吸热还是放热？思考讨论：提问 1 在南极科考，使用水银温度计，还是酒精温度计，为什么？提问 2 晶体和非晶体有什么不同？提问 3 霜是怎样形成的？提问 4 舞台上喷洒干冰会出现“白雾” ，那么白雾是怎样形成的？学生设计复备标活动意图注3、就小组 内 不能 解 决的问题 ， 进行 班 内讨 论 。采 用 提问 、 回答 的 方式。在 南 极科 考 ，应 该 使用 酒 精温度计 ， 因为酒 精的 凝 固点低晶 体 有一 定 的熔 点 ，非 晶 体没有2同学们，生活中还有哪些物态变化的现象，你能找到它们，并且知识能解释吗？梳

6、理1.2006 年 7 月 1 日，青藏铁路全线贯通。铁路要通过“千年冻土”区，“冻土”区路基在温度过高时会变得松软不牢固。为解决“冻土”难 题，保证路基的稳定性，采取了下列措施（如图所 示），其中正确的是A在路基的坡面上铺设一层遮阳板，减小太阳的辐射加热，可防止“冻土”液化B路基两旁插有很多管形“热棒”，装在热棒下端时会汽化，从路基内部吸热，使路基温度降低C“热棒”中氨气上升到上部会液化，液化会吸热D铁轨铺在路枕上，可以增大火车对路基的压强学生提出问题，讨论，并解答请学生归纳物态变化， 并请填图的液态氨在温度升高进一步放开，让学生积极思考，进行思维碰撞，提高学生分析和解决问题的能力。2天空中

7、的云五彩缤纷，常常引起人们美好的遐想，那么云是怎么形成的呢？当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气遇冷_成小水滴或 _小冰晶， 被上升的气流顶起，从而形成了云。（填物态变化的名称）3. 夏天， 把一大块冰放在塑料袋中， 如图所示， 过一段时间后，冰变成了 水，这是 _ 现象，塑料袋技 没有漏水， 但是在塑料袋外面却出现一层水珠， 这是能 _现象（以上两空均填物态变化名称） 。迁15水是生命之源，它在生活中的用途非常广泛我国北方地区冬季贮菜移时，人们常在地窖里放几桶水，这是利用水的(填物态变化名称)热，以防止地窖里的菜被冻坏；冬季在空调房间里，人们也常会放盆水，这 是利用水的(填物态变化名称)

8、 来提高房间里的空气湿度。16去年冬季，盐城市大雾天气比往年频繁，而霜却比往年少见。从物态变化分析，“雾”的形成属于_ 现象，“霜”的形成属于_ 现象；“霜比往年少见”说明我市去年冬季平均气温比往年 _ （高 / 低）。17小明同学在探究固体熔化的活动中，作出了如图4 所示的图像。从图像可知，这种固体是（ 填 “ 晶 体 ” 或 “ 非 晶 体 ” ）， 它 的 凝 固 点是。18 如图所示， 凉铁板上出现了大量的小水滴，小水滴是由壶嘴喷出的水蒸气_ 形成的；要在铁板上产生更多的水滴，可以采取的措施有：_ 。高烧病人用冰袋降温是利用了_ 。31 电风扇是一种常用家电，它在工作时涉及到很多物理知识，请你回答如下问题：综 电风扇在工作过程中，能量主要是怎样转化的？实现这种转化的部件是合 什么？训 当我们在炎热的夏天使用电风扇的时候，会感觉到凉爽. 请你分析其中的练 原因 .2医生用普通体温计给感 冒发烧的病人测量体温，从体温计的构造和使用情况来看，运用了哪些物理知识？请你写出其中的两个：作完成“技能训练”和“