学校工作总结

1、工作总结本学期，我校坚持用科学发展观统领学校工作全局， 端正办学思想， 注重素 质教育，规范办学行为，学校一切工作围绕“以师为本，塑造教师群体的优秀教 风；以生为本，培养学生集体的优良学风； 着眼发展， 努力完善学校的管理机制； 深化改革， 积极推进规范管理、 有效管理和精致管理， 充分调动教师学生的教学 活力”的工作目标，坚持全员、全程、全方位的工作原则，认真贯彻落实上级文 件精神,严格依法行政、依法治教、依法办学，牢固树立法制意识，将日常行为 规范教育作为学校德育工作的一项经常性、 基础性的工作来抓， 把学生良好行为 习惯的养成教育作为德育教育的主要任务和重要内容之一， 促进了学校整体工作

2、 不断跃上新台阶。现将我校行为规范教育工作总结如下：一、明确办学方向，贯彻党的教育方针。1. 按照课程规划，规范课程管理 我们学校教育教学的方向始终面向全体， 一切为了学生， 为了一切学生， 为 了学生的一切，因此，我们按照新课程规划，规范课程管理。在新课程教育的实 施过程中，我们按照课程计划，执行政策不走样，课程设置规范，开全课程,开足课时，音、体、美、劳、等课程开课规范到位。2、制定和落实各项规章制度 学校管理从制度入手，进一步完善了学校各项考核细则，与教师绩效挂钩。 强化学校管理工作，力求做到管理制度化、规范化、人性化。全面修订及完善了 学校各项规章制度、 岗位职责、 奖惩机制和绩效工资

3、方案。 结合体制调整后学校 的实际，制定了教职工量化考核方案 、教职工出勤制度 、绩效工资实施细 则、班级常规管理考核细则 、等制度，由全体教师讨论，修改形成统一意见 组织全体教师学习，使学校各项管理工作更具科学性、民主性、实效性，促进学 校工作的良性发展。二、强化师德师风教育，增强教师育人意识 我校始终把师德建设放在学校教师队伍建设工作首位， 学校成立了以校长为 组长，各班主任参加的师德教育培训领导小组， 统一部署、周密安排和考核评价。 在师德师风建设中，我们坚持与贯彻中小学教师职业道德规范相结合，与素 质教育推进相结合，与教学实践、教育研究相结合，与教师绩效、评先评优相结 合。1、坚持“三

4、位一体”，形成齐抓共教合力 学校、家庭和社会都是教育的阵地，尤其是学校是学生思想教育的主阵地。 我们充分发挥学校对家庭的指导功能， 形成学校、 家庭教育合力； 实施家长规范 教育，孩子健康成长的教育模式， 最大限度地发挥家长在家庭教育中的主体作用， 提高家教水平；发挥学校对社会教育的协调、引导职能，形成学校、社会教育合 力。2、开展丰富多采的活动，德育工作成效显著 校内教育阵地是主渠道。 国旗下讲话、 班级晨会、班队活动、品德课、板报、 学习园地是德育教育的主阵地。 学校各学科、 各岗位渗透德育教育， 每一位成员 都是德育工作者。三、全面贯彻教育方针，大力推进课改，提高教学科研质量 质量是学校

5、赖以生存和发展的根本， 是学校常规工作的核心。 本期我校教学 教研工作，以抓好“校本培训”为突破口，以新课程改革为契机，走进新课程、 实践新课程，努力学习邱学华尝试教学法， 网上观看课例视频， 教师写出观后感。 提高教师素质，强化常规教学，深化课程改革，扎实课题研究，严格教学常规管 理，努力提高教学质量，取得了可喜的进步。1、一是制定制度方案，规范教学行为。二是认真坚持教师听课评课制度、 教师教学质量检测制度、 通过监管制度的落实， 规范教师教学行为。 三是抓好教 学环节，有效提高质量。要求教师做到“五个认真” ，即认真备课、认真上课、 认真辅导、认真批改、认真组织学生考试。我校和杨家寺小学联

6、合，一、二、三 年级统一命题进行了期中考试， 通过和杨家寺小学成绩的对比， 教师们找出了自 己存在的问题和不足，制定出整改措施，促进了教学质量的提高。2、加强教学常规管理，尤其是过程监控。抓好教学常规，坚持“六认真” ， 我校每月进行一次教学“六认真”情况抽查，半期综合检查，为了使老师们把备 课落实到实处， 学校通过各项措施严把备课一关。 坚持每周五检查一次， 确保超 周备课。将检查情况进行小结并予以公布， 并与教师绩效挂钩。 起到了促进作用， 确保了教学常规落实。 学校行政领导， 教研工作人员经常深入课堂教学， 严把课 堂教学关，促进了教学质量稳步提高。3、强化课堂教学组织，保证教学有效推进

7、。学校通过一些措施来规范教师 的课堂教学组织行为。如要求各班班主任每天记录好班级日志 ，真实地记录 教师上课及班级管理的一些情况，从而把教学常规做到实处。4、狠抓听课议课，有效提高教师素质。教学质量的保证靠的是课堂教学， 教师只有把大力气花在课堂上， 上好每一节课， 只有按照新课标、做好常态教学， 才能真正提高教学质量。 再就是为了使教师更好的提高上课质量， 我校一如既往 的坚持了听评课制度， 如：预约式听课、 推门课、汇报课等。课后及时进行议课、 研讨。以上的课这些听课方式，不仅对听课者有益，而且对上课者促进更大。5、以“新课程，新理念，新课堂”为主题，积极推进课程改革的实施。 加强业务培训

8、，提高业务素质。我校认真组织教师学习新课改的教学理念， 教学策略和教学方法。 以研促教， 以教促研，帮助广大教师进一步转变了教育思 想，更新了教育观念，形成了与教学新理念相适应的教育观、教学观、质量观与 评价观等思想观念。 我校通过网络组织全体教师学习邱学华的先进教学理念， 观 看了优秀课例小数的认识 、年、月、日妈妈的爱的视频，通过学习， 老师们深刻反思自己的教学理念和教学方法，受益匪浅。 。6、加强课堂教学研究，提高课堂教学水平，提高教学质量。 教研活动立足课堂、互听、互评、互教、互学，共同提高，并通过开展教研 活动，使教师的教学理念上升到一个新的层次，解决了一些教学中困惑的问题， 使新课

9、程在教学中得到更好地贯彻和执行。7、开展结“对子”活动。我校组织教研组在教师中开展 “一帮一”结对子活动， 通过结对子活动使新 老教师互帮互学， 取长补短，使教师尽快适应新的教学理念， 对我校教师张彦治、 张金水、李风云老师进行了帮扶、结对子活动。老教师再上新台阶，促进教师专 业发展，共同提高教学质量。四、积极开展丰富多彩的少先队活动。1、我校为了抓好学生的养成教育， 充分利用红领巾监督岗， 从学生日常“小 事”做起，抓好学生的常规管理。首先，学校对红领巾监督岗的同学进行了规范 教育，要求讲文明用语，做到“讲礼貌、知道礼节、懂礼仪” ，同时做一个遵章 守纪，讲卫生的好学生。在全校开展了从我做起

10、，从自己身边的小事做起，规范 自己的言行举止为主题的教育活动， 并对红领巾监督岗的职责进行了进一步的明 确细化，选派优秀队员组成红领巾监督小组，由王书芳老师负责，对学生课间、 上学、放学期间进行检查监督， 每周的星期一公布上周检查结果。 这项活动的开 展提高了学生自我管理，自我教育，自我约束，自我提高的能力。2、建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。班主任发挥家长的积极性， 及时与家长沟通，利用“家校路路通”这个平台，协同教育，形成学校、家庭、 社会共同抓好德育工作的合力， 有效提高德育教育效果。 通过家长会、 告家长书 等形式对家庭教育的内容、 方式、 方法进行指导， 及时向家长通报学校各方

11、面的 情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。五、坚持预防为主，积极创建平安校园1能够认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全第 一，预防为主”的方针，围绕建设平安校园，进一步建立健全了学校安全工作的 各项规章制度，层层落实责任。 学校和教师，班主任与家长层层签订安全责任书， 深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规， 抓好学校安全保卫工作目标 责任制的落实，切实做到了层层有目标，人人有责任。2充分利用班会、队会、板报、等形式，加强安全教育，进行安全知识和 安全技能的学习，增强学生的安全防范意识；以防火灾、防食物中毒、防交通事 故、防各种意外事故

12、为重点，广泛开展了安全教育活动。3加大了安全工作的检查和整改力度。本学期，狠抓了教师24 小时值班，领导带班。经常检查校舍、围墙等设施，如我校的围墙是1988 年建校时的老围墙和校舍严重倾斜， 学校各室、 教师办公室前山歪斜严重， 对发现的安全隐患及 时报告并尽力采取措施。预防事故的发生。4、积极配合吴桥县教育局对教师进行安全知识考试。每周进行一次全面的 安全隐患清查，发现问题及时反馈，及时处理。在学校组织的每项活动中，首先 制定详细的安全预案。 学校除了做好校内安全防范外， 还注意学生校外的安全工 作，今年我校实行学生放学领导、 教师上放学值班制， 每天学生放学值日教师都 要在校门口、路口进

13、行值班。我们高度重视，落实责任，加强教育，发现苗头性 问题及时整治，保证了学校的平安和稳定。六、需要努力的方面和改进措施（一）需要努力的方面1、教师的教学观念、 教学业务水平有待于进一步提高， 令学生学得比较死， 学习负担过重的现象等等。离办人民群众满意的优质教育还有一段距离。2、教师服务意识还不强，对家长学生还依然有居高临下之势，工作还不细致。3、部分学生的良好行为习惯还未真正养成。大部分学生在校内，在老师在 的情况下能较好地约束自己，遵守规范制度，但在公共场合，在没人监督时，便 不能很好遵守；（二）今后的工作打算1、创建学校制度文化，完善各项管理制度。一个学校稳定、 健康地向前发展， 离不开学校各项管理制度的严格实施。 为 适应教育教学改革发展的需要， 我校制定了一系列常规管理制度。 但制度并不等 于制度文化。制度文化是指人对待制度的内隐规范，即对制度的内化、认同，并 自觉遵守。使管理制度被广大教师内化、认同，成为自觉行为。我们将实行刚柔 并济的制度管理，重点在放在老师对制度的自觉执行和落实上。2、创建学校精神文化，浓厚学习氛围。精神文化是学校文化的核心， 是学校团队精神的体现。 我校的精神文化建设， 以树立良好的校风、 教风、学风为目标， 力求建立学习型组织。 教育不断的发展， 教师也要不断的提高，