山东聊城一中高考生物二轮练习单元检测-种群和群落

1、2019 山东聊城一中高考生物二轮练习单元检测- 种群和群落注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！【一】选择题1、以下关于生物与环境的问题，说法不正确的选项是A. 当农田里蚜虫的数量增多时， 七星瓢虫的数量也会增多， 这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节B. 烟草释放挥发性物质驱除夜间活动的雌蛾，它们的关系是竞争C.小麦种群因受到大风袭击影响了传粉，喷洒一定浓度的生长素，无法避免小麦减产D.物种的形成过程就是生物多样性的增加过程2、以下生物群体属于群落的是A. 一片森林中的全部植物B. 一片森林中的全部动物C. 一片森

2、林中的全部微生物D. 一片森林中的全部生物3、在探究土壤动物类群丰富度的实验中， 某小组设计的采集小动物的装置如下图正确的说法是A. 利用土壤动物的趋光性B. 灯罩的功能是防止昆虫逃跑C.金属筛网阻止小动物向下移动D.广口瓶中需要加入体积分数为70%的酒精溶液4、以下有关人类活动对群落演替影响的表述，正确的选项是()A. 人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响B. 人类活动对群落的影响往往是破坏性的C. 人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替D. 人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制5、关于以下曲线图的说法不正确的选项是()A. 甲图中光作为物理信息，

3、对同一植物的萌发作用具有两重性B. 乙图中假设 c 为生产者，那么 b 代表该生态系统中的次级消费者C.丙图中因工业污染，改变了黑化蛾与地衣之间的竞争关系D.丁图中假设A 为草本植物的种类数量，B 可能为整个植被的生物量6、环境影响生物的生存，环境因子的变化必然影响着生态系统各种群数量的变化。右图表示环境变化前A，以表示某生物群落中各种群数量情况，假设环境因子由为 B B 以表示后，四个种群数量比例最可能是()A 转变A.B.C.D.7、原生演替和次生演替的主要区别是()A. 影响因素不同B. 起始条件不同C.产生的植物种群不同D. 产生的生物数量不同8、野马是我国珍稀野生动物，属于国家一级保

4、护动物。要较为准确地估算出蒙古草原上野马的种群密度，最合适的调查方法是A、目测估算法B、标志重捕法C、随机抽样法D、记名计算法9、当一个非洲“土堡”中的幼年雌蚁个数超过只剩下 1 个幼年雌蚁为止。这种现象对于1 个时，幼年雌蚁之间就会相互厮杀，直到1 个非洲蚂蚁群而言是A. 有利的 B. 有害的 C.毫无意义D. 不可能出现10、以下有关群落演替的表达中，正确的选项是A. 群落演替过程先出现次生演替，后出现初生演替B. 在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替C. 发生在裸岩上的演替经过：裸岩苔藓草本灌木森林五个阶段D. 人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同11、

5、A.B.C. 衰退型D.12、某些生物概念之间具有一定的包含关系，以下概念之间的关系符合图示a-b-c 的有 ()A. 多样性适应性遗传性B. 原核生物细菌酵母菌C.生态系统群落种群D. 体液调节激素调节神经调节13、在固体培养基上培养细菌形成的单个菌落，可以看成A.B.C.D.14、以下各选项与所给模型不相符的是A. 假设 X表示种群数量，那么可能代表出生或迁入B. 假设 X表示抗利尿激素，那么可代表细胞外液渗透压升高C. 假设 X表示胰高血糖素含量，那么可能代表胰岛素D. 假设 X表示浆细胞数量，那么可能代表某种病毒15、以下有关“S”型曲线的变化与事实不符合的表达是A.x 轴为时间、 y

6、 轴为某种群个体数，在b 点改变环境条件或种群遗传因素，k 值将改变B.x 轴为氧气分压， y 轴为水稻根细胞对Si 的吸收速率，在 c 点时，中耕松土， k 值将改变C.x 轴为光照强度， y 轴为绿色植物实际光合作用量，在b 点提高 CO2的浓度， k 值将改变D.x 轴为时间， y 轴为生态系统中群落有机物的量，在c 点时，改变生态系统的生态环境， k 值将改变【二】非选择题16、在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，需利用计数板对微生物细胞进行直接计数。计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片，样品就滴在计数室内。计数室由2516=400 个小室组成，容纳液体总体积为399mL无0

7、.1mm。某同学操作时将 1mL酵母菌样品加菌水稀释，用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室，盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液，进行观察计数。 1在实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：从静置试管中吸取酵母菌培养液加入计数板进行计数， 记录数据把酵母菌培养液放置在冰箱中；第七天再取样计数， 记录数据，统计分析绘成曲线。请纠正该同学实验操作中的3 处错误： 2在实验前应该对计数板、吸管等器具进行_ 处理。 3如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应采取的措施是。4如果观察到上图所示 a、b、c、d、e5 个大格共 80 个小室内共有酵母菌 48 个，那么上述 1mL酵母菌样品中约有酵母菌个；要获

8、得较为准确的数值，减少误差，你认为该怎做？。17、课题：“探究培养液中酵母菌种群数量与时间变化的关系”实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板、滴管、显微镜等。酵母菌的显微计数方法：血球计数板：是带有小方格 2mm 2mm0.1mm刻度的玻璃片，在显微镜下对微生物的计数将含有酵母菌的培养滴在计数板上，计算一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据， 估算试管中的酵母菌总数。连续观察7d，并记录每天的数量。根据以上表达回答以下问题：1该课题的实验假设是：开始一段时间酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，酵母菌呈“S”型增长。 2本实验没有另设对照实验的原因是。 3本实验在吸取培养液计数前，

9、要轻轻振荡几次试管的目的是。 4请你设计表格处理实验数据。5假设在显微镜下观察到方格的酵母菌数为a，那么1ml 培养液中酵母菌总数约为18、下面甲图是生态系统中碳循环示意图，图中“”表示碳的流动方向。 1甲图中各种组成成分通过紧密联系，形成一个统一的整体。 2碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以形式进行的。 在该生态系统中，分解者是用字母表示 。 3如果用乙图表示该生态系统的能量金字塔，请将碳循环示意图中相应的字母填在右图中对应的营养级中。池塘养鱼是支柱农业之一，某池塘生态系统内有藻类、浮游动物、青鱼、草鱼、链鱼、鳙鱼、鲤鱼等。 4这些生物在池塘中的分布表达了生物群落的结构。 5结合日照特

10、点，分析说明池塘里的鱼在一年四季中生长最快季节是，理由。 6渔民尽可能在池塘中增加鱼的品种， 在池塘加放其它有经济价值的水生物动 如虾等，这样做的生物学原理是。第 4 章种群和群落单元检测参考答案【一】选择题1、 B2、 D3、 D解析：实验装置的原理与实验材料4、 C5、 C解析：黑化蛾和地衣之间不是竞争关系而是捕食关系。6、 C解析： a,b 较适宜变化前环境，c,d 较适宜变化后环境，所以A B 过程 a,b 减少， c,d 增加7、 B8、 B解析： 调查种群密度的方法有样方法和标志重捕法， 样方法常用于植物，于动物。目测估算法和记名计算法属于调查群落丰富度的方法。而标志重捕法常用9、

11、 A解析： 种内互助和种内斗争对种群的增长都是有利的，题意所说现象属于种内斗争，所以选A，10、 B解析：群落演替过程包括出生演地和次生演替， 初生演替是一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、 但被告彻底消灭了的地方发生的演替。 次生演替是指还保留了植物的种子或其他系列体的地方发生的演替。 人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。 发生在裸岩上的演替经过： 裸岩地衣苔藓草本灌木森林六个阶段11、 A12、 C解析： 生物多样性包括遗传多样性、 物种多样性和生态多样性。 生物多样性的价值有直接使用价值、 间接使用价值和潜在使用价值。 生物群落与它的无机环境相互作

12、用而形成的统一整体叫做生态系统。 】神经调节是以反射为基本活动方式，其结构基础是反射弧。比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长体液免疫清除的是游离在寄主细胞外的抗原及其产生的有毒物质； 细胞免疫那么摧毁侵入到寄主细胞内的病毒、 胞内寄生菌或外来的组织团块、癌变的细胞等。从作用方式上看， 体液免疫是通过效应 B 细胞浆细胞分泌抗体， 并与抗原发生特异性结合来清除抗原；细胞免疫那么是通过效应 T 细胞杀伤 T 细胞分泌穿孔素使靶细胞溶解死亡13、 B解析： 菌落是单个或少数细菌在固体培养基上大量繁殖时，态结构的子细胞群体，属于

13、种群。形成的肉眼可见的，具有一定形14、 D解析：如图分别是X 的正负相关因素；出生和迁入和种群数量正相关，A 正确；细胞外液渗透压升高导致抗利尿激素升高B 正确；胰岛素抑制胰高血糖素C 正确；抗原增加促进B细胞分裂分化为效应B 细胞因此D 错误。15、 B解析： x 轴为氧气分压，y 轴为水稻根细胞对Si 的吸收速率，在c 点时，中耕松土，k 值变化不大，中耕松土，提高氧气浓度，到了b 点，限制因素就不再是氧气浓度了。【二】非选择题16、 1应将试管轻轻震荡几次再吸取酵母菌培养液进行计数应将酵母菌培养液放置在适宜温度下培养应连续七天，每天观察、取样计数并记录数据2灭菌 3适当稀释4 2.4 108多次记数，求平均值17、 (1) 环境中资源和空间逐渐变得有限(2) 该实验进行前后自身对照(3) 使培养液中的酵母菌均匀分布 , 以减少实验误差(4) 培养液中酵母菌种群数量随时间变化记录表3(5