小学发展规划

1、（经校七届四次教代会 年 月 日审议通过）一、学校现状的分析（一）学校基本情况：市 小学座落于雨山西麓， 环境优美，创办于 1964 年，迄今已有 45 年的历史， 原名 小学， 2004 年 9月企校剥离，归属雨山区， 现名为 。学校占地 1.35 公顷， 建筑面积 5977平方米，共有 5 幢教学楼。学校现代化教学设施配备齐全，拥有一个多 功能阶梯教室，一个多媒体教室，一个教师电子备课室，一个教师阅览室，一个自然实 验室，一个学生舞蹈室，一个学生阅览室，二个学生机房，一个近 200 米跑道的塑胶操 场，是一所设施齐全、规模较大的完全小学。4 名教师获1 名，市级骨干教师 2 名，区级骨干

2、。学校的办学方向是“以德为先，办目前，学校有 37个教学班，学生 1561 人，在职教师 95人，专任教师 94人，其中 大专及以上学历 72人，占专任教师总数的 77%，小学高级教师 53 人，占专任教师总数 的 56%。年龄结构以中、青年教师为主。学校具有一流的教师队伍，先后有 市教坛新星称号，省教坛新星 1 名， 省优秀教师 教师 4 名。学校的校训是“诚实做人，认真做事” 人民满意的学校”。有着勤奋务实、廉洁高效、开拓进（二）学校发展的客观优势： 学校形成了党、政、工、团一体化的管理机制， 取的领导集体，有着一支敢于战斗，善于竞争的教师队伍。近年来，在全校教师的共同努力下， 学校各方面

3、工作进展顺利， 办学条件日益改善。 学校先后被评为市文明单位、 市绿色学校、 市平安校园、 市语言文字规范化示范学校等 称号，在全市第七轮办学水平督导评估中获得优秀等级。 学校是清华英语实验学校， 是 马鞍山师范高等专科学校教育实践暨科研基地。 学校因先进的办学理念、 突出的办学成 绩、规范的管理，赢得了社会各界的广泛关注。（三）学校发展弱势：1、学校的发展面临着一些问题与困惑。由于施教区人口自然减少，学校生源规模 逐年下降。2、学校至今尚未形成自己的办学特色。（四）学校面临的机遇和挑战：在国家优先发展教育， 实施人才强国战略的举措下， 学校面临的机遇是提升办学水 平，提高教学质量，把学校做大

4、做强。学校面临的挑战是如何在义务教育经费保障机制的实施及国家对教育投入的加大的情况下，力争在学校办学特色方面有所突破，打造特色品牌学校。二、办学理念办学理念：为学生的一生负责。为学生的一生负责： 主张“一切为了学生的发展，发展为学生的一切”，为学生 一生负责，就是要使学生在各类教育和训练活动中主动发展， 把学习过程当作寻求发展， 主动探索过程，通过动脑、动口、动手等实践活动学会学习，获得终生受用的智能知识、 基本技能和创造才能。三、发展目标（一）发展目标：力争建设一支德才兼备的高素质教师队伍。建设一个滋润学生心田、净化学生思想、 设备齐全、景色怡然、花香四溢的花园式学校。建立一套科学和民主的管

5、理体系。创办 特色，争创全市一流学校。（二）培养目标：培养出思想品德高尚、身体素质良好，具有一定的文化基础知识，有一定特长和自 我服务能力的合格小学生。（三）重点发展项目：以写字教学为抓手，以“立字立人，练字养性”为目标，将写字教学与民族精神教 育有机结合，提升师生品位，增强民族自豪感；精心创设学校的人文环境，营造浓郁的 书香氛围，形成学校自身的校园文化特色。四、发展举措、成功标志以及完成时间发 展 领 域成功标志完成时间责任人1、以育人 为根本，以活 动为载体，以 科研为动力， 以发展为核 心，以创新为 目标，让师生 在原有的基 础上有新的 发展。1、通过幵展学习培训、 岗位练兵、专家引领、

6、师德 修养培训、全面提升教师素 养，打造一支师德佳、业务 精、学识广的教师队伍。2、 把弘扬和培育民族精神贯穿 于学校德育工作全过程，幵 展系列德育主题教育活动， 加强学生德育教育。 堂教学改革、课外教育实践 为载体，寻找师生最近发展 区，让师生在互动中共享， 在共享中发展。4、以学生写 字能力的培养为抓手，形成 自身的校园文化特色。4、以 严格高效的保障机制促进学 校的发展。3、以课建设一所 规范化、 现代化、具有特色 的品牌化 学校。2010 年12月课 程 建 设完善课 程方案。积极 幵发和利用 各种课程资 源，提供多样 的、能满足学 生需要和选 择的课程资 源。1、增设学科课程，特别是

7、英 语口语课，还语言学科这种 口耳之学的本来面目，让学 生受到扎实的口说、耳听的 训练；其次是计算机课，教 给常识，培养获取信息的能 力；2、创新课，培养创新兴 趣，介绍创新故事，训练创 新思维，形成创新技能。 强化活动课程，除了学科学 习要实施活动化学习外，还 要组织大量的小活动、大课 间活动、单项活动、综合活 动、学科活动、专题活动， 教师引导学生设计、组织、 幵展，让他们动手动口，入 脑入心。4、优化环境课程， 幵发和利用环境中的教育资 源，促进学生走向生活、走 向劳动、走向自然、走向社 会。5、注重德育教育在各门 学科的渗透。3、逐步形成 学校的特 色课程。2010 年12月深化课 堂

8、教学改革， 优化教育思 想，优化教学 方法，优化教 学结构，突出“教师为主 导，学生为主 体，思维为核 心，育人为目 标”的课堂教 学模式，以“一切为了 学生的发展” 为宗旨，以多 种形式激发 课堂教学的 生机和活力， 以人的发展 为本，培养学 生创新精神 和实践能力， 使学生的潜 能得到最大 限度的发挥。 培养学生动 脑、动口、动 手的能力和 仓U新意识。1、认真学习和领会新课程， 深入贯彻落实新课程标准， 着重探索综合课程和综合实 践活动。2、更新教学观念， 创新教学方法，关注每一位 学生，关注学生的情感体验， 关注学生的道德生活和人格 养成，扮演好组织者、引导 者、合作者、参与者的角色，

9、 逐步形成师生交往、积极互 动、共同发展的教学模式。3、 更新学生观，创新学习方式 树立“一切为了每一位学生 发展”的思想。研究学生学 习方式，注重培养学生主动 学习的能力；尊重学生的独 特性，为每一个学生富有个 性的发展创造空间。4、创新 教学管理和教学评价：以“以 人为本”的思想为指导，建 立以校为本的教学研究制 度，民主科学的教学管理制 度、促进教师专业成长的考 评制度。5、创新学生评价方 法，创建以适应学生发展需 要的新的评价体系。1、有效提 高课堂教 学质量。2、在市、区教学质 量抽测中 争优秀成 绩。2010年7月校德育常学位，家1德育特色2010年7月丄作的管理， 完善德育评 估

10、体系，调动 全体教师的 育人积极性， 增强德育工 作的主动性、 针对性、实效 性，努力实现 德育工作的 新突破，争创 各类德育先 进荣誉称号。充分挖 掘校园文化 底蕴，营造富 有书卷气息 的校园文化 氛围，构建书 香校园、文化 校园。教 育 科 研创新教 育科研管理 工作，完善教 育科研制度 和方法，激发 教师教育科 研热情，构建 校内课题研 究网络系统， 有的放矢，突 出课题研究 重点，走“教 研、创新”之 路。培养教育二位一体的格局，形成教育 合力。1、少先队为主阵地，抓学生 文明礼仪和日常行为规范为 突破口，强化学生个体良好 行为习惯的形成，探索学生 心理规律，加强心理健康教 育，促进学

11、生健康成长。2、 改革德育评价，建立德育评 价体系，增强德育工作的实 效性。3、运用现代媒体，加 强学生的政治时事学习，培 养学生的爱国爱家乡情感， 加强民族团结教育。4、通过 国旗下讲话、早会、班队活 动、地方课程和综合实践课 程等时机，加强学生的安全、 法制、国防、禁赌、禁毒、 卫生等教育，营造良好的校 园文化氛围。5、加强德育工 作队伍建设，特别是班主任 队伍建设，积极探索德育教 育新途。6、加强学校教育与 校外教育的配合，充分发挥 家长会、家长学校、社区委 员会在德育教育中的作用， 形成教育合力，共同做好德 育工作。1、做好板报、橱窗、广播站 的宣传工作。2、学校活动在 电台、电视台宣

12、传报道。3、 幵展校园文体节活动。4、“迎 奥运、促和谐”爱国主义读 书教育系列活动（读书征文 比赛、绘画比赛、知识竞赛 等）。5、幵展科普月、环保 月活动。6、“百万少年爱安 徽”社会实践活动。7、“孝 敬父母、尊敬师长、关爱他 人”感恩教育活动。1、强化教学基本功。组织 师徒结对，通过拜师学艺， 互相听课，互相学习，互相 帮助，共同研讨，以老带新， 以新促老，使进新、老教师 的素质共同提高。加强团队 合作，通过教研组、年级组 幵展集体备课、磨课、评课、 案例分析等基本功训练，深 入钻研教材，使教学得法， 实现课堂教学高效性。2、 教师人人参与课题研究，并 能撰写课题研究的研究经 验、研究论

13、文和研究成果。3、加快中青年骨干教师的建：争创 行为规范 特色学 校。结合创建 写字特色 学校，形 成良好独 特的校园 文化氛 围。1、各级各 类课题结 题 率 100%2、青年教 师脱颖而 出，成为 名师。2010 年12月2010年7月科研骨十队 伍，向“科研 型、学者型、 专家型教师” 的目标迈进， 力求教育科 研再上一个 新台阶。培养，鼓励优秀青年教师脱 颖而出，为青年教师引路子、 搭台子、压担子，提供机遇, 促进教师专业成长。4、提 高综合素质能力。鼓励教师 积极参加各种形式的继续教 育、学历进修、现代教育技 术培训等 质。5、，提高教师综合素 教科研室做好与上 级教育科研部门联系，

14、保证 科研信息渠道畅通。6、教 科研室经常指导、督促、检 查。保证科研课题及学科科 研规划的顺利进行。7、每 学期幵展校内教学研究周活 动，优化课堂教学。8、为 教师创造优越的条件，让 秀的人才走出去，把校外 先进经验请进来。1、加强领导 队伍建设，提 高领导班子 的敬业精神 禾和奉献意识、 创新能力/增 强班子队伍 的战斗力和 凝聚力。2、 加强教师的 政治和业务 学习，加强师 德教育，帮助 教师树立正 确的人才观、 世界观、价值 观3、掌握现 代教育技术， 积极参加教 育科研工作， 养成终身学 习的习惯。4、 加强骨十教 师队伍建设， 树立身边的 科学典型。推 动骨干教师 队伍的形成 和发

15、展。以讲奉献的高度加强师 德师能建设，达到我校教师 队伍建设的先进性。1、以“优 秀班主任”评选为载体，加 强班主任队伍建设，重视班 集体的育人功能，树立班级 管理楷模，促进良好班集体 的形成。2、积极幵展新老师 的“传、帮、带”工作，力口 强青年教师队伍的培养，促 进青年教师能尽快适应教育 教学工作，促进教师专业成 长。3、实行竞争激励机制， 净化教师队伍。建立教师全 员聘用制，积极引进师德优 良，业务能力强的教师 强化学习培训，增强业务素 质。5、积极推进“以校为本， 集体备课”的校本教研活动。 6、立足课堂实践，深化教学 研讨。7、落实考核制度，加 强常规管理。4、打造名师 工程，建 立

16、一支师 德咼尚、 业务精 良、人员 结构合理 的教师队 伍。2010年7月课”的校本教研活动。以学生 发展为本，转 变学生学习 方式，大力幵 展研究性学 习，关注学生 的身心健康， 提高学生的 安全、卫牛、1、以培养学生的创新意识和 实践能力为重点，全面推进 素质教育，教育学生“学会 做人，学会生存，学会求知， 学会创造”，积极创建德育工 作新局面。2、以日常行为规 范的养成教育为重心，以课 堂教学活动为渠道，以少先 队活动为突破口，积极创建通过写字 特色教 学，全面 提咼学生 综合素 质。2010 年12月心理健康等 方面的防范 意识，通过开 展全校性的 校园文化节， 推荐学生参 加各级各类

17、 比赛等形式， 多方位为提 供学生展示 的舞台，为学 生创建展示 自我的机会， 促进学生素 质的全面提 咼。特色工作。3组织和指导学生 利用节假日，重大纪念日开 展各种健康向上的活动，寓 教于乐，培养学生的能力和 特长，丰富校园文化建设， 提高学生整体素质。4、深入 开展文明班级、文明学校的 评比和创建工作。5、坚持“预 防为主，安全第一”的原则， 切实做好学校综合治理工 作，深入开展安全、法制教 育，增强学生的法制意识和 观念，加强学生交通安全教 育，严格学校安全制度，提 咼学生的安全防范和自救能 力，确保学生安全。6、加强 和改进对学生的劳动创造教 育，因地制宜，创造条件， 增强学生接触自

18、然，了解自 然的机会，培养学生热爱劳 动和艰苦奋斗精神。 7 培养 一一 批市优秀少先队员；一批文 娱骨干。力口强家 校 重视 校 导员 队伍建设，不断拓宽德育 教育的空间， 联合社会、家 庭，增强德育 教育的实效 性，充分发挥 学校、家庭和 社会的联动 作用。共同搞 好创建文明 社区活动。1、成立校外辅导员小组和家 长委员会，、完善机制，充分 发挥校外辅导员和家长委员 会的作用。2、家长学校要争 取每学年至少举行一次家教 方面的知识讲座，召幵两次 以上的家长学校会议，密切 家长与学校之间的联系， 幵展“文明使者，从家门做争创优秀 家长学 校。2010年7月3、起”活动。4、幵展法制宣传 活动。5、幵