教科版科学三年下册《冰融化了么》片段教学_第1页
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文档简介

1、冰融化了一、复习引入师：上节课我们探究后得出了液态的水在 0C以下就会凝固成冰，那么固态的冰能够重新变成液态的水吗？谁能告诉我水在什么温 度时开始结冰？生：水是在零摄氏度开始结冰的。师：对，但是到了春天冰都会怎样？生：融化。师：那么冰又是在什么温度时开始融化为水的呢？生：零摄氏度时开始融化。师：今天我们一起来学习冰融化了（板书课题：冰融化了） ，为 了解决这个问题，我们先来观察冰的融化过程。二、探究活动：观察冰的融化1. 学生猜想师：冰在融化的过程中， 温度会发生怎样的变化？对周围空气的 温度有没有影响呢？生：冰在融化的过程中，温度会发生升高。2. 讨论观察方法，师生共同补充预设生：1）把冰块

2、放入烧杯内，用温度计测量，并记录冰块的温度。2）让冰块自行融化。在冰块融化的过程，按均匀的时间间隔测量温度。3）当冰块完全化成水时，记录温度计上的读数。3. 出示实验器材量杯、烧杯、冰、温度计等4. 设计实验方案小组合作探讨实验方案。教师给出实验提示。让冰在没有任何干扰的情况下融化。把温度计插入碎冰中。用温度计测量并记录冰块的温度。每隔一分钟记录冰块的温度。如果观察到冰块完全融化时，记下温度计的读数。5）知道了方法之后，我们就来测量一下吧，同时记录冰块融化时的温度和周围空气的温度， 每隔 1分钟测一次， 把数据记录在表 格中（可增加一个测量空气温度的表格） 。5. 温馨提示1）小组合作，组长分

3、工。2）测量冰块融化温度时，要让温度计的玻璃泡充分与冰块接触。3）测量杯内空气温度时， 温度计一定不要接触到冰块 , 测量的位置不要移动。4）在测量的过程中，要注意力集中，不要对着温度计呼气，不要和小组同学说话。6. 小组合作，探究实验，填写实验记录单。师：方法知道了之后，我们就来测量一下吧，同时记录冰块融化时的温度和周围空气的温度，每隔1分钟测一次，把数据记录表格中7.全班交流，总结。师：从表格上的数据和状态情况，你发现了什么?生1:冰开始融化了，开始融化的温度为零摄氏度。生2:冰融化时，从固态变为液态。生3:冰融化时，温度保持在零摄氏度不变。师小结:周围环境温度超过0C时，可以促使冰融化；冰在融化过程中, 温度始终保持在0C,但紧靠冰块的空气温度下降了（冰块融化过程 要不断从周围空气中吸收热量）；待冰块完全融化成水后，温度还会 继续上升。三、总结评价师：这是我们的发现，我们看到全是冰和冰水混合物时，温度都保持在零摄氏度，那么老师请你猜想下，在什

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