电教多媒体在小学数学教学的运用

1、电教多媒体在小学数学教学的运用【摘要】在小学数学教学中，电教多媒体作为一种创新的辅助教学工具，具有直观性和生动性的特征，既可以创设教学情境提升课程趣味性，还可以突破教学难点发散学生思维，对小学数学教学发展具有重要价值和意义。本文立足于教学实践，对电教多媒体在小学数学教学中应用进行深入探究和分析。 【关键词】电教多媒体;小学数学;教学模式 电教多媒体是在网络技术的支持下对图像、声音、文字等信息进行控制和处理，进而形成一种创新的教学形式。在小学数学教学中应用多媒体进行辅助教学，能够为学生创设更加生动的教学情境，营造更具活力的教学氛围，不仅能有效调动学生学习主动性和积极性，还能在优化教学效果和课堂结

2、构方面发挥重要作用。为此，我们结合教学实践，围绕电教多媒体在小学数学教学中应用进行研究和探讨，为更好发挥电教多媒体的教学优势提供支撑。 一、应用电教多媒体激发学生学习兴趣 由于小学阶段学生具有注意力不集中的特点，小学数学抽象性和逻辑性的内容使学生思维活动较为紧张，长此以往学生容易感到学习疲惫感，进而出现学习效率下降的问题。这时适当应用多媒体技术在教学之中，能够有效刺激学生多重感官，为数学课程创设全新兴奋点，激发学生思维活力，从而使学生保持在最佳学习状态之中。教师可在多媒体技术的支持下为学生创设教学情境，建立更具活力和智慧的课堂氛围，为学生更好的展示数学知识之间的联系和规律，使学生在情景中获得学

3、习敢说，激发学习欲望和主动性，加深对重点课程内容的理解，从而全身心的投入到数学课程学习之中，使学生学习潜能得到充分发展。以比较分数大小一课为例，为更好的为学生创设教学情境，教师可为学生编制吃西瓜的故事。在课程实施之中教师可为学生播放三位同学走在沙漠中的动画，这三位同学被晒得口干舌燥，其中小明去寻找水时发现一个大西瓜，并分给四位同学品尝，小明吃西瓜的1/4，小红吃西瓜的1/2，小华吃西瓜的1/8。教师在播放完动画之后，可提问学生：“哪位同学吃的西瓜最多？”“是小华还是小红？”然后让学生自主讨论寻找问题答案。这种在情境中进行问题思考的方式能够有效调动学生思维，使学生更愿意参与到教学活动之中，有效提

4、升数学教学趣味性和效率，充分显现电教多媒体应用在教学中的优势。 二、利用直观生动演示突破教学难点 小学数学课程即是学习重点，也是学生学习的难点，传统教学模式重视课本内容的讲授，教师单一陈旧的教学方式容易使学生产生疲惫感，而课程时间和空间的限制更造成教学内容的局限性，无法充分激发学生发散性思维，限制学生数学思考和领悟。而应用电教多媒体能有效改善传统教学存在的问题，利用更具生动性的动画、声音、图片等内容，将课程知识更加直观的展示出来，降低学生学习数学重点知识难度的同时，有效发散学生思维，使学生思考过程更具立体化和形象化，从而达到突破教学难点的目的。例如在学习相对运动和行程问题时，教师可为学生出示题

5、目：小明每分钟走50米，小华每分钟走70米，他们两人相对而行，四分钟后两人相遇，问：两人相距多少米。为更好的帮助学生理解相对运动的含义，教师可借助多媒体技术为学生播放相对运动的动画，并做出相应的解释和指导，使学生理解相对运动的含义，掌握两位学生相对运动所走的路程和就是他们速度和，知道小明一分钟所走50米加上小华所走70米既是两人速度和，四分钟走的路程是480米，既是两地的距离。这种更加直观的教学方式能够加深学生对于课程难点的理解，培养学生思考问题和解决问题的能力，全面提升数学教学的时效性。 三、节约时间提升教学效率 在小学数学教学过程中，数学课程内容要求教师需要利用的大量时间进行计算步骤的书写

6、和讲授，教师在书写过程中学生容易产生注意力分散和走神的问题，限制小学数学教学效率的提升。然而电教多媒体技术的应用，能够将课程计算过程和步骤利用图片和视频等方式展现，不断能够为学生带来感官震撼，还能够有效激发学生探索知识的欲望，达到提升课堂教学效率的最终目的。例如复杂等式运算“28816”，传统教学模式需要教师在黑板中进行多次除法运算，然而应用多媒体技术可将运算过程制作成动画，为学生更好的展示每一层运算的过程，还可为学生进行反复播放，让学生充分掌握运算的技巧和规律，不但节省数学课程教学时间，还能够提升课程内容的趣味性和直观性，为学生更好的掌握知识提供机会和空间。 在小学数学教学中应用电教多媒体技

7、术，能够充分发挥其创设教学情境、提升教学效率的优势，将传统枯燥课程转化为更具生动性的内容，帮助学生提升其自身学习主动性和动力，为小学数学教学开辟出一条全新的发展道路，使小学数学教学在多媒体技术支撑下实现更高层次的发展。 参考文献 1裴富丽.谈电教媒体在小学数学教学中的应用优势J.华夏教师,2018(08):93. 2王庆.浅谈电教多媒体对小学数学教学的促进作用J.山东社会科学,2015(S2):367-368. 3 1、最灵梦想是一个天真的词，实现梦想是个残酷的词。21.3.13.1.202111:1311:13:383月-2111:132、只有收获，才能检验耕耘的好处；只有贡献，方可衡量人生

8、的价值。二二一二二一年三月一日2021年3月1日星期一3、不要放弃，你要配的上自己的野心，也不要辜负了所受的苦难。11:133.1.202111:133.1.202111:1311:13:383.1.202111:133.1.20214、找一个理由，否认忧伤，笑容就会灿烂到无所不在。3.1.20213.1.202111:1311:1311:13:3811:13:385、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。三月 21星期一, 三月 1, 20213/1/20216、只要努力抬起你的双脚，胜利将属于你。11时13分11时13分1-3月-213.1.20217、青春如此华美，却在烟火在散

9、场。21.3.121.3.121.3.1。2021年3月1日星期一二二一二二一年三月一日8、真正没有资格谈明天的人，是那个不懂得珍惜今日的人。11:1311:13:383.1.2021星期一, 三月 1, 20211、你始终不属于我，属于我的只是我自己。21.3.13.1.202111:1311:13:383月-2111:132、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。二二一二二一年三月一日2021年3月1日星期一3、你是唯一的，你是十分独特的，你就是你生命中的第一名。11:133.1.202111:133.1.202111:1311:13:383.1.202111:133

10、.1.20214、要跟成功者有同样的结果，就必须采取同样的行动。3.1.20213.1.202111:1311:1311:13:3811:13:385、我们的生命，就是以不断出发的姿势得到重生。三月 21星期一, 三月 1, 20213/1/20216、只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。11时13分11时13分1-3月-213.1.20217、自知之明是最难得的知识。21.3.121.3.121.3.1。2021年3月1日星期一二二一二二一年三月一日8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。11:1311:13:383.1.2021星期一, 三月 1, 20211、最灵繁的人也看不见自己的背脊。21.3.13.1.202111:1311:13:383月-2111:132、最困难的事情就是认识自己。二二一二二一年三月一日2021年3月1日星期一3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。11:133.1.202111:133.1.202111:1311:13:383.1.202111:133.1.20214、与肝胆人共事，无字句处读书。3.1.20213.1.202111:1311:1311:13:3811:13:385、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。三月 21星期一, 三月 1, 2