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文档简介

1、电路图的分析一具体介绍怎样实现降压:ldc当方波由低电平向高电平变化的时候,只要超过 0.7v(npn 晶体管),三极管导通,+ 此时二极管 d 截止。由电感 l,电阻 r,三极管一起构成放电回路。由于方波由低电平向高电平变化产生稳定的vinr vo 变化率的变化电流,这个变化率与电感的电感值的乘积就是最大的电感电动势。- 当方波在最地点时,三极管截止,二极管 d 导通,由二极管 d,电感 l,电容 c 构成回路对电容充电。这个时间越长,电容上的电压越高。通过反馈电路控制充电时间的长短就可以获得我们需要的电压。二怎样由电池或 adapt 产生 1.8v 电压,u1 集成了类方波发生器,mos

2、开关管,逻辑控制块。因此只要在 lx 上接上电感及相干元件,就构成了如上所讲的降压电路。电感对 c4 充电获得需要的电压。c4 需要存储能量,所以容值很大,c5 is used to filter high frequencywave. r2,r3 构成反馈电路(对输出的 1.8v 电压进行取样),将采样的电压反馈给 u1, u1的逻辑控制块控制方波的脉宽来调整相应的输出电压,直到获得稳定的 1.8v 电压。u1 的 mode 模式给客户提供 pwm 或 pfm ,当它接高电平时就处于 pwm ,这就是我们需要的模式。因此我们将他接 vin.shdn 是省电模式, 为低电平时只有 0.1 微安

3、的电流通过该 ic.这而我们并不需要省电模式,所以直接接 vin.三具体介绍怎样实现升压:ldqc升压电路与降压电路差不多,不同点在于升压电路电容上的电压是输入与电感电vin+压之和。而降压电路则只是电感上的电压rvo-四怎样产生 ccd12v,-8v 电压,l2 d2 q3 c7 构成 12v 升压电路。l2 c13 dn1 c15 q6 c14 q3 构成-8v 升压电路。对 u2,r12 and c11 构成 r c 震荡电路给它提供频率,接 u2 osc。r8 and r9 构成反馈取样电路。由 u2 vin 端输入。在电感产生电动势阶段,l2 产生大概 14v 的均值电,该电压使二极

4、管 d2 导通,给 c7 充电,用已形成 12v 的 ccd 电压。同时这个电压会给 c13 充电。这个阶段是在开关管 q3 截止阶段。当开关管 q3 导通时,电感 l2 右端,d2 a 端为 0 电位。 d2 截止,由 c7 对形成 12v ccd 电路所需电压。此时 c13 的上端也为 0 电位。但电容电压不会突变,要保持原来的电值,所以, c13 下端为负电压,该电压通过双二极管的 3,1 部分导通,通过 q6 给c14 充电。用以形成-8v ccd 电压。四 u3 充 电 电 路当有插上电源时,asic 探测 battery-det 信号,判断它为高电平还是低电平来确定电池是否是满的,

5、然后控制系统进行相关的操作,同时 u3 的 bsen 也探测该信号来决定是否对电池充电。根据有无开机动作,u3 的 iprgm pin 决定快冲还是慢充。如果有,q7 导通,q5 基极几乎为 0,q5 截止,iprgm pin 的阻值为 r19+r30.反之,q7 截止,q5 基极由 vin1 提供高电平,q5 导通, iprgm pin 的阻值为 r19。nt-ntc 为温度探测角,当电池温度超过一定的界限时,u3 停止对电池充电。s。 b;mb“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people wh

6、o learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my

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