发展心理学复习题及答案(最新整理)

1、发展心理学单项选择题1. 发展心理学的研究对象是（）。a 个体从出生到衰亡全过程的心理发展现象b 解释心理发展规律c 揭示心理发展规律d 描述心理发展现象、揭示心理发展规律2. 第一发展加速期是指（）。a 从出生到幼儿期b 从幼儿期到童年期c 从童年期到青春期d 从青春期到青年期3. 科学儿童心理学建立的时间为（）年。a1879b1882c1876d18914 维果茨基的文化历史发展理论认为（）。a 心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果b 人类的心理发展规律受生物变化规律所制约c 个人的心理发展决定于生理成熟d 心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容5. 主体

2、将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程叫（）。a 整合b 同化c 顺应d 平衡6. 埃里克森认为幼儿期的主要发展任务是（）。a 获得勤奋感，克服自卑感b 获得主动感，克服内疚感c 获得自主感，克服羞耻感d 获得亲密感，避免孤独感7. 人类婴儿的关键期表现在（）。a 感受系统范围内b 运动系统c 感知活动水平d 神经系统8. 皮亚杰认为婴儿对世界的最初认识源于（）。a 声音b 味道c 动作d 哭泣9.婴儿情感社会化的重要标志是（）。a 兴趣b 微笑c 依恋d 哭泣10 童年期儿童游戏属于（）。a 互动游戏b 实物游戏c 象征性游戏d 规则游戏11.（）是儿童口头言语发展的关键期。a 婴儿

3、末期b 幼儿期c 小学低年级d 小学中年级12. 幼儿体验高自尊与以后生活中（）有关。a 不能很好地适应学校生活b 压抑或焦虑等不良情绪c 对生活的满意度和幸福度d 缺乏人际交往能力13. 青春发育期的主要特点是（）。a 身心稳定发展b 心理发展无显著变化c 身心发展迅速而又不平衡d 心里迅速发展并直达成熟14. 自我意识的第二次飞跃发生在（）。a 幼儿期b 少年期c 青年期d 更年期15. 关于晶态智力的正确表述是（）。a 随神经系统的成熟而提高 b 通过掌握社会文化经验而获得c 更能反映人的聪明程度d 是识别图形关系等的基础能力16.影响人生观和价值观形成和发展的心理因素不包括（ ）。a

4、思维发展的抽象逻辑水平b 自我意识的成熟水平c 社会性需要和社会化的成熟水平d 身体的成熟水平17. 中年人对自我的看法（）。a 表现出消极的变化b 与青年期相比没有什么变化c 便显出更加积极的、满意的变化d 因人而异18. 中年人的工作满意度（）。a 达到一生中的最低谷b 达到一生中的最高峰c 和青年期相比没有什么特点 d 起伏变化较大19. 毕生发展观认为影响心理发展的因素有（）。a 成熟因素、社会文化因素、个人因素b 生理因素、心理因素、社会因素c 个人经历、社会环境非规范事件d 生活事件、人格、社会环境20.（）是老年期心理发展的总趋势。a 认知活动的退行性变化b 人格出现偏差c 情感

5、脆弱d 人际交往技能降低一、多项选择题1. 心理发展的基本性质包括（）a 心理发展的整体性b 心理发展的社会性c 心理发展的活动性d 心理发展的规律性2. 发展心理学研究的主要内容包括（）。a 一生全过程心理发展年龄阶段特征b 阐明各种心理机能的发展进程和特征c 探讨心理发展的内在机制d 研究发展心理学的基本理论3. 发展心理学研究方法的新趋势表现为（）。a 跨文化比较研究b 跨学科、跨领域的综合性研究c 各种研究方法的整合d 训练研究和教育实验越来越受重视4. 皮亚杰认为影响心理发展的基本因素有（）。a 成熟b 经验c 社会环境d 平衡5.新生儿啼哭的功能是（）。a 传递需求信息的交流手段b

6、 吸引成人照料的导向作用 c 建立生活节律d 观察周围事物6.到 3 岁末，婴儿已经（）。a 基本上能掌握母语的全部发音b 能够使用复合句进行交流c 基本上掌握母语的语法规则系统d 掌握 1000 个左右的词汇量7.游戏对儿童心理发展的意义在于（）。a 是幼儿活动和情感愉悦的精神寄托b 是促进幼儿认知发展和社会性发展的重要渠道c 是幼儿之间社会交往的最好园地d 是幼儿实现自我价值的最佳载体8.培养高自尊儿童，父母的教养中的不宜事项包括（）。a 关爱且过多保护b 严格要求，要求明确，不采取强制性管教c 要求严格，注重强制性管教d 关爱、接纳、民主，培养孩子的独立自主性9.影响儿童选择朋友的因素包

7、括（）。a 相互接近b 行为、品质、学习成绩和兴趣相近c 人格尊重并相互敬慕d 社会、工作交往中的协同关系10.第二逆反期的表现包括（）。a 为独立自主意识受阻而抗争b 观念上的碰撞c 为社会地位平等的欲求不满抗争 d 经济上的自主11.青年期的一般特征有（ ）。a 生理发育和心理发展达到成熟水平b 进入成人社会，承担社会义务c 生活空间扩大d 开始恋爱、结婚12. 毕生发展观认为（）。a 心理发展贯穿人的一生，老年期也在发展b 年龄（即时间）是心理发展或衰退的唯一根据c 心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成的d 心理发展有很大的个体可塑性13. 老年人的人格特征的变化包括（）。a 不安全

8、感增加b 老年孤独感c 适应性差d 容易回忆往事答案：单选题：1（2）d2（7）a3(14)b4(19)a5(26)b6（36）b7（48）a8（60）c9（70）c10（74）d11（83）b12（89）c13(115)c14(120)b15(130)b16(144)d17(149)c18(155)b19(160)a20(161)a多选题：1（167）abcd2（171）（）abcd4（188）（）（）（）（）（）abc10（259）abc11（263）abcd12（277）acd13（280）abcd“”“”at the end, xiao bian gives you a passage

9、. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of