《flash制作—按钮元件的使用》教案_第1页
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文档简介

1、flash制作按钮元的使用教案 教学目标 知识与技能： 了解Flash按钮交互的原理。 2学会制作按钮，或从公用库中正确选择按钮元。 3简单理解AtinSript控制程序实现交互功能。 过程与方法： 通过老师的讲解和学生实践让学生们了解多按钮的功能，并掌握其使用和制作方法。 2通过教师演示及学生自主探究，熟练掌握按钮的设计和制作。 3通过任务的选择，培养学生动手实践能力。 情感、态度与价值观： 培养学生自主学习、独立思考的学习习惯。 教学重点： 按钮元的制作和使用。 教学难点： 按钮元的使用，AtinSript控制程序的理解。 时安排: 时 教法、学法: 演示法、讲授法、自主探究法 教具和学具

2、准备： 优秀flash动画案例 教学过程： 一、导入题 演示动画，提出问题。 我们之前制作的很多动画，测试影片后都是直接开始播放，从第一帧到最后一帧，再跳到第一帧，不断循环，这个动画为什么一开始会停止？ 出示题：flash制作按钮元的使用 设计意图： 通过提问的方式引出本节的题，激发学生对本节的兴趣。 2培养学生独立思考、自主探究的学习习惯。 二、讲授新 复习按钮原的创建。 2调用公用库中的按钮及使用。 公用库：FLASH本身有一个公用库，库中提供了按钮和声音等多种素材，可以很方便地在影片中进行调用。 3简单讲解用程序语言实现按钮对动画文的交互。 选中按钮设置属性颜色、调整色彩数量。 选中按钮窗口动作单击“+”动作影片控制pla单击返回场景。 为个播放按钮添加“pla（）”命令，目的是当单击播放按钮时，让动画运行、播放。 选中暂停按钮同4、STP存盘+ENTER测试。 为个暂停按钮添加“stp（）”命令，目的是当单击暂停按钮时，让动画停止，等待鼠标的命令。 三、出示任务： （一）任务一 认识按钮元的重要性。 2能够从库中找到需要的按钮。 3动手制作简单的按钮元。 4按钮元的熟练制作和使用 （二）任务二 学生自行完成

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