中学生留守儿童一起过春节活动策划方案

1、中学生留守儿童一起过春节活动策划方案 中学生留守儿童一起过春节活动策划方案1为迎接新春佳节，丰富我校教职工的校园文化生活，更好地展示我校老师们的精神风貌，增进教职工之间的情谊，锻炼身体，增强体质。经研究决定，我校将举办迎新春教工趣味文体活动。具体安排如下：一、时间1月26日(星期三)下午1：304：30二、地点校广场、艺术楼、接待大厅。三、参加对象全校在编在职教职工四、具体要求以工会小组(综合教研组)为单位报名组队参加;具体分组为：语文组、数学组、英语组、物理政治组、生物化学信息组、历史地理教辅组、体育艺术后勤组共七大组。五、活动项目团体项目：跳长绳、趣味垫球单个项目：扑克;你丢我接;卡拉ok

2、或器乐;对、写春联六、报名办法：单个项目每个人限报一项，扑克、你丢我接为二人一报;兼报集体项目，每个教研组可组队参加二个集体项目，报名者请到各教研组长处登记。各教研组长于1月21日16：00之前，将电子表发至邮箱，报名表交工会办公室祁秀珍老师处。七、活动方法见附件活动规则八、奖项设置所有项目根据成绩，评出一、二、三等奖发放一定的奖品，报名并参加者均有奖。中学生留守儿童一起过春节活动策划方案2“金鼠狂舞携霾去，骏马欢腾迎春来”。20_年新春佳节将至，为活跃节日气氛，丰富校园文化生活，让战友们欢度一个愉快祥和的节日，战友诗词版倡议开展一个“骏马欢腾迎新春趣味猜谜活动”，具体活动方案如下：一、活动目

3、的：猜谜语是中华民族传统习俗之一，是广大人们群众喜闻乐见的一种益智、休闲、娱乐活动，男女老幼皆可参与。通过“骏马欢腾迎新春趣味猜谜活动”，各地战友共庆新春，分享幸福美好生活，传承和发扬中华民族的文化瑰宝。既活跃战友网上生活，又促进大家相互学习，并提高游戏、娱乐水平，激发同学们参与网站活动的热情。二、活动方法：1、谜语征集准备。在战友网公开征集谜语，战友们将自编原创或者其他途径收集到的谜语，通过网站专门设立的窗口提交，目标是征集到100条以上的精品谜语。同时战友诗词栏目自备200道谜语，形成不少于300道的精品谜语库，供活动使用。要求谜语的谜面和谜底都体现正能量。2、趣味猜谜。战友诗词栏目发布“

4、骏马欢腾迎新春趣味猜谜活动”专题博客，战友们以跟帖留言的方式自由竞猜答题，答题数量不限。三、活动结束时，由战友诗词栏目公布谜底，根据正确答题的数量，选出猜谜排名前五位的战友予以表彰;根据提供谜语的数量，选出提供谜语前五的战友予以表彰。奖品由战友诗词版负责提供。四、活动时间：谜语征集期：趣味猜谜期：除夕零点至正月十五零点评选表彰结果公布：正月十五。五、战友诗词版版主、副版主及顾问负责活动的组织，不参与猜谜。欢迎广大同学踊跃参与，动手又动脑，健康又欢乐，喜庆祥和过春节!中学生留守儿童一起过春节活动策划方案3找相同玩法:家长首先按自己篮子里的物品特征、颜色等讲给自己的孩子知道，音乐一起，孩子们到指定

5、的篮子里找出与自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家长的篮子里，在规定的时间内，看谁拿得最多，最多的一组为赢，就可以得到奖票一张。规则:在指定的篮子里找出与自己相同的物品必须由幼儿自己来完成。大家一起来投球准备:几个袜球和一只小塑料盆。玩法:找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。让孩子把袜球扔进“篮筐”中，家长在一旁捡起没有投进的袜球给孩子，然后数数哪个孩子投进“篮筐”的数量多，哪组就获胜。拾豆豆准备:每位幼儿自带干净的瓶子23只，各类豆豆(请家长帮忙带)玩法:教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮助。

6、注意:孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。中学生留守儿童一起过春节活动策划方案4抢气球游戏准备:凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。玩法:老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。开火车准备:起跑处标志玩法:由家长或老师(68人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)袋鼠跳准备:大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些玩法:一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约3050米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。中学生留守儿童一起过春节活动策划方案5新年真快乐形式:集体活动目标:了解一些国家庆祝新年的方式，感受新年带给人们的快乐。准备:1、各国庆祝新年的录像2、大挂历一本;小年历片若干过程:1、交流各自在元旦假期中自己做些什么?2、介绍自己了解到的