寡人之于国也学案(带答案)(最新整理)_1

1、 及第中学高一语文导学案编制：秦海杰 张华伟 演做：王永静审核：王玉娟审批：寡人之于国也训练题一、双基夯实 1下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是() a数(c)罟洿(ku)池弃甲曳(y)兵b. 孝悌(t)饿莩(f)养生丧(sn)死c. 狗彘(zh)鸡豚(tn)庠(xin)序之教d. 衣帛(b)畜(ch)养请以战喻(y) 2下列句子中的加点词，意义相同的一项是() a.邻国之民不加少牺牲玉帛，弗敢加也b. 直不百步耳系向牛头充炭直c. 弃甲曳兵而走斩木为兵，揭竿为旗d. 不违农时，谷不可胜食也日出江花红胜火3. 下列句子中不含实词活用现象的一项是()填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走黎民不饥

2、不寒，然而不王者五亩之宅，树之以桑五十者可以衣帛矣不违农时，谷不可胜食也是使民养生丧死无憾也斯天下之民至焉移其粟于河内ab cd4. 下列句子的句式与“然而不王者，未之有也”相同的一项是() a养生丧死无憾，王道之始也b夫晋，何厌之有 c非其夫人之所织则不衣 d群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏5. 下列各项中都属于孟子的“仁政”措施的是()养生丧死无憾不违农时七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒五亩之宅，树之以桑谨庠序之教，申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣abcd 6对课文意思的理解，不正确的一项是()a. 梁惠王“移民”“移粟”的措施，并没有使人民增多，因此就向孟子提出了疑问。 b孟子用“五十步笑

3、百步”的故事反问梁惠王，使梁惠王落入自己设下的圈套。c孟子在此文中一定程度地揭露了社会的不平等。 d所谓行仁政就是要以保民为职分。 7对文章所表现出的作者的思想理解正确的一项是() a孟子重点批评了梁惠王在荒年所采取的移民移粟的政策。b. 孟子认为只有实行“仁政”，才能以“王道”统一天下，他描述了理想的社会生活图景。 c孟子就梁惠王希望“寡人之民”“加多”而提出了自己的意见。 d孟子委婉地批评当时统治者不顾人民死活，还要寻找托辞的做法。48. 下列说法错误的一项是()a. 孟子(前 372前 289 年)，名轲，字子舆，战国时邹(现山东邹县东南)人。儒家学派的代表人物， 曾受业于孔伋(孔子的孙

4、子)的再传弟子。b. 孟子 30 岁左右收徒讲学。44 岁开始周游列国，晚年回到家乡讲学著述，直到去世。后世统治者都把他作为尊崇的偶像，元文宗时封他为“亚圣”。c. 孟子共七篇，由孟轲及其弟子编成，分别为梁惠王公孙丑滕文公离娄万章告子尽心。各章又都分为上下两篇，涉及政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思想等。d. 南宋时，朱熹把孟子与礼记中的大学中庸两篇以及论语合为“四书”，成为后世(如明、清两代)科举考试八股文的唯一的取材依据。二、文本精品二、阅读下列文段，完成 912 题。“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜

5、用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五 亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田， 勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十 者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发， 人死，则曰：非我也，岁也。是何异于刺人而杀之，曰：非我也，兵也？王无罪岁，斯天下之民至焉。”9. 下列句中加点词语的解释正确的一项是()斧斤以时入山林申之以孝悌之义何异于刺人而杀之斯天下之民至焉a. 与相同，与相同b与不同，与不同c与相同，与不同d与不同，与相同10. 下列选

6、项中加点词的古今意义不相同的一项是() a五十者可以衣帛矣。b颁白者不负戴于道路矣。 c黎民不饥不寒。d然而不王者，未之有也。11下列各句中加点词的用法与例句不同的一项是() 例句：填然鼓之a五亩之宅，树之以桑b狗彘食人食而不知检c然而不王者，未之有也d 弃 甲 曳 兵 而 走 12下列分析不符合原文意思的一项是()a孟子提出发展生产的三条措施，认为生产发展，使百姓安居乐业，这是行王道的根本。 b孟子用“狗彘食人食”和“涂有饿莩”的事实深刻地揭示了当时社会的不平等。 c孟子用“刺人而杀之”归罪于“兵”的比喻，表明害民的是荒年。d文章最后一句是说大王不要归咎于年成，而是要反省自己，革除虐政，施仁

7、政，行王道，那么天 下的百姓都会来归顺了。三、课外延伸三、阅读下文，回答 1316 题。万章问曰：“孔子在陈，曰：盍归乎来！吾党之小子狂简，进取，不忘其初。孔子在陈， 何思鲁之狂士？”孟子曰：“孔子不得中道而与之，必也狂狷乎！狂者进取，狷者有所不为也。孔子岂不欲中道哉！不可必得，故思其次也。”“敢问何如斯可谓狂矣？”曰：“如琴张、曾晳、牧皮者，孔子之所谓狂矣。”“何以谓之狂 也？”曰：“其志嘐嘐然，曰：古之人！古之人！夷考其行，而不掩焉者也。狂者又不可 得，欲得不屑不洁之士而与之，是狷也，是又其次也。孔子曰：过我门而不入我室，我不憾焉者， 其惟乡原乎！乡原，德之贼也。”曰：“何如斯可谓之乡原矣

8、？”曰：“何以是嘐嘐也？言不 顾行，行不顾言，则曰，古之人！古之人！行何为踽踽凉凉？生斯世也，为斯世也，善斯可矣。 阉然媚于世也者，是乡原也。”万章曰：“一乡皆称原人焉，无所往而不为原人，孔子以为德之贼，何哉？”曰：“非之无举也，刺之无刺也。同乎流俗，合乎污世。居之似忠信，行之似廉洁，众皆悦之，自以为是，而不可与入尧舜之道，故曰德之贼也。孔子曰：恶似而非者，恶莠，恐其乱苗也；恶佞，恐其乱义也；恶利口，恐其乱信也；恶郑声，恐其乱乐也；恶紫，恐其乱朱也；恶乡原，恐其乱德也。君子反经而已矣。经正，则庶民兴；庶民兴，斯无邪慝矣。”(节选自孟子尽心下)【注】万章：孟子的门徒。狷(jun)：洁身自好。琴张

9、、牧皮：未详。曾晳：孔子的弟子。嘐嘐(xio xio)：志大言大的样子。夷：句首助词，无义。原：同“愿”，谨善。踽踽(j j)：独自走路，孤单的样子。佞(nn)：能说会道。慝(t)：奸邪。 13对下列句子加点词的解释，错误的一项是()a吾党之士狂简简：威仪堂堂 b夷考其行，而不掩焉者也掩：遮蔽、遮盖 c过我门而不入我室，我不憾焉者憾：仇恨、怨恨d孔子以为德之贼贼：残害的人14以下五句分别编成四组，全都批评“原人”的一组是()非之无举也孔子以为德之贼恶利口，恐其乱信也居之似忠信言不顾行，行不顾言abcd 15下列叙述不符合原文意思的一项是()a孟子的弟子万章，对孔子身在陈国却思念鲁国的狂放之士感

10、到不解，认为是错误的。 b孔子在交友的过程中，首选中道之士，次而选狂放之士，再次选狷介之士；对于乡原之士深恶痛 疾，不与交往。 c孟子认为狂放之士虽然胸怀大志，并能讲一番道理，但他们的行为却常常不能与他们的语言相一 致。d孟子认为，孔子身在陈国却思念鲁国的狂放之士是正确的。16翻译下列句子。(1) 非之无举也，刺之无刺也。同乎流俗，合乎污世。(2) 经正，则庶民兴；庶民兴，斯无邪慝矣。四、课外拓展：17. 阅读下面的文字，完成文后题目。不久之前，吴某经营的“平安”号货船(吴某已在保险公司为船只投了保)在装货时翻船沉没。吴某随后与某打捞公司签订了沉船打捞合同，约定打捞总费用 7 万元，合同并附有

11、补充条款“打捞完毕先付打捞费 1 万元，余款由保险公司理赔时一次性付清”。打捞公司将船打捞出水，吴某支付了 1 万元打捞款。后来，保险公司以事故损失不属承保范围为由拒绝吴某索赔。吴某以此为由拒绝支付余下 6 万元打捞费给打捞公司。于是打捞公司将吴某告到法院。法院开庭审理此案。吴某认为， 自己与打捞公司签订的合同属于附条件生效的合同，该合同补充条款约定“余款由保险理赔时一次性付清”，由于保险公司还没赔款，所以该条款生效期还未到，因此拒绝支付剩余打捞费用。站在打捞公司的立场上，你将怎样对吴某的观点进行辩驳？请拟写一段有利于打捞公司的辩词。答： 18. 青少年应加强环保意识，当你看到环境被污染或破坏

12、的时候，你有何感受？请用两个结构大致相同的句子，列举环境被污染或破坏的现象，运用比喻修辞描写你心中的感受。答： 19下面这首小诗在对“树”进行描述时涉及了作者对“岁月”的思考，请选择另外两种事物，仿 照例句的表达方式和句式，各写一句话，描述事物时必须涉及对“生命”的思考。例句：树：如果你挺直了你的身躯，风会比你矮很多，伟岸就会溢满你的岁月。答：(1)(2)五、读写创新20阅读下面的材料，按要求作文。一座古老的思想城里住着两位夫子。他们互相憎恨，互相贬损着对方的学识，因为一位是有神论者，另一位是无神论者。一日，两人在市场相遇，当着各自信徒们的面儿，他们争论起神的有无，好半天才偃旗息鼓。当晚，无神

13、论夫子来到圣殿，俯卧在祭坛之下，祈求众神宽恕他迷惘的过去。同一时刻，有神论夫子将他的“圣书”付之一炬，因为他已变成了无神论者。(纪伯伦两夫子)请根据材料，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章。“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with th