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文档简介

第页共页五年级道德与法治期末复习方案一、指导思想时间飞逝，新的学年马上就要完毕了。为使复习有针对性、目的性、做到科学合理、实在可行，真正对学生起指导性的作用，我主要是抓住课本，以学生为主体，坚持精讲巧练的教学形式，夯实根底，特制定此方案:复习时间按照教学进度xx月xx日完毕本学期教学课程，xx月xx日至xx月xx日开场进入期末复习阶段。复习时间两周，4课时。三、复习内容期末测试是县统考，本县教研员出题，时间紧，任务重，复习内容为整册教材。四课时，我是这样安排的:第一至三课时，简单梳理一下本册的知识要点，因为平日教学己把每课的要点内容给学生标注、明确了。一、二单元能多花些时间，因为时间久了，学生忘得差不多了。课上没时间让学生系统复习，会留为家庭作业，让学生进展阅读教材，书写重点内容。其实，在其中考试完毕后，每周我要求学生坚持书写每课的教学重点，有时一道题，有时两、三道题，按内容多少而定。第四课时，模拟测试。让学生感受一下不同的题型风格。试卷讲评，总结经历，讲解答题技巧。四、复习方式及措施1.主要采用归纳梳理知识点，重点是让学生熟悉教材，把教材读熟看透，根底的才是重要的。并结合平时所做的练习，易错的题，还有练习册进展知识点稳固。给学生讲解选择题和材料题的解题技巧，培养学生审题才能，进步解题技巧。2.班级的学生学习程度参差不齐，根本分成三个层次，尖子生、中等生、学困生。针对不同层次的学生，在复习中我的要求也不一样。(1)关注学困生，个别辅导。对于学困生不抛弃、不放弃，以万分的耐心，让他们根本掌握根本知识，在考试中争取及格。从而使他们不至于失去学习的信心。(2)对于中等生，我要多鼓励他们，让他们知道教师很在意他们，很关心他们，激发他们学习自信心，让他们争取考试到达70-85分。(3)对于尖子生要能纯熟掌握知识点能根据

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