辅导员暑期”三进三同”总结

1、辅导员暑期”三进三同”总结 一 体验生活，用心实践在为期7天的辅导员“三进三同”活动中，我始终坚持与学生、家长“同吃、同住、同劳动”，深入学生家庭生活实际情况，在实践和劳动中学习锻炼。与此同时，针对不同学生的家庭生活情况和家长关心的问题和疑问，我都一一予以解答。针对学生存在的心理问题，我也及时进行了疏导。此外，我还积极引导（ben文由zgdoc收集整理）学生合理规划和利用假期时间，在劳动中体验家长劳动的艰辛，教导学生要感恩父母、珍惜机会，努力学习。其主要成果大致有以下几点：1.解读相关政策，消除家长疑惑。针对学生和家长普遍关心的就业难和下基层问题，我结合国家教育部关于免费师范生的政策做出相应解

2、答：在国家政策作保障的前提下，我院党政领导一直不断努力加强学生的各项软硬件准备，在大力拓宽学生就业渠道的同时，不断强化学生综合素质和师范生能力训练，特别是在专业基础知识巩固和讲课技能上下足了功夫。与此同时，我还向家长们详细介绍了07及师范生课堂技能人人过关训练及学生表现情况。2.疏导学生心理，为做合格人民教师奋斗。7天里，通过与学生的交流，我发现学生们更多的是关注自己毕业之后下基层的问题，为此我教导学生，引导（ben文由zgdoc收集整理）其以一个正确心态投入即将到来的实习工作之中。在学生家的日子里，我带着学生同其父母一起劳作，使其体会到劳动的艰辛，较好的疏通了学生的心理障碍。3.合理规划学生

3、假期时间，显著提高自主学习效率学生的差距在于课余，因而如何合理利用假期时间显得格外重要。在两位学生家的7天里，我明显感觉到其假期时间里用的不充分与不合理。为此我结合自己的学习经验，针对其自主学习过程中存在的随意性较大、缺乏有效监督和学习自觉性提出了详尽的解决方案。建议其在除了做好毕业论文所需的材料准备外，还要充分做好实习讲课的准备。与此同时，我还未两位同学制定了切实可行的假期学习计划，有效地帮助其克服了假期学习中所存在的懒惰性和松散性，有效地保证了其假期学习学有所获。二.回眸实践硕果，反思提升自我1.深入基层，努力学习。本着“贴近实际、贴近生活、贴近大学生”的原则，期一周的“三进三同”活动中，

4、在与学生同吃、同住、同劳动的过程中，我详细询问、用心观察，深入了解学生真实情况，积极投身基层实践锻炼，对于学生及其家庭存在的实际困难我也尽自己所能提出了解决办法。一周的时间，我所收获的不仅仅是以前从未有过的生活经历与对同学更为深入的了解，更多的是一种责任，作为学生的辅导员，我必须不断的提升自己，从学习及生活的各个角度给予我的学生以关怀，帮助他们全面成长。2发扬工作作风，践行大学精神活动过程中，我切实发扬“政治强、纪律严、业务精、作风正”的工作作风。作为一名西南大学的辅导员老师，我实践的一言一行关系到社会对我校的评价，因此在活动的过程中我始终以学校荣誉感为动力，注意自己的一言一行，以实际行动践行我校“特立西南，学行天下”的大学精神。在实践活动中，我始终保持着谦虚谨慎的态度，以“当学生不当先生，做主人不做客人，比承受不比享受”为准则、始终坚持做到“不扰民、不添乱、不增负”积极主动当学生、做主人，在开展工作、服务同学的同时尽可能不增加学生家庭负担。针对学生家庭实际状况，就其家庭增收，我也提出了一些切实可行的方案，旨在以此尽可能的帮助学生解决家庭实际困难。与此同时，我也衷心希望学校能够在推进辅导员“三进三同”活动的同时，也能够组织学生前往辅导员家中的“三进三同