中职模具设计与制造专业标准教学计划

1、82011 级模具制造技术专业教学计划一、招生对象及学制1. 招生对象：初中毕业生以及同等学历的从业人员。2. 学制 ：三年制，修满不少于 108 学分，采用 2+1 教学模式（即 前两年主要在校内进行文化、专业基础课的学习 ,第三年进企业顶岗 实习。）二、专业培养目标： 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展 的，掌握模具设计与制造、 模具 CAD/CAM 或模具数控加工等实践能 力，具有较强的创新能力，适应模具制造行业生产、建设、管理、服 务第一线需要的应用型人才。三、人才培养规格及适应的岗位群1. 人才培养规格 具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，遵纪守法；具有良

2、好的基本文化素质； 掌握满足专业所需要的专业基础知识， 具有较强 的自学能力和拓宽专业知识的能力；具有模具设计与制造的能力。装配钳工工具钳工 模具制造工 电切削工2. 职业岗位群（1）（2）（3）（4）四、人才培养的知识、能力素质结构掌握计算机应用技术的基本知识。 阅读机械零件的制图知识。 掌握机械加工工艺基础知识。掌握数控加工的编程与操作知识。 掌握模具零件制造的知识。1.知识结构（1）（2）（3）（4）（5）计算机操作与应用。 阅读和绘制零件图与装配图。机械零件工艺编制。机械零件数控加工。 模具电火花线切割加工。2.能力结构（1）（2）（3）（4）（6 ）模具零件的制造与模具装配。3. 素

3、质结构（1 ）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政 治热情高。（2）热爱本职工作，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，具有良好 的职业道德。（3）具有一定的自学能力和创新能力，具有运用所学知识分析和 解决问题的能力。（4 ）具有健康的身体，美的心灵。五、毕业标准1. 学生应修满108学分。2. 所修课程（包括实践教学）的成绩全部合格。3. 必须获得相应职业资格证书或技术等级证书。4. 毕业实习成绩合格。六、专业能力开发表模本模块必每一模块的知识结构及应用能力要求块 名 称ABCDEF须具备的 知识结构专德育、英掌握马具有良对复杂零业语、语文、克思主好的思具有良好能解决加工中件能进行能

4、阅读基数学、体义基本想品德的身体素的数学计模具加工专业英本能与气质原理和且有良质和多项算题所需的计语资料素看问题好的职运动技能训练算质的方法业道德计计算机应掌握操熟练的能使用常掌握数据有制作有网页制算用基础作系统中英文用的软件库的基本作能力演示文机的应输入能工具应用稿的能应用力力12序 号机械制能正确能正确能阅读和熟练应用能绘制简-l-A零图、CAD机械基础机械加工技术机床夹具设计模具制造工艺使用绘图工具,有徒手绘图的基本功能合理选择刀具及其切削用标注尺寸公差形位公与表面粗糙度能编制一般零件的工艺规程绘制零件图、装配能编制模具的工艺规程CAD软单零件的件绘制零件图和装配图掌握典型夹具的选三维视

5、图有正确选择常用机床的能力了解液压回路，能诊断液压系统一般故数控原理熟悉数具有模数控机床数控机床掌握电火熟练使与编程、Pro/E 模具加工实控机床的编程方法具数控编程和加工能操作的能的日常维护和保养能力花线切割编程与操用一种Pro/E软件进行数控编程和加工模具材料及热处理能力具有冲压工艺分析塑料成型工艺分析能力正确选择模具材料及热处理的能力具有模具设备的维护和管理能力常用模具价格构成及价格估算基本知七、主干课程设置（一）理论教学1. 计算机应用基础（6学分）主要讲授ofice软件应用、文字编辑排版、表格处理、影片制作、 网页制作、Excel的操作、幻灯片制作等有关知识。2. 机械基础（4学分）

6、掌握机械传动、常用机构、轴系零件的基础知识，并熟悉常用零 件的性能、分类和应用，能对一般机械传动系统进行简单的分析和计 算，了解常用液压元件的类型和用途，熟悉液压基本回路，能对机床 典型型液压系统进行初步分析。3. 数控车编程与加工技术 （6 学分 ）使学生了解普通车床的基本结构、 工作原理及基本操作方法与操 作规程。熟练掌握使用普车进行一般零件的加工， 为学习后续专业课 程打下基础。4.机械制图（ 12 学分）掌握制图的基本知识、投影作图、机件的表达方法、机械图样的 组成；掌握极限与配合、形位公差、表面粗糙度的概念、应用及其标 注方式。能看懂中等复杂程度的机械图样，掌握绘图的基本方法。了 解

7、计算机绘图的基本知识，并能绘制简单的图形。5. 机械加工技术（ 8 学分） 使学生了解零件毛坯的几种制造方法；掌握车削加工的基本技 能；掌握钳工加工的基本技能；了解铣床和磨床的加工方法。了解金 属切削机床结构、性能、传动、调整的基本知识，机床装夹工件的方 法。6.AutoCAD 基础教程（ 6 学分）本课程介绍了通过计算机借助软件基本系统进行绘制机械图的 基本知识。通过学习，掌握绘图的基本命令， 熟悉图层、 颜色、线型、 特性修改及属性匹配，图案填充、尺寸标注、块属性及外部引用， AutoCAD 设计中心及 CAD 标准，以及三维实体绘图等相关知识。7.模具结构（ 10 学分） 主要讲授下料设

8、备、通用压力机、其它压力机、液压力机等设备 的工作原理及应用范围和冲压件的冲压工序分类、 冲裁间隙、 断面质 量分析、刃口尺寸计算、冲裁力计算、冲裁模主要零部件；弯曲模； 拉深模等内容。使学生能对中等复杂程度的冲压件进行工艺分析及模 具加工。8.数控铣削编程与加工技术（ 6 学分） 使学生了解数控铣在模具制造中的作用；掌握一般的编程指令； 初步具备编写简单零件加工程序的能力；掌握一至二种编程软件。9.Master CAM9.0 实用教程（ 6 学分） 使学生了解计算机辅助制造在模具加工的功用； 掌握三维简单实 体的建模方法；具备二维和三维刀具路径加工三维简单实体的能力； 了解曲面刀具路径加工零

9、件的方法。10. 模具材料及热处理（ 2 学分） 主要讲授冷作模具钢及热处理方法、热作模具钢及热处理方法、塑料模具钢及热处理方法、 模具材料表面处理等内容， 使学生掌握模 具材料的表面处理技术及方法。11.模具 CAM（6 分）本课程主要介绍 CAD/CAM 系统组成、数据处理、 CAD/CAM 技 术在模具设计与制造中的应用、 CAD/CAM 技术的发展动向、计算机 图形处理基础、冷冲模 CAD/CAM 、塑料模 CAD/CAM 、CAXAME 、 Master CAM 、Pro/E 在模具设计与制造中的实际应用等。12.模具钳工学（ 4 学分） 本课程介绍了模具钳工的基本技能知识和技能训练

10、， 通过学习和 实操，能熟悉常用的模具制造的钳工技能以及模具装配和维修技能。13.模具制造技术（ 4 学分） 本课程主要讲授冷冲模的几种典型结构及其全过程的加工工艺 和装配工艺； 使学生了解装配图在模具中特殊表达方法； 了解模具的 设计原理和步骤； 掌握一至二种典型模具加工方法和装配方法； 初步 具备能应用这些基本知识来分析解决模具制造中的工艺技术问题的 能力；了解有关模具材料热处理和表面处理的方法及其对模具质量和 使用寿命的影响；了解模具制造的新工艺、新技术。（二 ） 实践教学1.钳工教学（1）（2）（3）（4）（5）2.普车教学（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）3.数控车、铣削教学

11、钳工入门知识平面划线金属锉削麻花钻刃磨 钻孔、铰孔、攻丝、套丝 车床结构的了解与常用手柄操作 三爪卡盘的夹持与校正 量具测量练习 外圆车刀刃磨练习与手动进刀试切工件练习 外圆、台阶面车削练习端面车削练习 三角螺纹车削练习（外螺纹）(1 )数控车、铣床结构的了解(2 )操作面板的了解与操作(3 )编程指令的练习与操作 (4 )编程实例的操作(5)仿真加工练习普通铣床结构的了解普通铣床操作规程的了解与保养 量具测量练习与手柄操作 铣削平面的操作练习 燕尾槽的铣削操作练习 键槽的铣削操作练习4.普通铣削加工教学(1)(2)(3)(4)(5)(6)拆装冲压模具拆装塑料模具常用模具加工设备结构的了解 教

12、学进程表、课时及学分分配表5 .模具拆装实训，内容有：(1)(2)(3)八、教学时数学年学期周学时数序一学年二学年三学年号课程名称学总 学 时 数课 程 实 验-一-二二三四五、.八分1618161818181体能与气质训练8136361001-422222职业生涯规划23232123职业道德与法律23636224经济政治与社会23232325哲学与人生23636426心理健康与公关礼仪23232127应用数学23232128应用语文23636229普通话培训教程232323210实用英语教程468683-42211音乐/美术/书法232321212计算机应用基础696326416综合能力素1

13、3机械基础4646414职14数控车编程与加工技术69632641615机械制图122041021021-266业16机械加工技术8144727228能17Auto CAD应用教程610836722618数控铳编程与加工技术696326436力19Master CAM 基础教程69632643620模具结构472744素21模具材料及执处理2323222质22Pro/E6108367246顶23模具钳工学472363644(-JL4冈课24模具制造技术46832363-422实25模具结构4727244习合计108183295781032302224九、教学计划编制说明本专业教学计划的制订是以

14、适应社会需要为目标、 以培养技术应 用能力为主线，根据市场所需人才的知识结构而制定。 市场经济迫切 需要发展模具工业，社会需要大量的模具人才，需要既懂设计，又懂 制造的实用型人才。1、在培养规格方面（1）强调学生必须具备正确的世界观、价值观，具有社会公德 和职业道德，具有团结协作精神。（2）明确指出学生毕业后进主要从事的工作岗位是工厂企业中 模具设计与制造工作，生产、技术和管理工作。2、在能力开发上“专将学生的能力开发分为“基本素质能力”、“计算机应用能力”、业基础能力”、“模具设计与制造能力”、“生产技术和管理能力”等几个 方面，充分体现了教学内容的层次性。3、在教学内容和课程设置方面（1）在教学内容和课程设置按照能力开发模块，每个模块由相 应的课程组成，完成相应的能力培养要求。（2）在思想教育上强调对学生正确的人生观、道德观、法制观 和就业观的培养，强化学生的社会公德。培养学生的团队意识，使学 生树立产品质量第一的思想，爱岗敬业，具有良好的职业道德。（3）在基础课程设置上，注重时代性、开放性、科学性、遵循以人为本的原则，在注重两课教学的同时强调数学、计算机的教学。（4）在专业课程设置上，强调实用