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文档简介

1、两位数加减两位数（复习课）导学案教材 93 95 页 同学们，老师相信你们个个都是最棒的。一、展示目标，分配任务（ 快速浏览学习目标和学习重点难点）1、学习目标知识和能力通过对学过的 100 以内数的加法和减法题比较归类， 总结出计算 的规律，提高学生的计算能力过程和方法培养学生分析、综合能力情感、态度、价值观养成认真负责、一丝不苟的好习惯2、教学重点和难点重点： 掌握 100 以内数的加法和减法计算法则， 熟练地进行口算 和笔算难点：在计算方法上发现规律，总结规律，提高计算能力3、复习目的：1 ）正确进行两位数加减两位数的笔算。2 ）重点回顾梳理笔算加减法的注意事项4、复习方法：讲练相结合、

2、正误判断分析法二、回顾旧知 知识梳理热身练习，牛刀小试（相信自己，我最棒）1、用你喜欢的方法算一算，看谁算得又对又快！（细心就会成功！）43+8二67-9= 45+38二52-36二 9+58二77+16二81-47=72-9=自主探究，合作交流（听听别人的意见，说说自己的看法，互补长短）、同桌讨论：把这些计算题分分类。我们讨论的结果是:类型算式方法加法两位数加一位数（不进位）两位数加两位数（不进位）两位数加一位数（进位）两位数加两位数（进位）减法两位数减一位数（不退位）两位数减两位数（不退位）两位数减一位数（退位）两位数减两位数（退位）二、整理归纳（1）两位数的加法什么情况下进位，什么情况下

3、不进位？（满十进一）/ 进位不进位两位数的减法什么情况下退位，什不进位进位么情况下不退位？（不够减，向前借）三、练习反馈:1、小马虎太粗心了，我来帮帮他。492554566240+3+47 +39 -38-25 -18797283183532改正:通过帮小马虎改错，我知道 列竖式要注意:2、在里最大能填几？最小能填几?4 3tin7 4-汨3 A3、在括号里填上合适的数53+42=60-()93-18=50+()72-5=84-(4、应用拓展，解决问题步骤：认真读题找出数据分析关系列出算式带上单位答）1）母鸡有 45 只，小鸡比母鸡多 47只，你能提出什么问题？2）爸爸今年 41岁，儿子今年 13 岁，爸爸比儿子大多少岁？四、共享收获 通过本节课的学习，

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