长春版八上范进中举课件3

1、关于背景资料,儒林外史,儒林外史,是一部,章回体长篇讽刺,小说，是中国古典文学中,讽刺艺术,的最高峰,给后世的谴责小说以直,接影响。它以,整个封建社会,为批判,对象,以不同类型的,封建知识分子,为,中心,通过对他们生活和心灵的,描绘与剖析，勾画了一群“儒林,的,丑恶形象,关于考试制度,参加科考的，一般必需经历,童试、乡试、会试,殿试,等程序,童试合格,后叫做,进学,俗称,秀才,，通过童,试才能参加乡试,乡试考取者,称为,举人,进了举人才能参加会试,会试中试者,叫做,贡士,第一名叫做会元,成为贡士以后才有资格参加殿试,殿试,由皇帝主,持,考中后,成为,进士,殿试分三甲录取,第一甲,赐,进士及第,

2、第二甲,赐,进士出身,第三甲赐,同进士出身,第一甲录取三,名，第一名俗称,状元,第二名俗称,榜眼,第三名,俗称,探花,合称三鼎甲,掌,握,下,列,词,语,荒诞,d,n,避讳,hu,荼,t,毒,解,ji,元,相,xi,ng,公,作揖,y,兀,w,自,细丝锭,d,ng,醉醺醺,xn,腆,tin,着肚子,带挈,qi,绾法,wn,啐,cu,在脸上,斋公,zhi,星宿,xi,拙病,zhu,桑梓,z,侥幸,jio,轩,敞,xun chng,攥,zu,n,不省人事,xng,概括故事情节,以,范进中举,为线索,着意描写他,中举前后的不同,遭遇,全文分成两个部分,第一部分,12,段）：写范进进学回家到中举前的情

3、况,1,段）：范进中秀才，胡屠户贺喜并训斥女婿,2,段）：范进向胡屠户借盘缠却遭拒绝和辱骂,第二部分,3,结束）：写范进中举后情景,第一层,35,段）：范进中举，喜极而疯,第二层,610,段）：众邻居帮忙解困，报录人出主意,胡屠户治病疯,第三层,11,结束）：张乡绅拜会，范进赠银，胡屠户假,意推辞最终收取,分析人物性格,任选一个文中人物,结合课文谈谈你对他的认识,中,举,前,中,举,后,行为,语言,岳父见教的是,唯唯连声,千恩万谢,借钱被骂得摸门不着,连考三十五年,噫！好了！我中了,晚生久仰老先生,再三推辞，方才把银,子收了,性格,甘受屈辱,唯唯诺诺,热衷功名,喜极而疯,逢迎自如,圆滑世故,返

4、回,唯唯诺诺,圆滑世故,深受封建文化毒害的读书人,热衷功名,这个形象作用,范进是受封建科举制度毒害的一部,分知识分子的代表，表明科举制度对知识分子的,毒害，扭曲了人们的灵魂,中举前,现世宝,烂忠厚没用的，癞蛤蟆想吃,天鹅屁，尖嘴猴腮,腆着肚子,一口啐在脸上,大肠，酒,老不死的老娘,不借钱反骂,茅草棚坐下喝酒,范母在厨下,中举后,贤婿老爷,才学高,品貌好,手早颤起来,替他,扯了几十回,七八斤肉,四五千钱,老太太,攥，舒过来，缩回去,躲进女儿房里,前倨后恭、欺贫爱富,趋炎附势、虚伪贪财,庸俗自私的典型市侩形象,塑造这个形象的目的,表明当时人们对有钱有势的人极力巴结讨好,对贫穷落魄的人冷漠无情,张乡

5、绅，早已中举，做过知县，范进中举的当天,就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟,目的,是,为了结交新贵,攀附范进宗师周学道和汤知县,巩固和扩大自己的权势,其性格,道貌岸然，老奸巨滑,从他身上可以看出,当时官僚之间,结党营私之风盛行,一旦获取,功名，就,有权有势,这也是过去读书人拼命考取,功名的,原因,可见科举的弊端,众乡邻,在范进中举前对他漠不关心，家里断粮也没有乡,邻来接济在他中举后有拿鸡蛋来的，有拿白酒来,的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的，范,进疯了都是众邻居来帮忙,众邻居对权势者或,敬畏或谄媚,对不幸者,冷酷,无情,说明封建科举的恶流毒已渗透到社会的每个角,落，从他们身上足见封建社会的

6、,世态炎凉,探究文章主题,范进一生热衷科举追求功名利禄，为什么他得知,真的中举后却又发疯了,科举考试是读书人敲开“荣华富贵”之门的敲门砖,范进几十年来时时盼望中举,一旦得中功名，所有失败和屈辱一扫而空,梦寐以求的富贵就要实现，经济、社会地位就要改变,这就使他惊喜得发了疯,刻画范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象,尖锐的抨击封建科举制度对知识分子的毒害,胡屠户、乡邻、张乡绅对范进态度的变化反映了,当时怎样的社会环境,当时人们对有钱有势的人极力巴结讨好，对贫穷落魄的人,冷漠无情,揭示了封建社会人情冷漠、世态炎凉的不良风气,这表明封建科举制度的流毒已渗透到社会的各个角落,范进疯了后，为什么是报录人

7、出主意治病？治病方法为,什么是打嘴巴？作者对其他人持什么态度,说明中举发疯在当时不是个别现象,作者对这类读书人的无情鞭挞,对封建科举制度的深切痛恨和无情批判,通过对比，对科举制度下的其他人也是讽刺批判,描写,范进,中举发疯,和,前后截然不同的生活,以及,周围人对他态度的转变,抨击了,科举制度对,封建,知识分子的毒害,反应了,封建社会的世态炎凉,讽刺了,当时趋炎附势的人情世态,探究写作手法,1,夸张、对比,进行讽刺。突出主题,斥骂,扯衣服后襟,癞蛤蟆,贤婿,文曲星,手隐隐作痛，弯不过来,2,个性化的语言,表现人物性格,癞蛤蟆想天鹅屁吃，老不死的老娘,胡屠户粗,俗,岳父见教的是,唯唯诺诺，甘受屈辱

8、,3,运用,侧面描写,进行烘托,4,用,生动的细节描,写刻画人物形象,研读“范进疯了”这一精彩片段，思考,1,范进喜疯的过程可分为几个过程,2,语段中哪些内容属于侧面描写？这些侧面描,写分别起了什么作用,3,对范进疯态的描写运用了什么写作手法？讽,刺了什么,疯态,昏厥,疯跑,跌倒,疯跑上集,侧,面,描,写,老太太的慌,烘托范进昏厥的怕人,报录人和众邻,烘托范进疯跑的飞快,居都吓了一跳,烘托范进疯劲之大,众人拉不住,夸张,讽刺了科举制度对知识分子的,毒害及对人的灵魂的扭曲,典型细节,下列加点的词含有什么意味，体现了人物的什么心,理,屠户把银子,攥,在手里紧紧的，把拳头,舒,过来，道,“这个，你且收着。我原是贺你的，怎