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文档简介
1、 小学美术教研组工作计划 一、指导思想 认真总结新课程改革实施过程中形成的经验,深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策。日常工作中,要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验,增强对本学科青年教师的培养,抓好课题研究工作,积极展开课堂教学研讨活动,全面提升课堂教学质量与效益。组织并展开好学校兴趣小组活动并落实到实处。 1、更新教学理念,明确课改方向。 2、继续研究如何转变学生的学习方式。 3、继续研究课堂上如何形成互动的局面。 4、教学中如何激发学生创新意识,培养创新水平的研究 5、研究如何激发学生的学习兴趣。 三、主要措施: 1、完善校本研究制度,落实具体要求。推出以理
2、论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式,促动教师的专业成长和发展。 2、强化备课组的建设。集体备课活动,每次活动认真研究教材、教参,确定集体备课的教学内容、重点、难点,讨论教学疑点,谈重点内容的教学设想,设计每天的课堂作业和家庭作业。 3、以“课堂教学评比展示”为主要形式展开教学研究活动。进一步完善课堂教学质量评估机制,对全校老师的课堂教学实行评估。 4、继续展开本美术课堂生活化教学的研究与使用,本组所有教师根据自己实情制定相关措施。 5、增强网络研修交流学习。推荐优秀教育网站上海教育资源库等网站,完善泗小教师发展平台的个人内容。 6、严格教
3、研活动纪律,相关人员应积极认真准备按时完成;活动情况将纳入期末考核。 四、具体工作 9月份 1、制定教学研究计划李欢欢 2、教师节准备工作工艺制作 4、组织教师参加校内外听课交流学习全体美术教师 5、实行课堂教学常规检查 10月份 1、实行市美术教研展示活动准备工作 2、聘请市美术特级教师实行工作指导 3、参加区读书节主题和标识的设计活动 4、实行课堂教学常规检查 11月份 1、本组教师准备参加区教育论文比赛 2、展开市美术教研展示活动 3、各位教师拿出所辅导学生作品准备校园美术展览 4、参加组内听课评课活动 5、实行课堂教学常规检查。 12月份 1、优秀教学案例分析 2、准备参加区中小学生“
4、迎世博”书法比赛 3、参加组内听课评课活动 4、准备校本教材的编写工作 5、实行课堂教学常规检查。 1月份 1、布置校园美展 2、组织制定复习计划、上好美术复习课。 3、实行教研教学工作总结。 4、展开读书活动全组教师(每位教师介绍一本书) 2016年小学美术教研组计划 中江县积金镇中心小学校一、指导思想: 本学期继续以新课程标准的思想为指针,依据本校工作要点,认真贯彻落实教育部新课程标准的精神,落实各项要求,充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用,引领教师参与教学研究,进一步推动课堂教学的改革,提升新课程实施水平,促动教师的专业发展,全面提升教育教学质量。认真总结新课程改革
5、实施过程中形成的经验,深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策。日常工作中,要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验,增强对本学科青年教师的培养,抓好课题研究工作,积极展开课堂教学研讨活动,全面提升课堂教学质量与效益。组织并展开好学校兴趣小组活动并落实到实处。二、重点工作:1、更新教学理念,明确课改方向。2、继续研究如何转变学生的学习方式。3、继续研究课堂上如何形成互动的局面。4、教学中如何激发学生创新意识,培养创新水平的研究5、研究如何激发学生的学习兴趣。三、主要措施:1、完善校本研究制度,落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教
6、学咨询与指导等校本研究的基本形式,促动教师的专业成长和发展。2、强化备课组的建设。集体备课活动,每次活动认真研究教材、教参,确定集体备课的教学内容、重点、难点,讨论教学疑点,谈重点内容的教学设想,设计每天的课堂作业和家庭作业。3、以“课堂教学评比展示”为主要形式展开教学研究活动。进一步完善课堂教学质量评估机制,对全校老师的课堂教学实行评估。4、继续展开本美术课堂生活化教学的研究与使用,本组所有教师根据自己实情制定相关措施。5、增强网络研修交流学习。推荐优秀教育网站上海教育资源库等网站,完善泗小教师发展平台的个人内容。6、严格教研活动纪律,相关人员应积极认真准备按时完成;活动情况将纳入期末考核。四、具体工作三月份1、制定教学研究计划2、教师节准备工作工艺制作4、组织教师参加校内外听课交流学习全体美术教师5、进行课堂教学常规检查四月份1、进行市美术教研展示活动准备工作2、聘请市美术特级教师进行工作指导3、参加区读书节主题和标识的设计活动4、进行课堂教学常规检查五月份1、本组教师准备参加区教育论文比赛2、开展市美术教研展示活动3、各位教师拿出所辅导学生作品准备校园美术展览4、参加组内听课评课活动5、进行课堂教学常规检查。六月份1、优秀教学案例分析2、准备参加区中小学生“迎世博”书
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