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文档简介

1、除法算式各部分的 名称,表内除法（一,2,同学们，15个扣子，平均分成3份，每份（ ）个,一、复习导入，作好铺垫,5,1535,怎样列算式来表示,3,2.读出除法算式,842 1052 1226 933 1535 2054 1025 1836 1682 1234 4595 3666,4,3.分一分，填一填,把10枝笔平均奖给5位同学， 每位同学得（ ）枝,2,1052,把10平均分成5份，每份是2,5,同学们好！我想把20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？请你帮帮我,二、创设情境，引出新知,思考问题： （1）我们要帮熊猫分什么？ （2）分的要求是什么,请你用学具帮熊猫分一分,每4个放一盘”是什么

2、意思,6,分的结果是什么？你是怎样分的,20个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘,一）汇报交流,二、创设情境，引出新知,5,7,二、创设情境，引出新知,除法算式：2045,我们能把刚才分竹笋的情况和结果也用一个算式表示吗,20个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘,5,二）探讨新知,8,20个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘,三）认识除法算式各部分的名称,二、创设情境，引出新知,5,除法算式：2045,看算式，记住算式中 各部分的名称,被除数,除数,商,9,20个竹笋，每5个放一盘，能放（ 4 ）盘,4,除法算式：205,四）深化除法算式中各部分的理解,同学们！如果我想把20个竹笋，每5个放一盘，能

3、放几盘,列出除法算式，说一说算式的意思，并说说算式中各部分的名称,被除数,除数,商,二、创设情境，引出新知,三、练习中深化除法算式的理解,1. 分一分，填一填,6,6,2,4,4,3,12,2,12,6,2,11,2. 读算式，说说算式的意思，并说出算式中各部分的名称,1052 1535 1829 4886 5678 2847,三、练习中深化除法算式的理解,12,每个小朋友 2 串糖葫芦，可以分给( )个小朋友,5,3,5,2,10,13,4,3,12,2,6,每堆 2 个，分成了( )堆,每堆 3 个，分成了( )堆,4,6,每堆 6 个，分成了( )堆,2,4. 先用 12 个 摆一摆，再写出算式,6,2,12,14,8,4,2,5,15,6. 圈一圈，填一填,4,6,24,个,16,3,5,15,17,7. 请写出除法算式,63 = 2,153 = 5,205 = 4,93 = 3,18,8. 看图写算式,请你写出乘法算式和除法算式,53 = 15,155 = 3,153 = 5,19,每条船上有 3 人，4 条船上共有( )人,12,9,12,4,3,20,12 人坐 4 条船，平均每条船上有( )人,3,3,4,12,9,21,12 人，每 3 人坐一条船，需要( ) 条船,4

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