中小学乐高教育创课教学设计模板(初中数学)

1、 中小学乐高教育创课教学设计模板 基本信息 姓名 电子邮件 所教学科 初中数学 学校名称 学校地址 邮政编码 联系电话 是否同意本教案用于乐高教育教学活动 是 否 设计概览 教学主题 用乐高机器人及砖块认识几何体的三视图 主要学科 数学 涉及其他学科或领域 物理、建筑 授课年级 九年级 前需技能（学生在开始此单元前必须掌握的知识或技能） 认识圆柱体、柱体、锥体 课程概述（概括地描述使用乐高教具开展课堂教学活动的架构，包括课程标准、学习目标、教材描述、STEM元素、学生要探究的问题和预测的结论或发现，要使用的乐高教具的名称和型号，等等。约800字） 1. 课程标准（参照2011年版课程标准) 2

2、. 知识点 让学生体会出三视图的位置要求和三视图的大小关系，会画简单几何体的三视3. 学习活动 利用了乐高砖块堆砌各种形状的物体，利用机器人装上光源从不同角度观看投影，有了乐高教具的帮助，能使得老师很好地演示，学生很好的做实验，使学生掌握物体的三视图与投影的相互关系，了解三视图的位置、大小关4.学习目标 （1）会从投影的角度理解视图的概（2）会画简单几何体的三视图. 5.情感态度 培养学生的观察、绘图能力，发展学生的空间想象能力. 6.教学过程 4c教学 联系:生活中建大楼画图纸时要从不同方向去看，去画图纸。 建构:用乐高砖块搭建不同形状，还有其它实物，通过照射得出投影，理解它们的三视图。 反

3、思:本课时教学可遵循“观察测量画识用”的教学流程，使整堂课在教师的指导下围绕学生动手、观察、发现并归纳三视图的基本要点，实现教学目标从而让学生形成解题、研究问题的基本素质。 延续:联系生活中建大楼画图纸时要从不同方向去看，去画，使学生更加想去探究科学。 5分钟 在建大楼前，我们要画图纸，才能有计划的去建，画图纸时要从不同角度观察，不同角度去画。本节课就是去探讨从不同角度观察，不同角度去画图的方法与要求。 如图（1)，我们用三个互相垂直的平面 (如墙角处的三面墙壁）作为投影面，其中正对着我们的面叫做正面，正面下方的叫做水平面，右边的叫做侧面，一个物体（如一个长方体)在三个面上同时进行正投影，在正

4、面得到的由前到后观察物体的视图，叫做主视图；在水平面内得到的由上到下观察物体的视图，叫做俯视图；在侧面内得到由左到右观察物体的视图，叫做左视图. 听，观察 乐高砖块、光源 设计意图 联系生活中建大楼画图纸时要从不同方向去看，去画，使学生更加想去探究科学。 Construct建构（指导学生进行搭建作品、程序设计） 活动时长 教师活动 学生活动 工具与资源 STEM元素包含有 联系：联系生活中建大楼画图纸时要从不同方向去看，去画，使学生更加想去探究科学。 科学(Science);三视图来自立体物体设计画图纸时要从不同角度观察而来的。 技术(Technology)：用乐高机器人分别移动到物体的正面、左面、上面照射，得到投影。 工程(Engineering)：三视图在各个工程设计画图纸时应用广数学(Mathematics)：这是数学科设计，数学元素比比皆是。 关键词 教学或学习过程 说明：在描述教学或学习过程中，您一定会用到工具（乐高教具型号、乐高学习软件、演示文稿等信息技术工具）与资源（印刷、视频、网络资源等），请在用到上述工具与资源时，注明相应的文件