政史课件直面现代化的激流_第1页
政史课件直面现代化的激流_第2页
政史课件直面现代化的激流_第3页
政史课件直面现代化的激流_第4页
政史课件直面现代化的激流_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、直面现代化激流,本课教学所面对的是九年级的,学生，这时的学生通过前面将近三,年的初中学习，在知识储备上已经,掌握了个方面的综合知识，在能力,储备上基本具备了客观、全面分析,社会问题和进行自主探究的能力,针对初三学生的学情，在这节课,的教学环境处理上，我要营造一个让,学生有充分思维广度和讨论自由度的,教学软环境，使学生在平等、民主的,学习氛围中经历探究的程,1,知识与能力,1,了解现代化进程中出现的社会变动，以,及随之而来的社会问题。理解直面现代化激流,适应变化的社会，是我们每个人都回避不了的,问题。,2,能对提供的资料进行分析、拓展,并学会全面、客观、辨证地看待问题的能力,2,过程与方法,1,

2、通过“大山下岗”的具体案例的分析，引,导学生感知现代化社会激流中的一种现象,2,通过探究、合作学习等自主学习，收,集、分析现代化激流中还存在的其他方面的,问题，并探讨解决问题的方法,3,情感、态度、价值观,1,正确认识自我的价值和优势,树立正确的自我价值观,2,体会自强不,息在学习、生活及事业成功中的意义，增强,热爱生活、追求自身幸福的情感，成为面对,各种机遇和挑战的强者,帮助学生从身边熟悉的事例,1,教学重点,理解当今社会的巨大变化,以及面对急剧变化着的社会,应该保持一种良好的心态,2,教学难点,让学生全面、辨证地看待现代,化中的激流，客观地分析在现,代化激流冲击下出现地各种问,题，并探讨解决问题的方法,1,一段情境,设计“大山的故事”这一案例情境为,整堂课的脉络线索，用现在普遍存在的下岗问题,让学生形象地感知现代化激流的冲击，产生探究,的兴趣，从而达到由感性到理性、由个性到共性,的学习目的,2,四个符号：运用,四个标点符号，并设计,我说社会变化,假如我是大山,大山我想对你,说,我议现代化激流,四大板块的学生,活动,展开四方面的探究,感受激流的冲击,遭遇激流的困惑,挑战激流的勇气,分享激流的收获,，使学生经历一个由浅入深,由表及里的学习过程，最终达到预定的教学目标,新课导入,请你用一个字形容,现代社会的变化,感受激流的冲击,我说社会变化,遭遇激流的困惑,大山的故事,

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论