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4、颜色-造型表现-教学设计.全文内容下载：百度：星宿人才网搜索：小学美术教师招聘面试试讲稿部分内容节选：小学美术教师招聘面试杯子的设计教案一、教学目标1.通过教学，让学生了解杯子各部分结构、材料、功能等方面的知识。2.运用了解的知识，设计出有个性，实用又美观的杯子。3.学生了解设计要素，渗透设计意识，培养创新精神。二、教学重点、难点重点：观察、分析杯子各部分的设计意图，了解功能与形象之间的关系。难点：运用设计意识，设计出既实用又美观的杯子。三、教学用具课件、杯子若干(瓷杯、玻璃杯、保温杯、量杯)。四、教学过程(一)导入新课实物展示一只一次性纸杯。教师语言导入“你别看它长的普普通通，它可是我们生活

5、中常用的一种物品。它的家族成员可多啦，而且有着各不相同的外貌。现在，就让我们一起走进“杯子大家族”，去领略一下杯子的风采吧!”(出示课题：杯子的设计)。(二)直观感知展示几个古代杯子的图片与现代杯子的图片，提出问题“你喜欢哪一只，它是用什么材料制成的”引导学生说出：杯子的结构杯身、杯口、杯底、杯柄、杯盖，以及杯子各部分的作用。(四)示范讲解展示一些创意杯子图片及设计图，同学们欣赏后，提出问题“一只小小的杯子，里边可藏着不小的设计学问。同学们想一想，设计师们为何这么设计”学生分小组讨论，自己对杯子的设计需求。老师综合学生想法并总结：这些各不相同的杯子，足以让我们看到了设计者的聪明才智。接下来，有更多实用的、特殊功能的杯子，等着我们来进行设计和制作。(五)实践展评出示其他班级学生设计作品，通过欣赏和教师讲解，总结出杯子的设计图包括：杯子设计图杯子图形、简单的功能说明、各部分的尺寸、物品名和设计者。提出作业要求：首先，从使用者的需求出发;其次，实用与美观相结合。接着，让学生自由创作设计一个特别的杯子。1.开新产品设计发布会：要求设计师展示自己的设计作品，并阐述自己的设计意图。评出最佳创意奖、最佳功能奖、最佳外形奖和综合奖。2.评价要求：是否能积极地参与观察和研究;