扫黑除恶~校园欺凌主题班会

1、学习目标,了解扫黑除恶，掌握其目的及意义,拒绝校园欺凌，提高自身防护意识,学会互帮互助，学会关心善待他人,第一部,了解扫黑除恶,分,掌握其目的及意义,1,2018,年,1,月国家发出了关于开展扫黑除恶专项斗争,的通知，决定在全国开展扫黑除恶专项斗争,2,为保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安,3,铲除黑恶势力滋生土壤，维护社会和谐稳定，巩固党,的执政基础，为决胜全面建成小康社会、夺取社会主义伟,大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦创造安全稳定的,社会环境,第二部,拒绝校园欺凌,分,提高自身防护意识,1,校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索,甚至殴打的行为等,2,校园欺凌分为单

2、人实施的暴力，少数实施暴力，和多,人实施暴力,3,实施环境地区多为校园周边货人少僻静处,一、横行校园“小霸王,典型案例,小杰是班里的“小霸王”，他经常欺,负低年级的小同学或是把身边的同学打伤,令老师和父母非常头痛,交,流,你有没有遇到过“小霸王”呢,说说他们的“恶行,很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象,收取保护费,敲诈勒索,故意欺负同学,他们凭借身体或人数,众多的优势殴打同学、辱,骂、戏弄、讽刺、孤立同,学，甚至敲诈勒索、抢夺,同学物品等，给身边人带,来极大的身心伤害,交,流,当我们或者我们身边的同,学受到校园“小霸王”欺负时，我,们应该怎么办呢,二、对欺凌说,不,当自己受到欺凌时,当受到欺

3、凌时,最好不要表现出害怕,或哭泣，这会让欺负,你的人觉得你很好欺,负而继续欺负你,当自己受到欺凌时,你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺,凌者停止他们的行为,然后走开,有些欺负行为往往是为了取乐,如果看到被欺负的人如此强势,欺凌者一般会很无趣地离开,当自己受到欺凌时,为了避开欺,凌者最好和,他人一起行,动，及时向,老师、家长,及警察求助,当他人受到欺凌时,当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告,不要视而不见，成为冷漠的旁观者,应对校园暴力口诀,校园暴力可以防，方法掌握要适当,求助师长来帮助，自我保护有保障,交,流,我们坚决不做欺凌身边同学的“小,霸王”，那么我们应该怎么样与同学相处,呢,第三部,学

4、会互帮互助,分,学习关心善待他人,首先要了解：通过欺凌他人来寻开心，或者通过,欺负弱小显示自己的强大，不仅给他人带来很大的伤,害，也无法让你得到真正的友谊和尊重,实施欺负或者协作欺负，都是一种软弱,的表现，希望大家都能坚强起来，用爱,去关心他人,人人都是平等的，我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才可以,得到真正的快乐，这份快乐是从欺负他人的过程中体验不到的,小故事,小明小飞发生争执，小明身材高大但是没有还手，小,飞认为小明软弱，还继续打他，刚好迎面碰到班主任，老,师刚要去训斥小飞，小明却还像没事一样脸上挂着笑容说,老师我们闹着玩的。”小飞心虚，拔腿就跑，正好头撞,在了一个屋角上，这时小明

5、急忙跑过去背起小飞向医务室,跑去。小明的宽容使二人后来成为好朋友,交,流,请同学们说一说，当你,与同学发生矛盾时应该怎么做,呢,通过查询了解,80,的打架斗殴事件,均因为学生个人主义过强，不懂得处理,人际关系,和,因小矛盾,造成的,因此，我们要重视自身的道德修养,养成讲文明礼貌的习惯，学会文明交往,和,忌做“小人”，要做“大人”，做一个心胸,开阔的人,同学一场是缘分，同学之间要和睦相处,以和为贵”是中华民族的优良传统,恕,如果和同学发生矛盾，要懂得谦让，先,宽恕对方，主动地向对方检讨自己行为的不,妥之处。即便是自己有理，也要先把双方矛,盾缓和下来，等对方情绪平稳时再细论各方,对错。如果双方的矛

6、盾已无法自行解决时,应马上将情况报告给老师或家长，避免矛盾,加深，引发殴斗,忍,注意自身修养，不能有不文明行为。如果,别人骂你或是被人一时冲动打了一下，就觉得,受了气，吃了亏，非得也骂对方一句，也打对,方一下，这样会使双方的矛盾越来越激化，最,终可能升级为打架斗殴。当受到别人的无理嘲,笑、起哄、漫骂或批评时，要心胸豁达开朗,切忌情绪激动，过分地生气而失去立志和他人,争吵。对方骂人、动手打人是不文明行为，显,示出你的气度和修养。老师会帮你解决，不要,和对方一样野蛮,治安管理处罚条例,第,34,条,殴打他人的，或者故意,伤害他人身体的，处五日以上十日以,下,拘留,并处二百元以上五百元以下,罚款；情

7、节较轻的，处五日以下,拘留,或者五百元以下罚款,有下列情形之一的，处十日以上十五日以,下,拘留,并处五百元以上一千元以下罚款,一）结伙殴打、伤害他人的,二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满,十四周岁的人或者六十周岁以上的人的,三）多次殴打、伤害他人或者一次殴,打、伤害多人的,刑法条文,第,234,条,故意伤害他人身体的，处三年以,下有期徒刑、拘役或者管制,致人重伤的，处,三年以上十年以下有期,徒刑,致人死亡或者以特别残忍手段致,人重伤造成严重残疾的，处,十年以上有,期徒刑、无期徒刑或者死刑,本法另有,规定的，依照规定,具有殴打、侮辱情节的，从重处罚,回顾,今天通过学习交流，我们了解到，仅从施,暴者

8、自身来看，主要原因有以下几个方面,第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解,第二、心理不健康，精神空虚,第三、传媒渲染,网络、电视、电影、广播,报刊等,社会暴力文化的影响,向校园暴力说“不”,不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观,不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不,充当校园暴力行为中的帮凶,注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动,与他人沟通，解决各种困难和问题,加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意,识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要,原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自,己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益,我们该怎么做,保护自己，关注他人,1,安全第一，预防为主,预防争执和事端应做好以下,与同学友好相处,避免自己成为施暴者的目标,养成善于观察的好习惯,2,应对暴力，临危不乱,如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候,我们一定不要惊慌！保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键,遭受语言暴力时的自救,应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式,一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定,自己。五是调整心理。六是法律维权,遭受行为暴力时的自救,如果被攻击者殴打，我们该怎么办,一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给,自己寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减,少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断，那么