2021新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划及教学进度表 (32)精选

1、 精编范文 2021新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划及教学进度表 (32)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。2021新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划及教学进度表 (32) 本文简介：新人教版部编本2021年秋期五年级上册语文教学工作计划一、学情分析本期我班共有学生XX人, 其中男生XX人, 女生XX人。班级学生两极分化明显, 优秀的学生语文能力强：习作能力强, 热爱阅读, 书写也美观；但是学困生阵容不容忽视, 一类是屡考屡不及格的, 一类是语文能力较弱的“次困生”, 他们虽然能考及格, 但常常在

2、2021新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划及教学进度表 (32) 本文内容：新人教版部编本2021年秋期五年级上册语文教学工作计划一、学情分析本期我班共有学生XX人, 其中男生XX人, 女生XX人。班级学生两极分化明显, 优秀的学生语文能力强：习作能力强, 热爱阅读, 书写也美观；但是学困生阵容不容忽视, 一类是屡考屡不及格的, 一类是语文能力较弱的“次困生”, 他们虽然能考及格, 但常常在80分左右徘徊。他们中有的是接受能力不强导致, 有的则因学习态度不端正引起的。如何提高后20学生的语文能力呢？兴趣、习惯等的培养至关紧要。所以”分层教学”与“赏识学习”仍然是我教学的两大重要思想。二、

3、教材分析（一）教材结构部编版五年级上册教材全册共有课文26篇, 其中精读课文20篇, 略读课文6篇。这些课文从精读到略读, 按两个层次编排, 体现由扶到放的设计思路。本册要求认识200个字, 会写220个字。要求认识的字, 分散安排在精读课文和略读课文中, 在课后生字条里列出；要求会写的字, 安排在精读课文后, 以方格的形式排列。为了便于复习检测, 词语表统一安排在全册书的未必, 以每课一组的形式呈现。生字表1是要求认识的字, 200个；生字表2是要求会写的字, 220个, 以供复习、检测之用。（二）教材的主要特点本册是在前八册教材的基础上编写的, 教材的结构及思路有一定的继承性, 体现整套教

4、材的延续性, 同时又有发展变化。主要表现在以下方面：1.专题组元的角度更加灵活多样。2.加强整合的编写目的更加明确。3.课文既保留传统的优秀篇目, 又增加了富有时代感的新课文。4.强化导学功能, 引导学生思考。5.增加了古诗文和传统文化相应的文章选录, 加强对学生学习和传承传统文化的教育。6.拓展学习资源, 加强课内外语文学习的联系。三、教学目标1.认字200个, 会写220个, 结合“写好字做好人”师生同练字活动, 搞好书法教育, 抓好写字教学。写规范字, 要求学生能正确工整地书写汉字, 并有一定的速度。2.会使用字典、词典学词, 加强词语的理解、辨析、积累、运用。能联系上下文和自己的积累,

5、体会课文中含义深刻的句子。主动进行探究性学习, 在实践中学习、运用语文。3.有一定独立识字的能力,能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能具体明确、通顺地表达自己的意思。4.读经典书, 让学生在经典诵读中提高文学素养和语言文字的运用能力。默读有一定的速度, 并能抓住文章的大意。5.在阅读中揣摩文章的叙述顺序, 体会作者的思想感情, 初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章, 能抓住要点, 了解文章的基本说明方法。6.学习浏览, 初步了解查找资料, 运用资料的方法,根据需要搜集信息。7.乐于参加讨论, 敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。要加强与现实生活的联系, 激活学生自主表达的

6、欲望, 培养学生运用语言文字解决生活所需的实用的表达能力。8.创新“三本”,培养学生的各种良好习惯,加大研究力度, 创新性开展工作, 夯实学生已有的良好习惯, 提升学生学习能力。9.能写简单的记实作文和想象作文, 内容具体, 感情真实。能修改自己的习作, 书写规范、整洁。学写内容梗概。10.合理利用好语文主题学习丛书, 搞好课堂教学的关系。开阔学生视野, 提升阅读与习作能力。四、教学措施1.认真落实各项教学常规工作。钻研教材, 精心备课、上课, 认真、及时批改, 勤于和各科教师和家长联系, 取得他们的配合和支持等等。2.实行分层教学, 作业分层布置。好的学生侧重能力型作业, 如“日记”、“笔记

7、”、阅读, 学习有困难的学生侧重基础性作业, 如识字, 听写, 做习题, 也适当布置少量的能力型作业, 如日记, 阅读。3.以“双主题阅读”为重点, 继续开展自主阅读（本学期主题是“国际大奖小说”, 再增加图书馆里新订阅的人手一册的图书）与经典积累。经典积累重点是复习巩固成语接龙古诗7090论语以及歇后语, 并增加在书本上方下方抄背名言的习惯, 每日一句。4.以“学生博客日志”为契机, 培养学生的习作兴趣, 提高习作能力。5.让优秀小组长为我分忧解难。事必躬亲是不现实的, 认真能干的小组长完全可以帮助我做好许多事情, 如检查背书, 批改练字, 检查家庭作业, 辅导后进生等。6.加强对后进生的轮

8、流辅导工作。主要是利用在校的空闲时间, 对学困生狠补功课, 此招在上两个学期中取得良好效果。这学期要再接再厉！五、教学进度周次教学内容课时备注1（9.29.6）开学第一课1白鹭2落花生62（9.99.12）3桂花雨4*珍珠鸟口语交际：制作班级公约习作：我的心爱之物53（9.169.20）语文园地第一单元检测5搭石64（9.239.27）6、将相和7、什么比猎豹的速度更快习作：漫画老师65（9.299.30）语文园地26（10.810.11）第二单元检测8、猎人海力布57（10.1410.18）9、牛郎织女（一）10*牛郎织女（二）口语交际：讲民间故事习作：缩写故事68（10.2110.25）语

9、文园地快乐读书吧第三单元检测11、古诗三首示儿69（10.2811.1）11、古诗三首题临安邸、已亥杂诗12、少年中国说13、圆明园的毁灭610（11.411.8）14*木笛习作：二十年后的家乡语文园地第四单元检测611（11.111.15）15、太阳16、松鼠习作例文：鲸风向袋的制作612（11.1811.22）习作：介绍一种事物第五单元检测17、慈母情深613（11.2511.29）18、父爱之舟19*“精彩极了”和“糟糕透了”口语交际：父母之爱习作：我想对您说614（12.212.6）语文园地第六单元检测20、古诗三首山居秋瞑、枫桥夜泊、长相思615（12.912.13）21、四季之美22、鸟的天堂23*月迹习作：即景616（12.1612.20）语文园地第七单元检测24、古人谈读书617（12.2312.27）25、忆读书26*我的“长生果”口语交际：我最喜欢的人物形象习作：推荐一本书618（12.301.3）语文园地第八单元检测综合复习519（1.61.10）综合复习620（1.131.17）综合复习、期末检测620