好教师的情感特征ppt课件.ppt

1、好教师的情感特征,教师进修学院,1,学生喜欢什么样的老师,我们喜欢的老师一定是待人公平的，不会因为成绩的差异把学生分为三六九等； 我们喜欢的老师一定是有爱心的，他真诚地尊重每一个学生，善于和大家沟通而不仅仅借助自己老师的权威以势压人； 我们喜欢的老师一定是认真负责的，对每一个学生都尽到了自己最大的努力，不轻易宣判某一个人的“发展前途”等于零； 我们喜欢的老师一定是课要上得好，思想不要太守旧，能够包容同学们的个性，说话不要太啰嗦，最好有点幽默感，当我们犯错误时，我们希望得到老师真正有益的教诲，而不仅仅是“一脸的严肃”和“喋喋不休的空洞说教”。,2,好教师的12种品质,友善的态度他的课堂犹如一个大

2、家庭，我再也不怕上学了。 尊重课堂上每一个人他绝不会把你在他人面前像猴子般戏弄。 耐性他绝不会放弃要求，直到你会做为止。 兴趣广泛他带我们到课堂以外，并帮助我们去把所学习的知识用于生活。 良好的仪表他的语调和笑容令我们感到舒畅。 公正他会给予你应该得到的，没有丝毫偏差。 幽默感他每天带来少许的欢乐，使课堂不至于单调。 良好的品行我相信他与别人一样也会发脾气，不过我们从未见过。 对个人的关注他会帮助我去认识自己，我的进步依赖于他，使我得到松弛。 伸缩性当他发觉自己有错，他会说出来，并会尝试其他方法。 宽容他假装不知我的愚蠢，将来也是这样。 很有方法忽然间，我能顺利念完我的课本，我竟然没有察觉这是

3、因为他的指导。,3,好教师的性格特征,性格是人对现实的稳定态度和与之相适应的行为方式上的心理特征。 对从事老师工作人的性格具有特殊的要求。性格应成为选择和评价教师的重要标准。 教师性格集中表现在对学生的态度与行为方式上，教师应该具备热情、公正、民主、创新的性格特征。,4,好教师性格特征之一热情,热情的教师易于同学生打成一片，建立良好的师生关系，产生与学生共同合作的学习气氛，是学生取得良好学习成绩的主要因素之一。,5,热情的具体表现1，成熟的情感,对引起情绪的原因能产生适度的反映。 情绪比较稳定，对不同的内心体验具有较强的调节和控制能力。 愉快、活泼、积极性质的情绪占主要成份。 亲近社会，对工作

4、、生活有信心。,6,热情的具体表现2，富有同情心,尊重学生，亲近学生，喜爱学生。 相信学生是积极向上的，相信学生的潜能。 寻找机会主动接触学生，善于与学生交往。 敏感体贴，及时觉察学生的情绪变化。 对待有各种困难的学生给以更多的爱心和帮助。,7,热情的具体表现3，以情感人，乐于帮助学生,在课堂教学中语言生动，有幽默感。 讲课中，用自己的情感去感染学生。 会多介绍课本中没有的事情，帮助学生认识世界、认识社会、认识自我。 及时发现学生中出现的问题，积极想办法帮助解决。 学生有疑惑时，主动询问，热情解答。,8,好教师性格特征之二 公正,公正是教师对待学生态度的决定因素，决定着教师注意什么样的学生，决

5、定着教师怎样加工有关学生的信息，决定着。,9,公正的具体表现1，教师与学生人格的平等,不用高高在上的眼光看待学生。 要求学生做到的，教师首先做到。 不以个人的权威或教师地位掩饰自己，不带假面具。 具有向学生学习的意识和行为表现。,10,公正的具体表现2，对所有学生的接受,对各有差异的学生表示普遍的关切。 对学生的看法评价，没有偏见，没有个人感情色彩的影响。 给每个学生提供均等的发展条件。 与不同学习水平的学生谈话时，语气是一样的。 不夸大学习成绩差的学生的错误，不遮掩学习成绩好的学生的错误。 学生之间发生矛盾时，不急于下结论，不偏袒某一方。,11,公正的具体表现 3，尊重学生的个别差异,尽量缩

6、小由社会不公正给学生带来的差异。 不同的学生犯了同样的错误，要根据不同的动机与原因进行处理。 给每一个学生创造健康成长的条件和机会。,12,好教师性格特征之三民主,学生在成长过程中，会出现许多问题，甚至无礼，不听规劝，损伤教师自尊，与教师发生冲突，教师要从培养目的出发，恰如其分地控制自己的情感、言论和行为。,13,民主的具体表现1，理解学生,站在学生的立场上，理解学生的心态。 让全班同学共同讨论决定班级的活动。 选择班干部时，公开唱票。 遇事能耐心倾听学生的想法，不打断学生的讲话，不急于发表自己的见解，让学生把话讲完。 鼓励学生大胆发表不同意见。 给学生机会，让学生给老师提意见。,14,民主的

7、具体表现 2，宽容,对经常做错事的学生不放弃信任，给他改正的机会。 容纳与教师不同的看法。 面对学生出现的问题不暴跳如雷，火冒三丈，而是有理智，注意控制消极情绪及引起的冲动行为。 不采取简单粗暴的方法去指责犯错误的学生，而是帮助寻找原因，提供具体的指导。,15,民主的具体表现3，正确对待自己,不为了维护教师的“威信”而压制学生的意见。 学生对老师的要求不能愉快接受时，不强迫学生立刻接受自己的意见。 教师有了错误时，敢于承认并及时改正。 掌握自己的心境，控制自己的情绪，约束自己的言行。,16,好教师性格特征之四创新,教育是一门艺术，艺术的生命在于创造。教师要由“教书匠”转变为创造者。,17,创新

8、的具体表现1，适应社会的变革，跟上时代的步伐,克服思维定势，善于接受新事物。 关注了解科学技术的最新成果。 对待问题从多方面多视角考虑，不固守一种观念或一种模式。 不断发挥潜能，促进自我提高。,18,创新的具体表现 2，教学的创造性,不断地注入新的观念，把新信息及时补充到教学内容之中。 敢于采用新的教学方法、技术和形式，而不是千篇一律。 积极探索教学中的问题，为实施教学计划动脑筋、想办法。,19,创新的具体表现3，鼓励学生的创造精神,培养学生对新奇事物的兴趣。 主动设疑，激发学生的想象力。 欣赏学生在听课过程中的即兴答话，哪怕只有很少的合理成分。 能从不同的角度提出问题，启发学生的思考。,20,师德建设不仅是国家对教师个体的要求和群体的规约，也是教师自我成长的内在需要，也是教师个人职业生命美满的期待。虽然职业生涯并不是人的生命活动的全部，但它又切切实实地影响着每个职业者的生活信念、情感、心境和态度，影响着教