创新民间传统游戏开展快乐教育

1、创新民间传统游戏 展开快乐教育传统的民间游戏曾给我们带来多少童年的欢乐！民间游戏内容丰富、形式多样、简便易行，有的是徒手实行的，有的只需十分简单的材料。如一粒石子、一根绳子， 这些随处可得的东西便可使游戏展开起来。民间游戏往往不受场地和时间的局限，具有很强的趣味性。例如踢毽子，不论大小都能玩，年龄小的幼儿在毽子上系一根绳子，用手拎着踢；年龄大的幼儿则可直接踢，还能踢出很多花样来。跳“房子”更简单了，只要用树枝或瓦片在地上画上几格，就能实行单脚跳和双脚跳，乐趣无穷。提起这类民间游戏您一定倍感亲切，这些熟悉、富有 乐趣的游戏，何不相传给幼儿呢？ 看着今天的独生子女经常为独守电视和玩具而感到百无聊赖

2、时，我常常情不自禁地回想起自己的童年时代。谁能忘却在石板地上和邻家孩子一起跳皮筋、踢毽子、抬花轿、滚弹珠的情景呢？现代的孩子们需要更多的游戏。那么如何使用传统的民间体育活动、民间游戏、民间艺术来辅导幼儿，使之符合现代儿童的游戏兴趣，满足孩子们的需求呢？经过实践，我们实行了相关的尝试、创新，把优秀的传统民族活动合理利用到幼儿操节中、户外体育活动和自主性区域活动中去。一、在操节中的创新应用配有音乐的律动，利用小型器械展开的花式操是幼儿身体锻炼的一个重要内容。在活动中，幼儿随音乐的变化，变换着身体动作、队形，以此来展开动作的节奏、协调性、准确性和控制水平，养成良好的身体姿态。在实践过程中，我们就尝试

3、着将民间儿童游戏、民间体育运动、民族舞蹈编排到韵律操中，使之有机结合，富有特色。例如：游戏“剪刀、石头、布”“噼里啪啦”“一摸二摸三摸”等是一些通过玩手、玩脚与全身动作来实行身体锻炼的民间儿童游戏。在游戏时，方法十分简便，不需准备器材，只要两人合作实行。同时，游戏伴以简单的儿歌，幼儿边吟边玩，活动充满了生动的节奏感，形象具体且情趣盎然。二、户外体育活动中创新应用 户外体育活动是幼儿一日生活的一个重要环节，而民间儿童体育游戏的内容十分丰富，如能合理利用还能激发幼儿活动的积极性，使户外体育活动丰富多彩，更具特色。但是，传统的民间游戏如：“切西瓜”“丢手绢”等在游戏中等待时间较长。在使用时我们就应控

4、制游戏的人数，把幼儿分成六至七人的小组，尽量减少等待来增强活动的强度和密度。又如“跳房子”游戏，我们可在发展跳跃的同时结合数的概念，设计不同的格子让幼儿跳单数、双数，从1到10顺着跳或倒着跳。来增加游戏兴趣。“跳绳”“跳皮筋”这些传统的游戏，通过幼儿的实践、创造，在幼儿脚下变得多姿多彩了，幼儿想出了“走小路”“跨栏杆”“拔河”等各种玩绳玩皮筋的方法，以及双脚蹦跳、踏火车、单脚跳、反跳、两人合作跳、跳大绳等各种跳绳方法；创造出了单根、双根皮筋配上歌谣，随节奏跳出不同花样：想出了三人、四人、多人合作循环跳，同时创编出了分合跳等不同方法。经过改编、创新的民间游戏满足了幼儿个体的兴趣和需要，发挥了他们活动的主动性、独立性和创造性，促动了幼儿的社会性的发展。幼儿在户外活动中，实行各种有效的身体练习，并直接接受阳光和新鲜空气等自然因素的刺激，这对幼儿骨骼的发展，呼吸系统和神经系统的健康，体质的增强都有十分重要的作用。另外，我们又根据幼儿的个体差异，开设了民间儿童游戏区，选用了接沙包、吹蚕豆、挑棒棒等 一些适合在室内展开的民间游戏，使得幼儿各得其所，愉快地游戏，并以此相互交流和影响，为幼儿提供社会交往的场所和机会，并培养他们合作游戏的习惯。 总来说之，在幼儿园中