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文档简介

1、开花和结果教案、教材分析开花和结果是在学生学习了绿色开花植物的种子、根、茎、叶的生长情况的基础上来学习的。 “开花”是绿色开花植物一生中非常重要的时期，是形 成果实和种子的前提， 对于学生全面认识绿色开花植物起着关键作用， 在章节中 是一个重点。、教学重点：花的基本结构及其最重要部分；传粉和受精过程 三、教学难点：雌蕊、雄蕊的主要功能，受精过程。四、教学目标知识目标：识别花的基本结构及其最重要部分；明确植物传粉和受精过程。技能目标：训练学生观察分析、讨论交流、创新等技能。情感目标： 1通过小组活动，培养学生团结协作的意识。2培养学生爱护花、热爱大自然的高尚情操。五、教学过程教学程序教师活动学生

2、活动播放“开花”的多媒体片段， 师生一起欣赏。之后提问：同学 们看到什么现象？有何感受？ 想了解些什么问题？边看边感受，踊跃发言： 看到一些色彩鲜艳的花，很 美。看到一些油菜花、桃花、 菊花、百合花看到花丛中 有蜜蜂、蝴蝶飞舞，看到桃、 苹果等果实。在学生提出问题后，鼓 励 同学们相互解答这些问题。最 后由冋题：“花开后为什么会结 果？ ”引出探究的课题“花的结 构”。提出问题：植物为什么 会开花？所有植物都会开花 吗？所有的花都是色彩鲜艳 的吗？花开后为什么会结 果？出示“观察活动报告”（附 后）组织学生分组进行观察花的 探究活动。并提示学生注意：1.明确分工2.注意观察方法，观察形式学生分

3、工协作进行观察探 究活动。他们边观察边记录结 果。有问题及时提出。（教师巡回指导适当点拨）教师组织学生对观察的 结果进行交流和分析，并 表扬团结协作较好的、有创 新的小组。然后出示“讨论 思考”1. 一朵花由哪些部分组 成？最主要的是什么结 构？2.花的哪一部分将来发 育成果实？提问：观察解剖下来的 萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等 材料，我们应怎样处置？提示学生:1.什么是传粉？小组代表发言, 察记录的结果。之后 回答“讨论思考2 ” 构”图上指出：积极交流观,同桌讨论、 并在“花的结学生看书找出准确答案。分组交流。师生共同梳理知识，学生结合 文字知识和实物图，加深理解记 忆。3.描述受精的 过程。2.根据传粉方 式的不同，可将花分 为哪两种？各自的特 点是什么？教师运用多媒体展 示花粉萌发及受精的动 态过程，进一步帮助学 生理解受精的过程。分析 小 结“讨论思考2”花的哪一部分将来发育 成果实？先由学生回答，再 由教师示“子房的纵剖图” 讲解：思考、讨论、回答。小结通过探究我们发现，许多花的花瓣尽管大而鲜艳，惹人喜爱， 却不是花的主要部分。关于子房是怎样变

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