精品课设计《中国工业》

1、安顺市实验学校20172018学年度第一学期地理年级八年级教材版本人教版课型新授课课时安排1课时年11 月28_日2017、课前教学分析第四章中国经济的发展 第三节工业教 材 分 析工业是国民经济的重要部门， 能够为交通 运输和农业发展提供机械设备， 因此学习完了交 通运输和农业后，安排了工业的学习。本节课共分为三部分，分别是“工业及其重要性”“我国工业的分布”和“蓬勃发展的高 新技术产业”。“工业及其重要性”主要讲解的是工业生产的含义及对人们生产生活的重要作用。教材列 举了大量的图文资料说出工业生产的过程和工业生产对社会经济各部门的重要作用，还通过活 动的形式让学生了解身边的工业产品及其来源

2、。“我国工业的分布”是本节的重点内容，教材借助中国主要工业中心和工业基地的分布图 展示了我国工业的分布规律。从图中可知我国东部地区工业发达，工业中心密集，尤其是东部 沿海地区和长江沿岸地区；西部地区工业落后，工业中心稀疏。教材还以活动的形式让学生了 解工业产值和工业中心的关系。“蓬勃发展的高新技术产业”主要借助图文资料阐述了我国高新技术产业的发展成就，还 运用地图指出了我国高新技术产业的分布规律，最后以活动的形式让学生了解高新技术产业对 其他产业的作用。教学目标知识与技能1.通过阅读教材 P100101文字资料和图4.17、4.18，开展P102活动，了解工业 生产的过程及工业对社会经济各部门

3、的作用。2. 通过阅读教材P102文字资料，了解我国工业发展的成就及方向。3. 通过阅读教材 P103文字资料和图4.21，开展P104活动，理解我国工业的分布规 律，能够在图中找出我国主要的工业基地和工业城市，简单分析其分布的原因。4. 通过阅读教材 P104106文字资料和图4.23、4.24、4.25，开展P107活动，了解 我国高新技术产业的发展成就，据图理解我国高新技术产业的分布规律。过程与方法情感态度与价值观1. 能够运用图文资料分析我国工业的分布规律。2. 通过分析工业基地的位置和特征，总结学习工业基地的一般方法通过学习我国工业的发展和成就，培养学生的民族自豪感和爱国主义情操。教

4、学重点教学难点1. 我国工业的分布特点。2. 我国高新技术产业的发展和分布。 影响工业分布的因素。教学方法读图分析法、学生活动、分组讨论、自主探究法。课前准备课件学生学习 现状分析八年级学生对生活有一定的认识和了解，比较熟悉生活中的各种工业产品，也 认识常见的高新技术产品，因此不难理解工业的作用和高新技术产业的特征。但是 学生的空间想象能力较差，读图分析能力较弱，因此在学习中国主要工业中心的分 布和咼新技术产业的分布等内谷时，可能遇到一些困难，因此需要借助多媒体教学 手段帮助学生读图，让学生尽快熟悉读图析图的方法。二、教学过程设计一、工业及其重要性教师：我们前面学习了农业的相关知识，工业也是基

5、本的物质生产部门。同学们分组合作探究教 材第100页工业生产的实例，了解工业生产的过程。学生合作探究。小组一：探究汽车的形成需要经过几个阶段。小组二：探究服装的形成需要经过几个阶段。（成果展示）小组一：开米铁矿一7冶炼钢铁一7制造汽车。小组二：纺纱织布制造服装。【设计意图】通过学生分析两种工业产品生产的实例，让学生了解工业生产的过程。精讲点拨：工业生产包括开采自然资源以及对原材料进行加工和再加工的过程。同学们分析的开采铁 矿就属于开采自然资源的过程，需要注意对农产品的收集，如采摘棉花，不属于工业生产，而属于农 业生产。102页活动第1题的形下面我们一起走进张梦同学的家，任选一种工业产品，对其按

6、照教材第式进行“追根溯源”。学生：阅读教材第102页活动题图，找出自己感兴趣的工业产品，讨论其来源。 （成果展示教材第102页活动第2题答案）I发电厂卜一电子厂k石淋ft 1.1101教师：工业是国民经济中的重要部门，能够为社会经济各部门提供帮助，同学们阅读教材第 页图文内容，说明材料中提到的工业对什么部门提供了帮助。学生自主学习：阅读教材内容，进行分析总结：城乡建设、农业、交通运输和科学研究。精讲点拨：新中国成立后，我国工业发展迅速，但是在科技含量较高的工业产品生产上还与发达 国家有一定的差距，因此我们需要进一步发展工业，从工业大国向工业强国迈进。二、承接要想使我国工业更快地发展，就需要了解

7、我国工业的分布规律，下面我们一起了解我国工业的 分布。三、我国工业的分布教师（展示中国主要工业中心和工业基地的分布图）：随着我国工业的发展，我国已经形成了一批实力雄厚的工业中心和基地。同学们阅读工业中心和基地分布图，合作完成教材第104页活动第1题。学生合作探究：1. （ 1）在图中找出我国沿海地区主要的工业中心。（2）沿长江从上游到下游找出其主要的工业中心。2. （ 1）比较我国人均工业总产值与工业中心的分布，你能得出什么结论？（2）比较内蒙古自治区（2010年人口数为2472万）和山东省（2010年人口数为9588万） 工业总产值的差异。（成果展示教材第104页活动第1题答案）1. （ 1

8、）我国沿海地区的主要工业中心有沈阳、北京、上海、广州等。（2）从长江上游到下游的主要工业中心有重庆、武汉、南京、上海等。2. （ 1）我国东部沿海地区工业中心密集，人均工业总产值高；西部内陆地区工业中心稀疏，人 均工业总产值低。510万元。内蒙古自治区人口（2）内蒙古自治区和山东省人均工业总产值差异不大，都为 少，因此工业总产值低；山东省人口多，所以工业总产值高。【设计意图】培养学生的读图分析能力，让学生通过合作探究了解我国工业中心的分布规律，掌握主要工 业中心的名称和位置。精讲点拨：东部沿海地区和长江沿岸地区是我国工业中心集中、工业发达的地区，这里有我国最大的工业中心 一一上海。在东部沿海地

9、区自北向南形成了四大工业基地，分别是辽中南、京津唐、长江三角洲和珠江三角洲。其中长江三角洲工业基地是全国最大的综合性工业基地。这些工业基地都 分布在交通便利、人口稠密和经济发达的地区。拓展延伸：我国四大工业基地是本节的重点和难点内容，下面我们通过一个表格来总结其主 要特点。T业就上裁T业骷门; 1T业便牯点T屮亡和由工十富翎堆、诧，仃3粳利能空也T业托迪Ml .文连宜的戦缺.aMl*网盐爭宙昭科的仝迪我国北方駅尢 的塚酱件T业U-地t山.A-JSlIT： 1.曲.展础雄邛科技山怙瞎h 了 III 署* 化 学.他嫌制la、 纺垠等T业全H JiV大的殊.询 南京:曲 fttl国消空巾场r酬水隔

10、交汕便利仃件一业城地肿.=阳删P酣邻施澳J ft常的m乡百陆2通慢利电F电當* ih1Vi.肪纠零T4k轴轻丁业为i 的肚的1 Ijk广卅.琳海.四、转承在我们的生活中，有一类工业产品要求科技含量很高，这就是高新技术产品，下面我们一起来了 解我国高新技术产业的发展。五、蓬勃发展的高新技术产业105页图4.23，分教师提问学生周围有哪些产品属于高新技术产品。学生讨论：电脑、手机。教师：高新技术产业还包括生物工程、新能源和新材料等产业。同学们分析教材第74000亿元，是 2000年的7倍多。析2010年我国高新技术产业总产值是多少？相当于2000年的多少倍？学生读图分析：2010年我国高新技术产业

11、总产值约教师（播放我国卫星、纳米技术等视频资料）：从20世纪80年代以来，我国高新技术产业蓬勃发展，成为带动我国工业实现现代化的重要因素。同学们阅读教材第105页图文内容，了解我国高新技术产业的发展概况。同学们还可以阅读教材第107页活动题内容，进一步了解高新技术产业对其他产业的贡献。学生阅读材料。教师（展示中国高新技术产业开发区的分布图）：我国高新技术产业在全国是怎样分布的呢？同学们读图分析我国主要高新技术产业开发区的分布规律。学生读图分析，得出结论：我国高新技术产业开发区多依附于大中城市，长江三角洲、珠江三 角洲和环渤海地区是高新技术产业聚集的地区。精讲点拨：由于高新技术产业的发展离不开科

12、学技术，因此在教育发达、科技力量雄厚的地区 一般高新技术产业比较集中，大中城市一般拥有雄厚的科技力量，因此高新技术产业比较密集，而中 西部地区教育相对落后，因此高新技术产业开发区较少。我国第一个高新技术产业开发区是北京的中 关村，同学们可以阅读教材第 107页“阅读材料”，了解中关村的相关内容。六、教师总结本节课我们主要学习了工业生产的含义及重要性，了解了我国工业的分布，知道了高新技术产业 在我国的发展及分布。工业生产是国民经济发展中重要的物质生产部门，对社会经济各部门的发展都 有重要的作用。我国工业中心多分布于东部地区，集中在东部沿海和长江沿岸地区，四大工业基地是 辽中南、京津唐、长江三角洲

13、和珠江三角洲。 我国高新技术产业发展迅速，主要依附于大中城市分布。本节重点是我国四大工业基地的分布及特征。三、作业设计四、板书设计第四章中国经济的发展第三节 工业、工业及其重要性 、我国工业的分布三、蓬勃发展的高新技术产业五、教学反思本课的成功之处是对我国工业分布的教学，由于教材的更新，很多教学内容和要 求都有了变化，教材中对我国工业分布的叙述较少，但是课程标准中又明确提出要求学 生了解我国四大工业基地的特征，所以在教学中先是安排学生通过合作探究的形式了解 我国东西工业分布的差异，重点指出我国东部沿海和长江沿岸工业带，引导学生观察、 分析我国四大工业基地的地理位置、资源分布、主要城市等特征，最后以表格的形式给 出详细的答案，有助