2013初中化学上册期中试卷

1、.2013年秋学期期中考试试卷初 三 化 学（本试卷满分100分 考试时间90分钟）本卷选用的相对原子质量： Cu-64； S-32； O-16一、选择题(每小题只有1个选项符合题意，每小题2分，共40分)1.党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统和环境保护力度。下列做法不符合这一要求的是A.合理开发清洁能源 B.全面关停化工企业C.改进汽车尾气净化技术 D.研发易降解的生物农药和塑料2.厨房里的下列操作中，发生了化学变化的是A.拉面条 B.磨豆浆 C.切黄瓜 D.酿米酒3.生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“钙”应理解为A.单质

2、B.分子 C.元素D.原子4.下列物质既是空气的成分，又属于氧化物的是A.氧化铝 B.氧气 C.水蒸气 D.稀有气体5.下列实验操作中，正确的是6.用分子、原子的观点分析下列生活中的现象，其解释不合理的是选项现象解释A50mL水与50mL酒精混合后，总体积小于100mL分子之间有间隔B八月桂花香分子在不断运动C1滴水中约含1.671021个水分子分子很小D水电解分子不会发变成其他分子 7.下列含有硫元素的物质中，硫元素的化合价最高的是AH2SO3BH2SO4CKHSO3DNa2S2O38.下列变化不属于缓慢氧化的是 A.蜡烛燃烧 B.食物腐烂 C.钢铁生锈 D.植物呼吸9.下列物质不作为空气污

3、染物计入环境空气质量标准基本监测的是A.CO2 B.SO2 C.CO D.PM10、PM2.510. 用右图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是 A净水器能杀菌消毒 B净化后的水属于纯净物C小卵石和石英沙的作用都是过滤D净水器能将硬水变为软水11.氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是 A在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁B在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反应D物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性12.下列物质中，含有氧分子的是A.

4、O2 B. Na2O2 C. SO2 D. NO213.下列实验方法无法达到实验目的的是A用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳 B用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳C用带火星的木条鉴别氧气和空气 D用硫酸铜溶液鉴别水和过氧化氢溶液14.化学家创造出一种物质“干水”， 其每个颗粒含水95，外层是SiO2 ，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有关说法正确的是A干水和冰是同一种物质 B干水中的水分子不再运动C用干水吸收CO2有助于减缓温室效应 D通常情况下，干水为液态。15.下列化学用语书写正确的是 A五个氢原子：H5 B三个水分子：3H2OC两个钙离子：2Ca+2 D四个铵根离子：4NH3+16.

5、2013年1月19日，首个国际防治汞污染公约发布。右图为元素汞的信息，从图中获得的信息正确的一项是A.汞属于非金属元素B.汞的核电荷数为80 C.汞的相对原子质量为200.6g D.在化学反应中，汞原子容易得到电子17.下列物质由离子构成的是 A.水 B硫酸铜 C氦气 D C6018.下列做法中，不利于保护水资源的是A.使用节水型马桶 B.合理使用农药和化肥C.生活污水任意排放 D.工业废水处理达标后排放19.某反应的微观示意图为：下列从图中所获得的信息中，正确的是 A图中有两种不同的氧化物 B反应前后分子的种类不变 C反应过程中没有单质生成 D反应前后各元素化合价不变20. 如右图所示，下列

6、四种说法正确的是A. 图表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中生成O2的质量与时间关系B. 图表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中溶液中水的质量与时间关系C. 图表示一定量KMnO4加热制取O2过程中，残留固体中MnO2的质量与时间的关系D. 图表示加热双氧水和二氧化锰制备氧气的反应过程中MnO2的质量变化关系二、 (本题包括3小题，共20分)21化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。（1）现有H、N、O、Ne四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）能用于炼钢的气体是 ；相对分子质量最小的氧化物是 ；通电发红光的气体是 ；空气中含量最多

7、的物质 。（2）日常生活中的不少用品与水银有关，体温计就是其中之一。小明偶患感冒，量体温时不小心将体温计滑落摔碎，地面上散落许多水银珠。小明就想：水银有毒吗？怎样清理？经网络搜寻，小明获取以下有关水银的资料：水银学名为汞，常温下是银白色液体，密度大，易蒸发且吸附性特别好，不溶于水，汞及汞的大多数化合物有毒。汞在化合物中常表现为+2价，能与硫反应生成不易溶于水的无毒物质硫化汞。依据以上信息，请回答下列问题：描述水银物理性质的有 （选填序号）。水银是由 构成（填粒子符号）。汞和硫反应的符号表达式 ，该反应过程中的最小粒子是 （填粒子符号）。22写出下列反应的符号表达式，并在括号中注明反应的基本类型

8、。（1）铁丝在氧气中燃烧 ，（ ）；（2）加热暗紫色固体制取氧气 ，（ ）；（3）木炭在空气中燃烧 ；（4）在“宏观微观符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图如下： 该反应的符号表达式是 。23某同学用右图装置测定空气中氧气的含量。（1）红磷燃烧的现象是 ，放热，反应的符号表达式 。（2）若某同学得出的结论：空气中氧气的体积约占1/5。能得出此结论的实验现象为 。（3）小明利用如右图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。查阅资料白磷的着火点40。实验准备锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。实验探究装入药品，按图所示连

9、接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。现象分析将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃；在整个实验过程中，可观察到气球的变化是 ；待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象一是：注射器中的水自动喷射出来，原因是 ；现象二是：当注射器中的水还剩约4mL时停止/流下。利用必要的数据说明原因 。三、（本题包括2小题，共14分）24下表是元素周期表的一部分：族周期IA011 H1.008AAAV AAA2 He4.00323 Li6.9414 Be9.0125 B10.8l6 C12.017 N14.0l8 O16.009 F19.001

10、0 Ne20.18311 Na22.9912 Mg24.3113 26.9814 Si28.0915 P30.9716 S32.0617 Cl35.4518 Ar39.95（1）地壳中含量最多的金属元素符号 ；人体内含量最高的元素名称 ； 由1、8、12号三种元素组成化合物的化学式 。（2）相对原子质量为35.45的元素是 （填“金属”或“非金属”）元素，它在反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子；氦元素最外层电子数为 ，表中与其化学性质相似的元素是 。（3）表中不同种元素最本质的区别是 (填序号)A质子数不同 B相对原子质量不同 C电子数不同（4）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离

11、子符号各一个（填粒子符号）阳离子 ，阴离子 。25水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。自然界大部分水不能直接使用，都是要经过净化后方可使用。根据所学知识回答下列问题。（1）洪涝地区的灾民将河水转化为可饮用水的步骤有：用明矾进行化学沉降； 用漂白粉消毒杀菌； 过滤； 加热煮沸。上述处理过程中有关步骤合理的顺序是 （填序号）。（2）许多地下水含有较多的钙、镁离子，这种水叫硬水，不能直接饮用。请用你所学知识来证明某城市的地下水是硬水，方法是 。（3）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的符号表达式 ，在右图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与

12、乙管中气体的体积之比为 。四、（本题包括3小题，共26分）26下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：（1）指出图中标有数字的仪器名称 。（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较为纯净的氧气选用的装置组合最好是 。某小组同学使用的实验装置气密性很好，且是在气泡连续并均匀冒出时开始收集氧气，但收集的气体中氧气含量始终在95%左右，试分析原因可能是 。（3）F是一种可用于洗气、集气等多种功能的装置。小强想用加热氯酸钾的方法制取较干燥的氧气，他应选择上述装置中的A和F进行组装，写出该反应的符号表达式为 ，加热时试管口要略向下倾斜的原因是 ，验满的方法是 。（4）实验室也常用A

13、装置制备甲烷（CH4）气体，推测其反应物是 （填序号）。A醋酸钠和碱石灰的固体混合物 BNa2CO3固体和水 CCO2和H227由钛铁矿（主要成分是FeO和TiO2的混合物）提取金属钛（化学式为Ti）的主要工艺流程如下：钛铁矿FeTiO2TiMgCl2 碳高温 碳、氯气高温TiCl4足量Mg 高温通电MgCl2+ （1）上述流程中的物质属于氧化物的是 （填一种化学式即可），属于非金属单质的是 （填一种化学式即可），TiO2中钛元素的化合价是 。（2）步骤中FeO和碳反应生成二氧化碳和铁，反应的符号表达式是 。（3）该流程中可循环利用的物质是 。28.人教版新课标化学教材九年级上册 “分解过氧化

14、氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?【实验探究】实验步骤实验现象I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁（Fe2O3）粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃III.将实验II中的剩余物进行分离，并将所得氧化铁粉

15、末进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。（1）在第III步中，要使剩余物分离必须进行的操作是 ，必须用到的仪器有铁架台、玻璃棒、烧杯和 ，玻璃棒的作用是 。（2）在第IV步实验中，可以用点滴板（如右图所示）代替试管C、D完成，改进后的优点是 。【实验结论】（1）实验II和III分别可以证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（2）写出实验I的A试管中发生反应的的符号表达式 。【实验评价】（1） 实验设计IV的目的是 ；（2） 若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是 。【知识拓展】(1)查阅资料得知，CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是 。A. 催化剂只