湖北武汉武昌区北片18-19学度初一年中考试-语文

1、湖北武汉武昌区北片18-19 学度初一年中考试- 语文七年级语文试卷第一卷选择题30 分【一】 12 分，每题3 分1. 以下各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是()a. 盈绕 yng笼罩 l ng褒贬波光粼粼b. 告诫 ji 翱翔o崛起不以为然c.怠慢 di 罪孽 ni 嬉戏视死如归d.蓦地 m高亢kng敬畏眼花缭乱2. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是()只当我从卧室的窗里外望的蓝天，我觉得我母亲凝注在我脸上的眼光布满了整个天空。闻名作家叶文玲曾经满腔热情地中学生：“不管写长文章或短文章，都要从内心流出来。”假使我们不修这么多水利工程，遇到如此水旱灾害，其结果。a. 幽远训诫不堪

2、设想b. 悠远告诫不可思议c.悠远告诫不堪设想d. 幽远训诫不可思议3. 以下各项中，有语病的一项为哪一项()a. 我们必须随时发明并及时纠正自己的缺点。b. 将幸福肤浅地理解为开好车住好房有好工作，是低级而浅薄的。c.投资环境的好坏，服务质量的优劣，基本上地区经济健康进展的重要保证。d.作家白先勇在华中农业大学做讲座时，向现场千余师生讲述他的父亲白崇禧的故事。4. 请选以下句子顺序排列正确的一项。杏花开了， 就看起来大自然在传语要赶快耕地；桃花开了， 又看起来在暗示要赶快种谷子。几千年来， 劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。如此看来，花香鸟语，草长莺飞，基

3、本上大自然的语言。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么： “阿公阿婆，割麦插禾。”a. b. c. d.【二】 9 分，每题3 分阅读下面的短文，完成5-7题。千万别折腾汉字这两年， 总有人拿汉字说事。 一会儿说繁体字要进课堂，一会儿又说用十年时间，放弃简化字、恢复繁体字。假如你像小沈阳那样问一句“什么原因呢？”他会说出一大串的理由：第一，现在已是电脑时代，不存在书写困难的问题；第二，台湾至今还在用繁体字，大陆恢复繁体字，有助于海峡两岸的统一；第三，简化字太粗糙，破坏了汉字的审美效果。一副振振有词的样子，真像是真理在握似的。但是，了解一下汉字的历史， 你就不能不对这种主张打个问号。 作为一个

4、符号系统， 形态的繁简是有其自身的演变规律的。 汉字诞生之初， 曾经由简到繁， 这是为了提高识别的清晰度，让每一个汉字都能具有鲜亮的标志； 但繁到一定程度便成了负担， 因此从汉代开始，汉字在总体上由繁趋简， 人们考虑的是学习和使用的便捷。 讨论汉字繁简问题， 是不能忽略那个大背景的。随便举个例子吧，比如“灰尘”的“尘”字。他在战国时候的写法，是三个“鹿”字构成品字形，再在上面“鹿”的两旁各加一个“土”字。这是一个会意字，意思是群鹿飞奔，尘土飞扬。就造字来说，那个字是造得特别形象的；但是一个字要写三十九笔，在当时的书写条件下，简直是一场苦役。因此我们看到了一个逐步简化的过程：先是去掉一个“土”字

5、写成了“”，后来又去掉两个 “鹿” 字写成了 “塵”；即使简化到这种程度，人们依旧不胜其 “繁”，民间又出现了俗体字“尘” 。今天，那个字差不多成为我们的简化字。“小土为尘” ，何等聪明！它凝聚着我们祖先创造的智慧，也记录着汉字进展的轨迹。 舍“尘”字不用而恢复到 “塵”甚至是三“鹿”两“土”的战国形象，这不是开历史的倒车吗？不错，现在是电脑时代，可学习汉字，依旧要从一笔一画开始的，并不因电脑而改变它的认知规律。有位语言学家曾告诉我，当年推行简化字，他曾到一所学校里告诉小学生，“以后你们再写学校的学字，只要写八画的学，不必再写十六画的學 ”。这话刚一说完，课堂里便掌声雷动。 想到这一场景， 我

6、总觉得推行简化字充满人文关怀，不仅是为了文化的普及， 更是对生命的一种尊重。否那么， 人们在一笔一画上， 将要虚掷多少时间和精力。至于以繁体字推动海峡两岸的统一，事实上也是一种幼稚的想法。文字是不能代替政治的。台湾说闽南话，难道大陆也要放弃一般话，推行闽南话吗？撇开这点不谈，就文字论文字，“以字促统” 的想法是对台湾民众文化心理的一种误读。我们不能因为台湾通行的是繁体字，便认定台湾民众反对简化字。 事实并非如此。 我曾见过台湾一些要人的手迹，包括李登辉在内，他们也用大陆的简化字。台湾有家上海书局，专门销售简化字版图书，生意并没有因为简化字受到妨碍。我有一位大学同学，他给在台湾的哥哥写信，特意用

7、繁体字，“台湾”写成“臺灣”，结果被他哥哥传为笑谈，称他是不知变通的 “迂老夫子” 。在台湾民众日益了解、日益亲近简化字的今天，我们却要“弃简投繁”，其结果只会造成混乱，说不定反而会干扰海峡两岸的统一进程。在人类文明史上， 曾有四大古文字， 现在唯有汉字硕果仅存。 鲁迅先生曾高度评价汉字的美：形美以感目，音美以感耳，义美以感心。在长期的书写实践中，汉字还形成了独特的书写艺术中国书法。从审美的角度说， 每一个汉字基本上结构匀称， 笔画呼应的，繁有繁的丰姿，简有简的神采。简化字尽管减少了汉字的笔画，但并没有损害汉字的特色，相反，有些字还有“削去冗繁留清瘦”的美感。说简化字粗糙，我看要紧是一个适应问

8、题，一个心理问题。 只要没有先入之见， 你自然会发明， “黄四娘家花满蹊” 是美的，“竹外桃花三两枝”同样也是美的。拜托，千万别折腾汉字。5、本文是围绕以下哪一个观点展开全文的a、讨论汉字繁简问题，不能忽略汉字自身的演变规律。b、以繁体字推动海峡两岸的统一，是一种幼稚的想法。c、千万别折腾汉字。d、汉字具有形美、音美、义美的特点。6、第段画横线的句子中加点的“这种主张”指的是a、繁体字要进课堂，要放弃简化字、恢复繁体字。b、恢复繁体字，有助于海峡两岸的统一。c、现在已是电脑时代，不存在书写困难的问题。d、简化字太粗糙，破坏了汉字的审美效果。7、鲁迅先生曾高度评价汉字的美：形美以感目，音美以感耳

9、，义美以感心。以下对汉字形美、义美的分析有误的一项为哪一项a、憾：从“心” ，“感”音。意为内心感到郁闷，遗憾，抱憾，是一种心理状态。b、武：汉代许慎认为“武”是会意字，“止戈为武” ，表现了古人向往和平美好的情感。c、旦：表示太阳将要落到地平线下，有“日暮”之意。d、疾：病字部，中间有支箭，人被箭矢所伤即为“疾”。【三】 9 分，每题3 分阅读下面的文言语段，完成8-10 题。庞恭与太子将质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”曰：“不信。”“二人言市有虎，王信之乎？”曰“寡人疑矣。 ”“三人言市有虎，王信之乎？”曰： “寡人信之。”庞恭曰：“夫市之无虎也，明矣，然而三人言而成虎；

10、今邯郸之去魏也远于市，议臣者过于三人，愿王察之。 ”王曰：“寡人自为知。 ”因此辞行，而谗言先至。后太子罢质，庞恭从邯郸反，竟不得见。韩非子 ?内储说上 【注】邯郸：赵国国都，在今河北邯郸市。竟不得见：庞恭再也没有见到魏王。竟：最终。8. 对下面语句中加点词语的解释不正确的一项为哪一项a、庞恭与太子将质 于邯郸质：做人质b、今邯郸之去魏也远于市去：距离c、后太子罢质罢：拒绝d、庞恭从邯郸反 反：通“返”，返回9. 以下句子中的“之”与例句中的“之”意义相同的一项为哪一项例句：今一人言市有虎，王信之乎？a、子将安之？b、得一人之使c、今邯郸之去魏也远于市d、宋军令人问之 于丁氏10. 下面对原文

11、相关内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项a、庞恭可怕在自己去邯郸的这一阶段有人说自己的坏话，因此就先给魏王打打预防针。b、当庞恭从赵国回来之后，最终没有见到王，是因为王认为自己没有听庞恭的建议而羞愧。c、那个故事告诉人们谣言重复多次就会使人信以为真。成语“三人成虎”源自于那个故事。d、不可轻易相信传言，眼见尚且不足信，更况且是耳听了。第二卷非选择题90 分【四】 14 分11. 请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。 6 分，每题3 分 1夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎。 2今邯郸之去魏也远于市，议臣者过于三人，愿王察之。12. 在下面横线处填写相关语句。8 分，每空 2 分

12、1我寄愁心与明月，李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 2 _ ，却话巴山夜雨时。李商隐夜雨寄北 3，我言秋日胜春朝。刘禹锡秋词 4 _ ，山花红紫树高低。欧阳修画眉鸟【五】 18 分阅读下面的文章，完成 13-16 题。流泪的蓑衣余君才那件蓑衣，被我的父亲挂在老屋的土墙上。土墙上有一截嵌入在泥里的木头， 有些腐朽了， 蓑衣就被挂在了土墙的木头上。 蓑衣轻轻靠在土墙上，当夜晚的风吹穿过窗户，吹进老屋，蓑衣也就开始飘荡。而特别长的时间里，在土墙的角落，蓑衣始终显得有些无趣和落寞。差不多特别久了， 蓑衣一直挂在那儿，落满了灰尘与时光的碎片。它，看起来被父亲遗忘了，被无情地挂在了土墙上。因此，蓑衣开始在一个

13、下雨的夜里流泪了，它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。它想， 那应该是在特别久远年代的一个雨天，有一个放牧的男子，荷蓑荷笠地走进了江南的细雨，或许是要去见一个想往已久的女子。而在唐朝风雨里， 有一个诗人吟唱着如此的词句：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”蓑衣想到自己的前生，内心一阵喜悦。但它更情愿回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。那时候， 父亲在农村， 在春三月的细雨里，父亲牵着牛， 戴着斗笠， 披着蓑衣行走在田埂上。或者，父亲在冬水田里，赶着牛犁田。或者，在稻田里插秧，蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背。蓑衣被冷漠了一个冬天， 终于感受到了来自我父亲的温暖。因此感动的泪水顺着蓑衣流了下来，滴落在

14、冬水田里。多少个如此的雨天，蓑衣紧贴着我父亲的脊背，行走在田间地头。能够说，在农村，看见了蓑衣， 就看起来看见了辛苦劳作的父亲。蓑衣被雨水冲刷，棕榈的颜色慢慢的褪却，它是农忙时劳动的功臣。农忙之后，蓑衣，又被父亲挂在了老屋的土墙上。蓑衣想着这些昔日的情况，想着那些苦涩的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了。顺着土墙，有蓑衣哭泣的泪痕。 然而，它万万没想到的是， 我的父亲把它永久的挂在了乡下老屋的土墙上。生活在乡下的父亲， 终于被说服到城里和我们一起生活。父亲是在一个雨天离开乡村的，离开的时候，蓑衣快乐极了，以为父亲会和往日一样披上它，穿梭在细雨之中。但它失望了，它一直躲在那个角落，默默地等待我的父亲。

15、一转眼，父亲到城里差不多生活了六年。那年回到乡下修缮老屋， 才又看到父亲的蓑衣，像一件精致的蝴蝶标本，挂在土墙上，落满了厚厚的灰尘。这让我想起父亲披着蓑衣，在田间地头里辛勤劳作的日子。 让我想起， 父亲披着蓑衣，赶着牛从乡村的土路上回家的日子。让我想起，饭熟之后，在山坡上呼喊父亲，查找那披着蓑衣的身影的日子。然而，那件蓑衣，差不多被父亲永久挂在了老屋的土墙上。但我相信，在每一个雨天，父亲都会想起那挂在土墙上默默流泪的蓑衣。选自 2018 年第 3 期散文选刊 13. 品味第三段中画线的句子，结合下文，看看蓑衣的“辉煌”要紧表现在哪些方面？4分14 蓑衣的泪水里蕴含着哪些复杂的情感？试简要分析。

16、4 分15. 依照文章内容概括回答。 6 分父亲是一个怎么样的人？第三段中“它，看起来被父亲遗忘了” ，父亲是否无情地不记得了蓑衣？16. 文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处？可从构思、表达效果等方面赏析 4 分六、 8 分依照要求完成17-19 题。中国的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近中国的老玩意儿”为主题的综合性学习活动。17. 请你为 “探访家乡的老玩意儿 ”的调查问卷设计一个调查问题，并写明相应的调查对象。不要出现家乡的真实名称 2 分18. 下面是某小组同学搜集到的资料，请你围绕“中国的老玩意儿得以传承的缘故”整理出两

17、条要紧信息。 4 分【材料一】中国的年画色彩 ，文化内涵丰富，具有极高的 价 。春 来 之 ，家家 在室内 上 年画，借此寄托人 雨 、家室安泰的祈盼。【材料二】中国各地的灯彩花色众多， 格各异：冰灯晶 剔透， 灯流光溢彩， 灯端庄 重它 无不具有民 的奇特魅力。 灯彩 婚寿吉 造了 厚的喜 氛 ， 是中国 的吉祥象征物。【材料三】 剪 是中国古老的民 。 它 材广泛，造型生 活 ， 是中国民 百花园中的一 奇葩。剪 往往 吉祥喜 、福禄寿 、五谷丰登等 材，寄托人 美好生活的向往。19. 你的朋友小明十分 衷于游 机、 网游等新的游 方式， 些 的老玩意不屑一 ， ：“基本上些老掉牙的 西了

18、，一点 趣都没有。”作 好朋友你会 他 ：。七、 50 分20. 在 海中，我是一粒沙。 藏在茫茫人海中，我既没有柔美的身段，也没有亮 的双眸，但我有 取的心，有似水的柔情，有崇高的理想 以“亮出的自我” 目， 写一篇作文。 要求：1将 目 充完整； 2 叙文； 3 多于 600 字； 4文中不得出 真 的人名、校名、地名。2018 年武汉市北片七年级上学期语文期中考试参考答案一1.a2.c3.c4.a二5.c a.b.d 全部为分论点6.a bcd均为支撑“繁体字要进课堂，要放弃简化字、恢复繁体字”的理由7.c 旦：太阳升起之意三【参考译文】庞恭要陪太子到邯郸去做人质，庞恭对魏王说：“现在，

19、假如有一个人说街市上有老虎，您相信吗” “魏王说：“不相信。”庞恭说：“假如是两个人说呢?”魏王说：“那我就要疑惑了。 ”庞恭又说： “假如增加到三个人呢，大王相信吗 ?”魏王说：“我相信了。 ”庞恭说：“街市上可不能有老虎那是特别清晰的，然而三个人说有老虎，就像真有老虎了。现在邯郸离大梁，比我们到街市远得多，而毁谤我的人超过了三个。盼望您能明察秋毫。王说：“我明白该如何办。 ”因此庞恭告辞而去，而毁谤他的话特别快传到魏王那儿。后来太子结束了人质的生活，庞恭果真不能再见魏王了。8.c 罢：结束9.d( 例句和 d 之：代词， a：动词，去b：结构助词，的c主谓之间，取消独立性)10.b( 王未

20、见庞恭是因为王听信了别人的谗言，而心存嫌隙。)”魏四11. 1街市上可不能有老虎那是特别清晰的，然而三个人说有老虎， 就像真有老虎了。“明”，“然而”各一分，整句通顺一分 2毁谤我的人超过了三个。盼望您能明察秋毫。“愿”、“察”各一分，整句通顺一分。12. 略五【答案】13. 4 分从久远的古代就倍受重视；是农忙时劳动的功臣，经常感受着父亲的温暖假设答“与父亲相依为命，为他遮风挡雨”也能够。答对一点得2 分，答对两点得分414. 4 分自古至今倍受重视的喜悦自豪；与父亲相依为命的苦涩；感受父亲温暖的感动；被闲置的无趣和寂寞；被遗忘的失望与难过答对 2 个要点即可得总分值，每点答案必须包括缘由和感受两部分，仅有感受，只得1 分。15. 6 分是一个勤劳朴实、善解人意、感情深沉的人说明：从父亲听从劝说去陌生的城里生活看出他善解人意； 从父亲生活艰辛但从不抱怨， 怀念故土但不表露看出他感情深沉 3 分，每个要点 1 分没有不记得 1 分，只有此条答案，无后续分析，不得分因为：父亲多年在农村劳作，与蓑衣接下了深厚的感情；文末，了解父亲的“我”断定父亲可不能不记得； 修缮房屋预示着父亲今后还要回老家， 那时自然会看、会想、会披蓑衣的。 2 分，答对两点即可得总分值16. 4 分使用拟人的修辞