五年级-第三单元-松鼠.ppt

1、小学语文（人教版）五年级 上册,松 鼠,形状象耗子， 生活象猴子， 爬在树枝上， 忙着摘果子。 _打一动物,谜语,松鼠,辞海中的“松鼠”条目,松鼠亦称灰鼠。哺乳纲，松鼠科。体长20-28厘米；尾蓬松，长16-24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵年产1-4窝，每窝5-10仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可以做皮大衣，尾毛可制笔,布丰（17071788）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。他用了40年时间完成了36卷的自然史,布 丰,布封用了40年时

2、间完成了36卷的自然史。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。在布封的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质,布封和自然史,1、了解松鼠的特点； 2、学会有条理地观察和介绍小动物； 3、学习用准确、生动、形象的语言说 明事物，提高表达能力,学习目标,你能读准以下生字吗,驯良,矫健,蛰伏,xn,jio,zh,苔藓,ti,xin,检查预习,帽缨,yng,榉实,j,分杈,ch,榛子,zhn,请同学们用自己喜欢的方式读课文，完成两个任务： 1、用直线划出文中概括松鼠特点的句子。 2、这些特点具体体现在文章的哪些段落,自读提示,快速阅读课文

3、，找出最能概括松鼠特点的句子。 这些特点具体体现在文章的哪些段落,思考,松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢,漂亮,驯良,乖巧,讨 人 喜 欢,第1段,第2段,第35段,松鼠,看看作者是怎样介绍松鼠的,面容,眼睛,身体,四肢,尾巴,坐姿,先介绍松鼠“漂亮,它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉,再说松鼠“驯良,活动范围,活动时间,常吃食物,树林,晚上,杏仁、榛子、 榉实和橡栗等,不侵犯人类,不骚扰人类,不伤害人畜,松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，

4、像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的阳光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西,最后说松鼠“乖巧,从动作、行为上,从搭窝特点上,过水方法,警觉性强,跑跳敏捷,叫声特点,选择窝址,搭窝过程,窝口设计,窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮盖起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里,说明文的语言要求是准确，本文除

5、了符合这一基本要求外，它的语言还非常生动，请从文章中找出相应的例句来分别说明,准确的语言,例：1、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动,经常：指大多数时间，而非全部时间都在高处活动,松鼠不敢下水。 ，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵,有人说：这仅是听说并非亲眼目睹，体现作者实事求是的写作态度，反过来也说明其余内容是他的观察,有人说,它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲在树枝底下，或者逃到别的树上去,用“只要就“这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。在“触动”后又用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显

6、出它“十分警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧,运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写,例：“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”中用“清秀”“玲珑”“美丽”对松鼠作了人格化的描写，突出它的“漂亮,生动的语言,松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，是那建筑足够宽敞，足够坚实,松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑足够宽敞，足够坚实,先再然后”条理清楚地写出了松鼠的步骤，同时也写出了松鼠的乖巧,

7、语言物点,1、人格化的描写：赋予松鼠人的习性,2、拟人化的手法,肖像：清秀的面容,动作：奔跑、编扎等,感情：会恨 会恼,习性：乖巧、驯良,鲸,松 鼠,说明 角度,说明 方法,语言 风格,侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性,侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动,列数字、举例子、 打比方、作比较,主要采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物,语言精炼、 平实,语言生动传神， 极具文学色彩,讨人喜欢,本文用细致的描述，文艺的笔调，准确生动地说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点，表现松鼠是一个讨人喜欢的动物,本文运用了哪些说明方法呢？ （请举例说明，并体会其作用。,摹状貌、作比较、 打比方、列数字等,示 例,1、“

8、衬上一条帽缨形的美丽尾巴” 打比方的说明方法，说明尾巴的样子，既写出特征，又给人美感。 2、“松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。” 作比较的说明方法，说明松鼠叫声的特点,结合具体语境，品赏语言特色,3.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 这段文字用摹状貌的说明方法，用生动的语言描绘松鼠的外貌特征，给读者留下深刻的印象,课堂作业 ：指出说明方法，并分析其作用,1、它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。 (摹状貌) 2、玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴。 (打比方) 3、它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁- (作比较,小练笔,观察一种小动物，从外形、动作、生活习性等多个方面抓住特点，写一篇200-300字的