三年级英语unit1教案

1、三年级英语unit1教案 三年级英语unit1教案1教学目标1、 听懂会说 we have a new friend today. im from america.2、 掌握 im from.句型.3、 认识美国 、加拿大、中国的国旗，并会介绍自己。教学重点句型we have two new friends today. im from the uk.教学难点welcome的发音。课前准备1.教材相关人物的头饰、国家国旗2.教材相配套的录音带及光盘教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图与反思step1.warm up1.复习第一册所学歌曲“hello”。2.对话练习：t: hello,

2、 a.t: welcome back to school. nice to see you again.请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。hello，teacher.nice to see you, too.step2.presentation1.师生问候：t: good morning, boys and girls.t: im miss. im from china.(手中举起中国国旗) and you?鼓励学生说出：im. im from china.2.让更多的学生进行自我介绍：im. im from.3.教师：class, we have two n

3、ew friends today. 让学生观看教学课件。使用lets talk a动画课件教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。4.教师问： whats the girls name?is she from china?what does amy say?让学生模仿amy说出：hi! im amy. im from the uk.学生说完此句后，教师说：amy! welcome.5.教师解释并教读单词：welcome6.让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。7.让学生戴上头饰分别扮演amy,zhangpeng和mike上台做自我介绍。good morning, teacher.im.

4、im from.学生观看教学课件。跟读模仿对话(amy)(no)hi! im amy. im from the uk.跟读单词welcomestep3.practice consolidation1.pass the balloon.游戏规则：传球，谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如：游戏开始时，一人拿着气球说：im tom. im from china.然后把气球随便传给另一个人，拿到气球的人要继续游戏。(注：在这个游戏中，可以把自己当成其他国家的人。)2.在lets talk 的基础上，自编对话并表演。a:(指着b)i have a new friend.b:(起立)hi, i am.

5、 i am from.c: (全班) nice to meet you.b：nice to meet you, too.3.让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用im from.来表达出他们所喜欢的地方。等等。做完这一练习后，还可让学生找一找班内有没有老乡，如有都是谁。 学生玩游戏，并运用句型im. im from.创编对话并展示对话如：im from hainan./shandong.作业布置：1、听录音，仿读对话2、向家长朋友做自我介绍，巩固会话内容。三年级英语unit1教案2教学目标1、能听说认读单词：uk，canada， usa， china.主要通过情景对话学习介

6、绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。2、借助国家的国旗和标志性建筑图片，帮助学生理解和认读国家名称。3、培养学生乐于模仿，敢于交流。教学重点国家名称的读音。教学难点掌握canada的单词正确读音。课前准备1.教材相关人物的头饰、国家国旗2.课件及光盘教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图与反思step1.warm up1.lets sing!boy and girl2.日常口语练习im .im from sing the song介绍自己的名字和来自什么地方step2.presentationstep3.practice consolidation1.老师出示国旗图片，让学生认识，引

7、出单词：uk， usa， china， canada。2.认读单词。3.听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物，并跟读单词。4.学生小组讨论：这些图片中的建筑物名称及所属国家。5.小组活动：把图片和国家配对。看看谁最先完成。教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等，一个人出示图片，另一个人说：im from.让学生反复练习句子。6.听录音，跟读单词。1.两人一组用国旗或图片进行对话。2.lets chant。听录音，跟着说唱。学生认识不同国家的国旗read the new wordsgroup workhi! im . im from the .跟读单词单词pair worksay th

8、e chant作业布置：听课文录音，熟记单词和图片。三年级英语unit1教案3教学目标1、能够听、说、读、写单词cat, bag, dad, hand.学习元音字母a在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。2、通过听、说复习单词的写法， 强化小学英语单词的书写训练。3、培养学生乐于模仿，敢于交流。教学重点能够听懂、会说单词cat, bag, dad, hand。能够朗读、听写以及圈出本课所学单词。掌握元音字母a的发音。教学难点元音a的发音，引导学生认识字母有元音和辅音之分。课前准备字母卡、单词卡、录音带教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图与反思step1.warm up1.日常

9、口语练习。2.复习上册书的有关字母a的lets chant!lets talklets chant!step2.presentationstep3.practice consolidation1.教师出示字母卡并问：whats it?an“ aa”whats the sound of letter “a”? 引导学生说出元音字母a在单词中的发音/?/。2.出示含有这个字母相同发音的单词图片。cat bag hand dad /?/3.放lets spell部分的录音，学生跟读。4.小组学习：找一找还有那些单词中字母a的发音是/?/?5.小组汇报交流并总结。1.游戏：听一听，辩一辩。教师读一组单词让学生听一听找出那个单词中没有a/?/的发音。如：bag dad handapple cake2.游戏：击鼓传花谁拿到花，必须说出一个含有字母a的单