语文课前展示主持词

1、语文课前展示主持词（文章一）：语文教研活动主持词 语文教研活动主持词 尊敬的各位领导、老师： 大家上午好！ 在这万物复苏的阳春三月，我们晋华片区新一轮精品课磨课活动又轰轰烈烈地展开了。在这儿，请允许我代表我们学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎。 我们这次联片教研的主题是 “ ”。近年来，我们一直致力于三步导学教学的研究，但我们的研究还有许多不成熟的地方，今天就让我们借此机会，畅所欲言，共同研究、共同进步、共同提高。 这次的教研活动，有以下几个环节： （一）、由我们片区学校的 老师和 老师执教 我不是最弱小的的双课时教学。 （二）、授课老师谈自己的教学反思。 （三）、大家对授课教师进行评课

2、、议课。 （四）、恳请领导对我们进行指导。 请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作。 第一环节：首先请、 老师进行课堂展示。刚才两位老师很用心地给我们上了两节公开课，在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对两位老师的付出表示感谢。 第二环节：授课教师反思自己的课堂。 我们首先请两位老师就本节课的目标达成情况作一个自评。 第三环节：大家对授课教师进行评课、议课。 感谢两位老师的介绍。我们的语文教学研究虽有了些许成绩，但也存在着许多不足，“当局者迷，旁观者清”，还请各位领导、老师多指正。我们都是一家人，一家人不说两家话。下面请各位老师提出宝贵的意见

3、和建议。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。 感谢各位老师的精彩点评。 （四）、恳请领导对我们进行指导。（鼓掌） 今天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们，给与现场指导。大家欢迎！下面，请王校长进行指导。我们欢迎。 让我们再次以热烈的掌声感谢领导对我们工作的指导。 因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。课堂教学有科学，也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。 相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育

4、风景，享受到更有意义的教育幸福。 相信，在我们的日常教学中只要老师们多一份智慧，多一份创新，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！ 最后，再一次感谢各位领导、感谢各位xx，谢谢大家！今天的活动到此结束。（文章二）：语文节主持稿 东辉小学2xx年春季语文节启动仪式主持稿 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家上午好， 第一届语文节开始了。语文是诗意的、的、联想的；她有高山流水样的奔腾，有一马平川式的倾诉，有午夜黎明式的静寂，；她温暖人心，滋养生命，给我们以诗的阳光，小说的空气，戏剧的水分，散文的土壤，让每个人都有一棵千般美丽、万般风情的心灵之树。现在，我宣布东辉小学“趣味语文节，参与我快乐”启动

5、仪式现在开始。 （一）、 下面进行仪式第一项：请佘主任明确第一届语文节的各项事宜。 （二）、 语文，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心会变得澄澈而宁静。 语文，如熏人欲醉的山风。感受山风，我们的内心会变得xx而宽广。接下来有请同学宣读倡议。 （三）、 语文与书为伴，读书使人美丽。接下来分别有请低、中、高年段的同学齐诵“经典诗文”。 （四）、 在书籍铺成的小路上徜徉，让知识的花雨滋润心田，你的心灵被宁静淡泊所浸染，你的灵魂被无私无畏所感动，你的胸怀被忧国忧民所占据，于是，你的情感变得丰盈，人格变得高尚，思想变得纯净，志向变得远大? 语文最基本的特征是以语言为核心，以语文活动为主体，以提高学生

6、的语言素养为目的。语文的活力在活动之中，活动常变常新，语文力永存。下面让我们掌声有请刘校长赠送书签并宣布语文节启动。 （五）、 本次语文学科节的口号是“趣味语文节，参与我快乐”。 我们将开展一系列的精彩活动，带领同学们徜徉精神的后花园，领略语文的力，展示金石的风采。让我们大声喊出我们的口号吧。 同学们，语文承载着我们中华民族优良的传统文化，我们每个人都是中华文明的传承者。让我们在语文学科节中，尽情参与，享受快乐，陶冶情操，弘扬文化！（文章三）：课文串词 课文串词 甲：各位老师 乙：各位同学 合：大家好 甲：读过多少甜蜜的歌谣。 乙：读过多少动人的篇章。 合：我们遨游在多彩的书页之间。 甲：每一

7、篇课文就像一张征帆，载着我们去远航！ 乙：每天，我们就读着这样的美文，浩浩荡荡驶向知识的海洋！甲：今天大家相聚在学校大操场，欣赏各班代表为大家带来的课文朗读。 合：东陈镇丁北小学“七色光”课文朗读比赛现在开始！ 甲：首先，请低年级组评委：韦旭东老师、薛亚兵老师、薛翠芳老师、李静老师、薛国梅老师到评委席就坐。 （等评委坐定）首先，请大家欣赏一（1）班的小朋友为我们朗读的江南，朗读者：张慧萌等，大家掌声欢迎。 乙：寒冷的冬天已经来临，北风鼓足了气呼呼地吹了起来，它得意极了，接下来会发生什么故事呢？请大家认真聆听一（2）班的小朋友给我们带来的北风和小鱼，朗读者：冒济群、冒徐周等，大家掌声欢迎。甲：伊

8、索寓言是世界上最古老的寓言集，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴涵着深刻的寓意。下面请欣赏二（1）班同学朗读的狼和小羊，朗读者：冒璐婧、吉文茜、刘亚峰。 乙：狼非常凶恶，大家知道伊索寓言中最狡猾的是谁吗？对了，是狐狸，那么那些人才会上狡猾的狐狸的当呢？听了二（2）班同学的朗读，你一定会有所启发的。朗读者：薛昱乾、薛筱妍、张琪玲、薛宇、薛唐瑞。 甲：接下来请中年级组评委：韦旭东老师、蒋文树校长、赵银兰老师、薛华老师、吉小慧老师到评委席就坐。 （等评委坐定）一天，小稻田里发生了激烈的争吵，一群凶恶的杂草在和柔弱的小稻秧抢营养，结果如何呢？请欣赏三（1）同学带来的小稻秧脱险记，朗读者：卞星懿、薛静蕾等。 乙：土地爷爷是个热心人，它给小猪、小牛、小猴各送了一袋麦子，小动物们会怎么做呢？请听三（2）班的骆薛飞、陆秋楠、康国栋、吉思恬等同学等带来的三袋麦子。掌声欢迎。 甲：秋天的美是成熟的，它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向；秋天的美是理智的，它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄；然而，秋天是收获的季节，金黄的季节，同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。请听四（1）班薛越等同学给我们朗读的秋