茶陵县桃坑学校创建中华诗词之乡实施方案

1、茶陵县桃坑学校创建“中华诗词之乡”工作方案为积极响应茶陵县委、 县政府在全县大力开展创建 “中华诗词之 乡”活动的号召，根据茶陵县教育局创建中华诗词之乡工作方案 的有关要求， 为确保桃坑学校诗词之乡创建工作出成绩， 结合学校实 际，制定如下工作方案。、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，高 举弘扬社会主义新时期先进文化的伟大旗帜， 紧跟县教育局创建 “中 华诗词之乡”工作部署，积极行动，加强领导，精心组织，大力开展 丰富多彩的“中华诗词之乡”创建活动，加强全校师生的爱国主义教 育，继续深化爱茶陵、发展茶陵主题，加快推进文化名县、教育强县 进程，为确保我校“中华诗词之乡

2、”创建工作圆满完成做出应有的贡 献。二、组织机构1、成立桃坑学校创建“中华诗词之乡”工作领导小组：组 长：罗晓俭副组长：尹光文 谭恩平组员：胡南阳 谭荣福 罗石平 曾文平 李琴 周志军 其余语文 教师下设办公室，由尹光文任办公室主任、李琴任办公室副主任。2、成立茶陵县桃坑学校诗词协会教育分会：会长：罗晓俭副会长：尹光文成员：胡南阳 谭荣福 罗石平 曾文平 李琴 周志军 语文学科教师及骨干教师3、成立茶陵县桃坑学校诗教领导小组：组 长：罗晓俭副组长：尹光文成 员：胡南阳 谭荣福 罗石平 曾文平 李琴 周志军 语文学科教师及骨干教师三、工作任务一）宣传发动紧跟县委、 县政府工作部署和教育局工作安排

3、， 乘借全县宣传发 动创建“中华诗词之乡”的强劲东风，搞好学校的宣传发动工作。是学校班子成员会议上专题研究部署， 谋划工作思路，出台实施方案， 明确岗位职责。二是组织召开全校教师动员会，传达县委、县政府和 县教育局关于创建中华诗词之乡的有关精神， 全面部署“中华诗词之 乡”创建工作， 明确目标任务和要求，全面动员学校的诗词创建和诗 教工作。三是学校进一步推进校园文化建设，要把“创诗”活动摆在 重要位置，校园文化要留出足够空间、足够版面，不拘一格地加大对创诗”活动的宣传，要通过校园标语，诗词宣传栏、诗词橱柜、诗 词长廊等多种形式，宣传中华优秀文化的灿烂史；要通过校园广播、 校园网站等平台全方位对

4、“创诗”活动进行宣传，营造爱读诗词、会 教诗词、能写诗词、会欣赏诗词的良好文化氛围，让中华优秀诗词在 青少年心中扎根，使诗词事业后继有人。二）组织实施1搞好诗词教育培训。一是在假期时间，组织一次诗词教育培训，培训对象为学校诗教领导小组成员、 语文教师及教职工队伍中的 诗词爱好者。 二是聘请县内外诗词专家开展讲座， 对学校创建工作进 行现场指导。通过教育培训，使全校语文教师具备诗词格律基本知识， 为带头学诗、写诗和教诗词课程打下良好基础。2大力推广中华优秀诗词进班级活动。一是成立诗词学社，办好诗刊诗栏。学校要在春季开学后组建校园诗词学社， 创办诗词刊物， 发动广大师生参加诗词学社， 要确保语文教

5、师人人参与， 其它教师参 与率达 30%以上，学生参与率达 60%。二是抓好诗词教学。学校语文课要重视诗词歌赋的教学，要以教材为蓝本，认真钻研教材，教会学 生一些诗词鉴赏的方法， 并且要做到由课内向课外延伸拓展， 精选课 外优秀作品， 激发学生学习优秀古诗词的兴趣爱好， 带领学生挖掘诗 词内涵，领悟诗词意蕴，提高诗词的鉴赏能力，进而提升学生的语文 素养。具体要做到“六有” ，即有组织、有计划、有教材、有活动、 有阵地、有成果。 有组织 就是要成立学校诗教工作领导小组，健全学 校诗教工作组织。 有计划 就是学校根据学生实际情况， 制订切实可行 的诗词教学工作方案， 使诗教工作与学校教学工作相互促

6、进， 相互提 高。有教材 ，就是除了现行的语文课本外，学校至少要订一份以上市 级以上诗词专业刊物， 为学校诗教工作提供参考。 同时，搜集、整理、 编写适合于诗词教学的校本教材， 如编写中小学生必备古诗三百首 教材等。有活动 ，就是要采取多种形式经常引导学生阅读诗词，品赏诗词，体会意义，提高阅读兴趣和阅读水平。 有阵地 ，就是以校园广 播站、诗词社团刊物、县诗词协会会刊茶陵诗联等为主要阵地， 为学生发表作品提供平台； 有成果 ，就是在诗教中发现典型，培养典 型，推广成果，展示成果，做到班班有诗词宣传栏， 有校园“小诗人”， 从而形成人人爱诗、读诗、写诗、品诗的浓厚氛围。要形成以学校年级一一班级为

7、一体的诗教网络，要积极组织开展诗词教学比赛活 动，加强课堂诗词教学的督促和检查，确保诗词教学出效果。3践行中华经典诵读活动， 让经典诗词在学生心中驻留。 学校自主确立好经典诵读的内容后，一是要保证诵读时间。每周确保学生至少有一节课的时间进行经典诵读。二是要创新诵读形式。可以采用诵、写、书、画、歌、舞、操等多种形式，充分利用晨读、班会课、晚自习，让学生诵读或探究诗词歌赋经典作品。4开展诗艺实践活动。一是要积极开展诗词创作活动，鼓励广大师生学会创作和赏析诗词，并积极加入县诗词学会，积极向茶陵 诗联投稿。同时采取诗词讲座、采风笔会、诗词创作大赛、诗词朗 诵会等形式，丰富诗教内容，陶冶师生情操。二是积

8、极推进书香校园应全面建设，落实“创诗”活动。书香校园是最具魅力的校园，书香校园的 建设工作应常抓不懈， 各中小学校在打造书香校园特色之时， 落实“创诗”活动，积极开展“创诗”活动，采取丰富多彩的表现形 式，形成自己学校的活动特色， 让书香校园的馥郁芬芳陶冶师生的性 情，感染周围的民众。四、工作步骤一）组织准备阶段（ 2015 年 3 月）。各中小学校成立“创诗”领导小组，召开“创诗”领导小组会议， 召开动员大会， 明确任务责任， 分解部署工作。二）全面创建阶段（2015年 4月2015 年5月）。学校按照教 育局提出的任务和要求，确定专门力量，有计划、有步骤地开展“创 诗”工作。三）迎检验收阶

9、段（ 2015年 6月）。是活动阵地准备。 学校要专门布置一间诗词活动办公室和一间诗教活动成果陈列室，办公室内“组织建设” 、“队伍建设”要有示意 图或图表上墙，陈列室要集中反映“创办刊物” 、“采风活动”、“社会 影响”等，诗词书画作品要装裱上墙，刊物作品集、奖品、奖励证书 等要分类陈列。二是宣传阵地准备。学校要有自己的诗词宣传阵地，突出优势， 体现特色，高质量、高标准建设校园诗廊、诗栏或诗墙阵地，使宣传 阵地更加美化，宣传内容更加丰富，宣传氛围更加浓厚。三是诗词成果展示。成果离不开诗词作者和诗词作品。一是积极参会。教育局积极配合县诗词协会，大力发展会员，鼓励学校师生 踊跃参与，加入到学校诗

10、词协会，确保完成县创诗办提出的“教师参 与率 30%，中小学生参与率达 60%”的工作任务。二是搜集作品。学校要安排专人，组织好本单位的诗词创建工作资料的收集、 整理工作。学校要办好一种以上诗词专刊参加年底教育局组织的一次 “校园诗人 诗作”评选表彰活动， 在学校树立一批典型个人， 推荐一些好的作品。五、活动要求1、统一思想，加强领导。“中华诗词之乡”创建工作是县委、县政府和县教育局安排的重要工作， 务必要引起高度重视。 学校要根据 教育局的统一部署，扎实开展工作，要充分结合“经典诵读” 、语文 教学、语文实践活动等，切实做好“诗词进学校、进课堂”工作，努 力提高学生语文素养和语文教学水平。2、明确任务，强化责任。一是要分解任务，诗词教学将列入教师培训内容， 所以学校工认真组织教师诗词教学培训班， 要安排充足 时间，挑选专业辅导老师， 做好培训辅导工作；学校教研室要加强诗 词教学的研究指导，积极组织各类诗教活动；教导处要加强“创诗” 工作的管理和推动。 学校要把青少年诗教工作作为创建 “中华诗词之 乡”工作的重点内容， 建立健全组织，制定工作计划， 做好诗教宣传， 争创“诗词进校园”先进。二是要强化工作责任，校校长为学校诗词 之乡创建工作的主要责任人， 教研主任为直接责任人。 要加强工作协 调，及时解决创建工作中出现的问题，克服困难，上下一心，团结协 作，确保创建工作