(苏教版)2014届高考一轮数学(理)：《曲线与方程》.ppt

1、2014年高考会这样考】 1考查方程的曲线与曲线的方程的对应关系 2利用直接法或定义法求轨迹方程 3结合平面向量知识能确定动点轨迹，并会研究轨迹的有关性质,第8讲 曲线与方程,本讲概要,抓住3个考点,突破3个考向,揭秘3年高考,活页限时训练,曲线与方程 直接法求动点的轨迹方程 的一般步骤 两曲线的交点,考向一 考向二 考向三,轨迹方程问题,单击标题可完成对应小部分的学习，每小部分独立成块，可全讲，也可选讲,助学微博,考点自测,A级,例1】 【训练1,例2】 【训练2,例3】 【训练3,相关点法求轨迹方程,定义法求轨迹方程,直接法求轨迹方程,选择题 填空题 解答题,B级,选择题 填空题 解答题,

2、考点梳理,1曲线与方程 一般地，在平面直角坐标系中，如果某曲线C上的点与一个二元方程f(x，y)0的实数解建立了如下关系： (1)曲线上点的坐标都是 (2)以这个方程的解为坐标的点都是 那么这个方程叫做 ，这条曲线叫做,这个方程的解,曲线上的点,曲线的方程,方程的曲线,考点梳理,2直接法求动点的轨迹方程的一般步骤 (1)建立适当的坐标系，用有序实数对(x，y)表示曲线上任意一点M的坐标； (2)写出适合条件p的点M的集合PM|p(M)； (3)用坐标表示条件p(M)，列出方程 ； (4)化方程f(x，y)0为最简形式； (5)说明以化简后的方程的解为坐标的点都在曲线上,f(x，y)0,考点梳理

3、,3两曲线的交点 (1)由曲线方程的定义可知，两条曲线交点的坐标应该是两个曲线方程的 ，即两个曲线方程组成的方程组的实数解；反过来，方程组有几组解，两条曲线就有几个交点，方程组 ，两条曲线就没有交点 (2)两条曲线有交点的充要条件是它们的方程所组成的方程组有实数解可见，求曲线的交点问题，就是求由它们的方程所组成的方程组的实数解问题,公共解,无解,助学微博,通过坐标法，由已知条件求轨迹方程，通过对方程的研究，明确曲线的位置、形状以及性质是解析几何需要完成的两大任务，是解析几何的核心问题，也是高考的热点之一,一个主题,对于中点弦问题，常有的解题方法是点差法，其解题步骤为： 设点：即设出弦的两端点坐

4、标； 代入：即代入圆锥曲线方程； 作差：即两式相减，再用平方差公式把上式展开； 整理：即转化为斜率与中点坐标的关系式，然后求解,四个步骤,助学微博,求轨迹方程的常用方法 (1)直接法：直接利用条件建立x，y之间的关系F(x，y)0； (2)待定系数法：已知所求曲线的类型，求曲线方程先根据条件设出所求曲线的方程，再由条件确定其待定系数； (3)定义法：先根据条件得出动点的轨迹是某种已知曲线，再由曲线的定义直接写出动点的轨迹方程； (4)代入转移法：动点P(x，y)依赖于另一动点Q(x0，y0)的变化而变化，并且Q(x0，y0)又在某已知曲线上，则可先用x，y的代数式表示x0，y0，再将x0，y0

5、代入已知曲线得要求的轨迹方程； (5)参数法：当动点P(x，y)坐标之间的关系不易直接找到，也没有相关动点可用时，可考虑将x，y均用一中间变量(参数)表示，得参数方程，再消去参数得普通方程,五种方法,考点自测,C,C,D,y2x,1,2,3,4,5,审题视点,由已知等量关系，通过向量数量积的坐标运算直接得到轨迹方程,考向一 直接法求轨迹方程,方法锦囊,审题视点,由已知等量关系，通过向量数量积的坐标运算直接得到轨迹方程,方法锦囊,考向一 直接法求轨迹方程,审题视点,利用两圆内、外切的充要条件找出点M满足的几何条件，再由曲线定义建立关系式，从而求出轨迹方程,考向二 定义法求轨迹方程,方法锦囊,在利

6、用圆锥曲线定义求轨迹时，若所求的轨迹符合某种圆锥曲线的定义，则根据曲线的方程，写出所求的轨迹方程，若所求轨迹是某种圆锥曲线上的特定点的轨迹，则利用圆锥曲线的定义列出等式，化简求得方程，同时注意变量范围,审题视点,利用两圆内、外切的充要条件找出点M满足的几何条件，再由曲线定义建立关系式，从而求出轨迹方程,考向二 定义法求轨迹方程,方法锦囊,在利用圆锥曲线定义求轨迹时，若所求的轨迹符合某种圆锥曲线的定义，则根据曲线的方程，写出所求的轨迹方程，若所求轨迹是某种圆锥曲线上的特定点的轨迹，则利用圆锥曲线的定义列出等式，化简求得方程，同时注意变量范围,审题视点,利用两圆内、外切的充要条件找出点M满足的几何

7、条件，再由曲线定义建立关系式，从而求出轨迹方程,考向二 定义法求轨迹方程,方法锦囊,在利用圆锥曲线定义求轨迹时，若所求的轨迹符合某种圆锥曲线的定义，则根据曲线的方程，写出所求的轨迹方程，若所求轨迹是某种圆锥曲线上的特定点的轨迹，则利用圆锥曲线的定义列出等式，化简求得方程，同时注意变量范围,1)动点M通过点P与已知圆相联系，所以把点P的坐标用点M的坐标表示，然后代入已知圆的方程即可；(2)将直线方程和C的方程组成方程组，结合两点的距离公式计算,审题视点,考向三 相关点法求轨迹方程,若与动点M(x，y)相关的点P(x0，y0)在已知曲线C上运动，即动点是由已知曲线上某个相关点的运动而带动的，则可用

8、x，y表示出x0，y0，代入曲线C的方程化简，就得到点M(x，y)的轨迹方程,方法锦囊,1)动点M通过点P与已知圆相联系，所以把点P的坐标用点M的坐标表示，然后代入已知圆的方程即可；(2)将直线方程和C的方程组成方程组，结合两点的距离公式计算,审题视点,考向三 相关点法求轨迹方程,考向三 相关点法求轨迹方程,若与动点M(x，y)相关的点P(x0，y0)在已知曲线C上运动，即动点是由已知曲线上某个相关点的运动而带动的，则可用x，y表示出x0，y0，代入曲线C的方程化简，就得到点M(x，y)的轨迹方程,方法锦囊,考向三 相关点法求轨迹方程,若与动点M(x，y)相关的点P(x0，y0)在已知曲线C上运动，即动点是由已知曲线上某个相关点的运动而带动的，则可用x，y表示出x0，y0，代入曲线C的方程化简，就得到点M(x，y)的轨迹方程,方法锦囊,热点突破23,轨迹方程问题,命题研究】 从近几年高考试题来看，求曲线的轨迹方程是高考的常考题型，考查轨迹方程的求法，以及利用曲线的轨迹方程研究曲线的几何性质一般用“直接法”、“待定系数法”、“定义法”、“相关点法”等求轨迹方程，关键是找到与任意点有关的等量关系，或探索出动点运动时所满足的曲线的种类，轨迹问题的考查往往与函数、方程、向量、平面几何等知识相交汇，着重考查分析问题解决问题的能力，对逻辑思