高中化学 2_1_2 分散系及其分类课时作业 新人教版必修1.doc

1、a分散系及其分类一、选择题1科学家在自然杂志上报告，他们用DNA制造出了一种臂长只有7 nm的纳米级镊子，以便能够钳起分子或原子并对它们随意组合。下列分散系中的分散质的粒子直径和这种纳米级镊子具有相同数量级的是()A溶液B胶体C悬浊液 D乳浊液解析：这种纳米级镊子的臂长只有7 nm，恰好在胶体粒子的直径范围内。答案：B2下面三幅图中，与胶体有关的是()A只有 B只有C只有 D全部解析：长江三角洲是泥沙胶体聚沉形成的沙洲；夜幕降临时，空气潮湿，易形成气溶胶(如雾)，彩色灯光照射下发生丁达尔效应，更加绚丽多彩；树林中有炊烟或薄雾，均为气溶胶，太阳光照射时发生丁达尔效应。答案：D3按溶液、浊液、胶体

2、的顺序排列正确的是()A食盐水、牛奶、豆浆B碘酒、泥水、血液C白糖水、食盐水、茶叶水DCa(OH)2悬浊液、澄清石灰水、石灰浆解析：牛奶、豆浆、血液都是常见的胶体，故A错误；食盐水属于溶液，C项错误；石灰浆属于浊液，D项错误。答案：B4下列分散系最不稳定的是()A向CuSO4溶液中加入NaOH溶液得到的分散系B向水中加入食盐得到的分散系C向沸水中滴入饱和FeCl3溶液得到的红褐色液体D向NaOH溶液中通入CO2，得到的无色溶液解析：A形成的是Cu(OH)2悬浊液，最不稳定；B为NaCl溶液，D为Na2CO3溶液，最稳定；C为Fe(OH)aa3胶体，属于介稳体系。答案：A5下列事实与胶体性质无关

3、的是 ()A纳米科技的发展有赖于胶体化学原理与方法B硝酸银溶液中滴入氯化钠溶液出现沉淀C一束平行光线照射豆浆时，可看到光亮的通路D万里长江流入大海处，形成长江三角沙洲解析：纳米材料是粒子直径为1100 nm的材料，将其分散到蒸馏水中形成的分散系属于胶体；一束平行光线照射豆浆时，可看到光亮的通路，属于胶体的丁达尔效应；长江三角沙洲属于胶体的聚沉，故A、C、D正确；硝酸银溶液中滴入氯化钠溶液出现沉淀，与胶体的性质无关，B错误。答案：B6向氢氧化铁溶胶中逐滴加入一种液体，首先使溶胶发生凝聚而沉淀，继续加入使沉淀消失，这种液体是()A0.5 molL1盐酸B0.5 molL1硫酸镁溶液C0.5 mol

4、L1氯化钾溶液D蒸馏水解析：使Fe(OH)3胶体消失的物质为酸，加酸时先凝聚，继续加则与Fe(OH)3反应。答案：A7下列现象与胶体知识无关的是()A夏日的傍晚常常看到万丈霞光穿云而过美不胜收B过滤除去氯化钠溶液中的泥沙C食品加工厂往豆浆中加入盐卤做豆腐D化工厂利用静电除尘技术去除废气中的固体悬浮物解析：A项，“万丈霞光”是丁达尔效应，是胶体的特性；C项，“卤水点豆腐”是胶体的聚沉；D项，“静电除尘”是胶体的电泳；B项，氯化钠溶液、泥沙均不是胶体，故选B。答案：B8下列现象或新技术应用中，不涉及胶体性质的是()A在饱和氯化铁溶液中逐滴加入NaOH溶液，产生红褐色沉淀B使用微波手术刀进行外科手术

5、，可使开刀处的血液迅速凝固而减少失血C清晨，在茂密的树林中，常常可以看到从枝叶间透过的一道道光柱D肾功能衰竭等疾病引起的血液中毒，可利用血液透析进行治疗解析：A项为FeCl33NaOH=Fe(OH)33NaCl，即生成沉淀而非胶体；血液是胶体，B项是胶体的聚沉；C项为胶体的丁达尔效应；D项为血液的渗析，有毒物质可透过半透膜与血液分离，而血液中蛋白质等分散质粒子不能透过半透膜仍留在血液中。aa答案：A9用Cu(OH)2胶体做电泳实验时，阴极附近蓝色加深，往此胶体中加入下列物质时，不发生凝聚的是()硫酸镁溶液硅酸胶体氢氧化铁胶体蔗糖溶液A BC D解析：用Cu(OH)2胶体做电泳实验，阴极蓝色加深

6、，说明Cu(OH)2胶体粒子带正电荷，向其中加入电解质溶液(如MgSO4溶液)或胶粒带相反电荷的胶体(如硅酸胶体)均可以发生凝聚；Fe(OH)3胶体粒子带正电荷，蔗糖不是电解质，加入后不发生凝聚，C正确。答案：C10磁流体是电子材料的新秀，它既具有固体的磁性，又具有液体的流动性。制备时将含等物质的量的FeSO4和Fe2(SO4)3的溶液混合，再滴入稍过量的NaOH溶液，随后加入油酸钠溶液，即可生成黑色的、分散质粒子的直径为5.536 nm的磁流体。下列说法中正确的是()A所得到的分散系属于溶液B用一束光照射该分散系时，可以看到一条光亮的“通路”C该分散系不能透过滤纸D该分散系的分散质为Fe(O

7、H)3解析：分散质粒子大小在1100 nm之间的分散系是胶体，可产生丁达尔效应，也能透过滤纸；由颜色可知分散质不是Fe(OH)3。答案：B二、非选择题11从下列选项中选择适当的字母填入下列横线上：A过滤B聚沉C凝胶 D布朗运动E电泳 F丁达尔效应(1)Fe(OH)3胶体呈红褐色，插入两个惰性电极，通直流电一段时间，阴极附近的颜色逐渐变深，这种现象叫_；(2)光束通过Fe(OH)3胶体，可看到光亮的通路，这种现象叫_；(3)Fe(OH)3胶体中加入硅酸胶体(胶体粒子带负电)，胶体变得浑浊，这是发生了_；(4)鉴别Fe(OH)3胶体和盐酸的方法是_。解析：(1)因Fe(OH)3胶粒带有正电荷，所以

8、在电场的作用下，向阴极区移动，而使该区域颜色加深，这种现象称为电泳。aa(2)光束通过胶体时，产生光亮的通路，称为丁达尔效应。(3)加入与胶粒带相反电荷的胶体，胶体会发生聚沉。(4)鉴别胶体和溶液利用丁达尔效应。答案：(1)E(2)F(3)B(4)F12下图为一“铁链”图案，图案上由左到右分别写了H2O、CO2、Na2O、NaCl、FeCl3五种物质，图中相连的两种物质均可归属为一类，相交部分由左到右A、B、C、D为其相应的分类依据代号。请回答下列问题：(1)请将分类依据代号填入相应的括号内：()两种物质都是非金属氧化物()两种物质都是钠的化合物()两种物质中一种是酸性氧化物，一种是碱性氧化物

9、()两种物质都是盐(2)用洁净的烧杯取少量蒸馏水，用酒精灯加热至沸腾，向烧杯中逐滴加入上图中某种物质M的水溶液，继续煮沸可制得一种红褐色胶体。物质M的化学式为_。证明有红褐色胶体生成的最常用的实验操作是_。解析：由红褐色胶体可知物质M为FeCl3，丁达尔效应是区分胶体与溶液的一种最常用的方法。答案：(1)ACBD(2)FeCl3用一束光照射烧杯中的液体，若能看到一条光亮的“通路”，则证明生成了Fe(OH)3胶体13丁达尔效应是区分胶体与溶液的一种最常用的方法。(1)如下图是在实验室中进行氢氧化铁胶体丁达尔效应实验的示意图，该图中有一处明显错误是_，原因是_。(试从分散系的分类进行讨论说明)aa

10、(2)欲在树林中观察到丁达尔效应，你认为一天中最有可能观察到该现象的时间是_，理由是_。(3)去树林观察丁达尔效应有诸多不便，聪明的你想出了许多在家里看到丁达尔效应的方法，其中最简单、最环保的方法是：_。解析：(1)进入烧杯前，光穿过的空气不是胶体，不会产生丁达尔效应，所以该图中的明显错误是空气中也出现了光柱。(2)清晨，树林中存在水雾，阳光透过树叶间隙形成光束，穿过这些水雾会产生丁达尔效应，所以一天中最有可能观察到该现象的时间是清晨。(3)打开暖瓶(加热水)让水汽升腾起来，用一束光照射即可。答案：(1)空气中也出现了光柱进入烧杯前，光穿过的空气不是胶体，不会产生丁达尔效应(2)清晨清晨树林中

11、存在水雾，雾是胶体，阳光透过树叶间隙形成光束，穿过这些水雾会产生丁达尔效应(3)打开暖瓶(加热水)让水汽升腾起来，用一束光照射即可14现有甲、乙、丙三名同学分别进行Fe(OH)3胶体的制备实验。甲同学：向1 molL1的FeCl3溶液中加少量NaOH溶液。乙同学：直接加热饱和FeCl3溶液。丙同学：向25 mL沸水中逐滴加入56滴FeCl3饱和溶液；继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。试回答下列问题：(1)其中操作正确的同学是_。(2)证明有Fe(OH)3胶体生成利用的胶体性质是_。(3)利用Fe(OH)3胶体进行实验：将其装入U形管内，用石墨作电极，通电一段时间后发现与电源负极相连的电极区附近的颜色逐渐变深，这表明Fe(OH)3胶体微粒带_(填“正”或“负”)电荷。若向其中加入饱和Na2SO4溶液，产生的现象是_。aa若向其中加入浓盐酸溶液，产生的现象是_。(4)Fe(OH)3胶体制备的化学方程式为_。解析：(1)制备Fe(OH)3胶体是把FeCl3饱和溶液滴加到沸水中，继续煮沸至溶液呈红褐色，不能用NaOH溶液，否则产生的是Fe(OH)3沉淀，丙同学操作正确。(2)检验胶体最简单的方法是利用丁达尔效应。(3)胶体具有电泳现象，Fe(OH)3胶体微粒是红褐色的，电源负极相连的电极