现代教学技术在科学实验教学的应用

1、 精编范文 现代教学技术在科学实验教学的应用温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。现代教学技术在科学实验教学的应用 本文关键词：实验教学, 科学, 教学, 技术现代教学技术在科学实验教学的应用 本文简介：【摘要】随着社会科学技术的发展, 现代教学技术在教育教学中的应用越来越广泛。特别是在实验教学中, 现代教学技术的对于激发学生兴趣、提高教学质量起到了不可替代的重要作用。本文分析现代教学技术在科学实验教学中的重要性和应用, 指出了在应用时容易产生的误区, 希望能够促进实验教学的发展。【关键词】现代教学技术；科现代教学

2、技术在科学实验教学的应用 本文内容：【摘要】随着社会科学技术的发展, 现代教学技术在教育教学中的应用越来越广泛。特别是在实验教学中, 现代教学技术的对于激发学生兴趣、提高教学质量起到了不可替代的重要作用。本文分析现代教学技术在科学实验教学中的重要性和应用, 指出了在应用时容易产生的误区, 希望能够促进实验教学的发展。【关键词】现代教学技术；科学实验教学；应用研究在教学中运用现代教学技术能够有效促进我国教育现代化的发展。通过现代教学技术, 许多抽象和晦涩的教学知识通过现代教学技术能够变得形象具体, 丰富有趣, 可以充分激发学生的学习兴趣, 活跃课堂氛围, 帮助学生掌握教学知识, 推动教育教学的展

3、开。科学实验教学在实际教学实践中, 经常会遇到实验时间限制、实验器材设备不足等各种问题, 影响教学质量。通过现代教学技术的应用, 这些问题都可以解决。一、现代教学技术在科学实验教学中的重要性1.1现代教学技术可以激发学生的学习兴趣众所周知, 兴趣是最好的教师。一旦学生对所学知识产生了兴趣, 就会将全部精力投入到学习中去, 学习效率高。现代教学技术包括了图片、声音、视频、文字, 可以将教学内容变得生动形象、具有很强的感染力。学生活泼好动, 好奇心强, 很容易被吸引。通过现代教学技术, 学生对于科学实验充满了兴趣, 有了亲自动手操作和观察实验结果的欲望, 可以聚精会神地投入学习中。1.2现代教学技

4、术能突破教学的重点和难点在科学实验教学中, 有一些知识比较抽象或者比较学习难度大。学生在面对这些知识时, 难以理解, 影响教学质量。现代教学知识可以将这些难点、重点制作成多媒体教学课件。通过展示与知识相关的文字、图像, 或者对知识进行模拟, 使重点和难点变得具体, 容易理解。如在学习向日葵的生长发育时, 教师可以将向日葵生长发育的全过程剪辑成一个小视频在学习时给学生观看, 便于学生的理解。1.3现代教学技术可以对知识点进行复习和巩固知识点学习以后需要进行复习和巩固, 才能使学生更好地掌握。在进行知识点的复习和巩固时, 利用现代教学技术帮助复习和巩固。教师将练习题目和知识点制作成PPT, 既节省

5、了书写板书的时间也可以反复利用。二、现代教学技术在科学实验教学中的应用2.1辅助教学, 节约课堂时间科学实验教学中, 实验的效果往往受到时间的限制达不到理想的实验效果。利用现代化教学可以在实验时进行辅助教学, 节约时间。如在实验开始之前, 将实验内容、实验目的、实验的流程和注意事项提前做成课件, 上课后直接播放讲解即可, 节约了课堂时间, 给实验留下更多的时间。2.2利用现代教学技术弥补科学实验教学的不足科学实验教学最重要的就是通过科学实验来观察实验结果、得出实验理论。在某些实验中, 由于现实条件的限制会影响实验的展开和实验结果, 利用现代教学技术可以弥补科学实验中的不足。1）在科学技术实验中

6、, 有些实验结果过于微小, 不利于学生的观察。现代教学技术可以利用投影技术进行放大, 方便学生观察记录。2）有些实验由于客观条件难以实现或者难以控制实验过程, 容易导致学生的实验失败, 得到错误的结论或者得不到实验结果。这样就会影响学生的学习效果和学习热情。教师可以提前制作模拟实验的课件, 一旦科学实验失败或存在偏差, 就可以让学生观看模拟课件。通过模拟课件, 学生可以观察到正确的实验结果, 可以了解到实验失败的原因。3）有些科学实验需要的时间太长, 课堂时间远远不够。教师可以借助现代化教学技术解决这个问题。如在进行种子的发芽实验时, 种子的破土和生长需要一定的时间, 课堂上的时间远远不够。教

7、师可以将种子埋入土中后利用高清摄像机持续拍摄种子的发育情况。待种子完成发育后, 将视频的长度进行剪辑, 播放给学生观察。三、现代教学技术在科学实验教学中的误区将现代教学技术应用到科学实验教学中, 在给教学带来益处的同时也产生了一些误区。有的教师过分依赖于多媒体教学, 忽视科学实验的操作性。科学实验的教学目的是通过学生亲自参与实验, 认真观察、认真实验, 认真分析结果, 培养学生动手能力、观察能力和探究能力。教师过于依赖多媒体教学, 对于科学实验的重视程度下降, 学生对于实验的认真程度也会下降。学生在实验中分心、不认真观察, 认为有模拟实验, 仍然能够拿到实验结果。动手能力、观察能力和探究能力不能得到锻炼。结语：现代教学技术对于科学实验教学来说, 可以激发学生的学习兴趣、帮助教师与学生突破教学中的难点和重点、弥补科学实验教学的不足。在开展科学实验教学时, 要选择合适的现代教学技术辅助教师教学, 切勿过分依赖于多媒体教学, 避免影响学生的学习。现代教学技术同时也要与时俱进, 及时更新和引进更先进的教学技术, 以便更好地为教育教学服务。参考文献1陆文元.巧用多媒体优化小学科学实验教学J.科学大众（科学教育）, 20_(09).2周亚花.多媒体在小学科学实验教学中的运用与思考J.小学科学：教师, 20_(02).3