苏科版物理八年级上学期导学案52速度

1、课题： 5.2速度课型：新授片区主 人：学校集 名 教教 名班 ：学生姓名：家 名：1、能用速度描述物体的运 。2、能用速度公式 行 的 算。学 目 3、体 比 物体运 快慢的方法， 速度概念在 中的意 。学 重 点建立速度的概念及速度的 算教学方法 察、探究、 、 一、 前 1. 在运 会上作 众你是如何比 运 跑的快慢？2在运 会上裁判又是是如何比 运 跑的快慢？3. 在你的印象中 和兔子跑的快，在“ 兔 跑”的故事中，先到达 点，后到达 点，如果你是裁判你会判定 得了比 。二、 堂新授【情境 】在 生活中，物体运 的快慢是人 关心的 。如：在田径运 会短跑比 中，人 最关心的是 得冠 ；

2、人 外出旅行 ， 是希望 便捷的交通工具尽快到达目的地； 事上 是希望 、作 机能 得快些任 一：如何比 物体运 的快慢【合作探究】播放刘翔 运 冠的 并 ：【任 解决】作 众我 是 比 跑的最快的：作 裁判 是 比 跑的最快的：任 二：比 下落的快慢【合作探究】做成两个 角不等的大小 ，1、将它 从同一高度同 放，2、将它 从不同高度同 放。【任 解决】比 运 的快慢的方法1：方法 2：任 三：速度及其 量第 1页【合作探究】速度是描述的物理量，其大小等于。速度公式 :变形公式有、。在国际单位制中，速度的单位是，读作“”，符号为.常用的速度单位还有、等。换算关系：1m/s=km/h练习：单位

3、换算：15m/s=km/h144km/h=m/s60m/min=km/h3km/min=m/s阅读课本113 页：了解一些物体运动的速度，对速度的大小和单位形成认识。任务四：测量纸锥下落的速度【合作探究】要测量纸锥下落的速度，你的测量依据是什么？应测量哪些物理量？选用哪些测量器材？如何设计实验步骤和记录实验数据的表格？【任务解决】交流各小组的不同设计，比较并作出评价，设计中还有哪些需要改进的地方。【应用升华】投影例题和“标志牌”图片，图中“标志牌”的含义是什么？速度计显示速度的大小是多少？请按照解题规范完成例题的求解已知：求：解：答：讨论：在速度的计算中还要注意哪些问题？三、课堂检测：1一列火

4、车的速度是72km/h, 这表示，合m/s。2在日常生活中比较物体运动的快慢方法有两种，下图中：甲图表明：乙图表明：3下列物体的速度，哪一个最接近1.4m/s ？ （）a. 小汽车行驶b.人行走c.飞机飞行d.乌龟爬行43 个同学同时登一座山，他们的速度为： 甲是 3.5km/h, 乙是 1m/s, 丙是 63m/min，则谁最先登上山顶 （）a甲b乙c丙d同时到达5作匀速直线运动运动的两物体，它们的运动时间之比为1： 4，运动路程之比为3： 1，那么它们的速度第 2页之比为（）a 3：4 b 4： 3 c 12：1 d 1： 12 6下列速度，按大小排列的顺序是 ( )(1) 运行中的火车的

5、速度是72km/h(2)高速公路上飞驰的轿车的速度是1.8km/min (3)草原上狂奔的猎豹的速度是28m/sa、 (1) (2) (3)b、 (3 ) (2) (1)c、 (2) (3) (1)d、 (1) (3) (2)四、课后巩固：1. 在机场高速公路入口处有一标志牌，如下图所示，在不违反交通规则的前提下，汽车至少行驶多少分钟才能到达机场？2. 你的同学跑 100m用了 17s，而你用了 25s 跑了 165m，你的同学和你谁跑得快？通过计算说明。3. 小汽车在合宁高速公路上行驶，车上的一位乘客在车到a处时，看了一下手表，时间正好是8：00 整，当车到 b 处时又看了一下手表，时间正好是8： 48，求小汽车在a、 b间的速度。4. 新长铁路线是苏北的黄金通道，建成的火车站和客运中心（汽车南站）相距11km.（ 1） 1 路公交车从客运中心到火车站行驶路程约18km ，需50min 左右，求公交车的平均速度.（