《诗歌经典例题》PPT课件.ppt

1、虞美人听雨 蒋捷 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。 （1）作者是如何通过“江舟听雨图”中的景物描写来表现旅恨离愁的？请作简要分析。 （2）温庭筠的“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明”（更漏子）与蒋捷的虞美人的结尾有相似之处，但有高下之分，请作简要分析,1）作者是如何通过“江舟听雨图”中的景物描写来表现旅恨离愁的？请作简要分析。 考点解析：考意象、意境及情感。关注与表现“旅恨离愁”有关的意象以及诗人用到的技巧。看这些意象本身有什么寓意，以及它们组合在一起构成的画面对烘托情

2、感有什么作用。 参考答案：（1）“客舟”是羁旅者浪迹天涯的载体/表明作者漂泊天涯，“阔江”“西风”、“低云”等组合在一起，描绘出一幅水天辽阔、风急云低的江上秋雨图，给人以衰飒凄紧之感；而一失群孤飞的“大雁”，正是作者孤寂漂泊的处境的写照。作者借这些意象为我们勾画了诗人人生颠沛流离的生活背景，表现了自己坎坷的遭遇以及悲凉孤苦的心境,2）温庭筠的“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明”（更漏子）与蒋捷的虞美人的结尾有相似之处，但有高下之分，请作简要分析。 考点解析： 体会对两首诗情感情的把握，同时也涉及到各自的技巧，因为情感的表达与技巧是有关系的。 参考答案：温词辞意较浅露，词

3、人仅是为离情所苦；蒋词则包涵了广阔的内容，感情更为深刻。这首词写他一生的遭遇，最后写到寄居僧庐、鬓发斑白，已经写到了痛苦的顶点，而结尾两句更越过这一顶点，展现了一个新的感情境界。温词的“空阶滴到明”只作了客观的叙述，而蒋词在这五个字前加了“一任”两字，就表达了听雨人的心情。看似冷漠，实是痛苦的深化。其中蕴含的味外之味是留待读者仔细咀嚼的。（从两词内容与作者感情的不同两个方面去思考，内容与感情的分析各2分,蝶恋花 晏殊,槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处,词的上阙中，诗人是怎样表现离恨之苦的

4、,给你以下五个答案，你选哪个？其他的为什么不选,小花小草愁得哭泣生烟；天冷了，燕子成双成对飞去，人却不能。月亮不解我的心；天亮了，我也不曾安睡。 表现了诗人伤心、惜别、孤苦的离恨愁。 作者用凄凉的景色描写出一幅独自一人、寂寞无聊的画面，抒发自己的幽幽离愁，寓情于景，情景交融,以译代析，没有鉴赏,南辕北辙， 答非所问,笼而统之， 以空对空,抓住一点 不及其余,浮在表面 缺乏分析,给你以下五个答案，你选哪个？其他的为什么不选,作者通过对燕子等景物的描写，写出自己的离恨苦，衬托出自己的苦闷心情。 作者借物抒情，用了菊、兰、燕子、明月等意象表达景物无情人有情的情感，抒发了自己的离恨苦,笼而统之， 以空

5、对空,抓住一点 不及其余,浮在表面 缺乏分析,蝶恋花 晏殊 槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处,词的上阙中，诗人是怎样表现离恨苦的,首句用拟人手法，移情于物，表面写菊愁兰泣，实则是人内心悲伤；然后用燕子双飞来反衬人的孑然一身，凸显出主人公的孤独和对离人的思念期盼；最后两句再次使用拟人的写法，埋怨月光无情，以明月“不谙”来称“人谙”。反复使用借景抒情的手法，巧妙地表现离恨愁,移家别湖上亭戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声,作者是怎样表达他对湖上亭依恋难舍的

6、深厚感情的？请结合诗句具体分析,移家别湖上亭戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声,作者是怎样表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情？请结合诗句具体分析,这首诗的构思巧妙之处是“主客移位”（步骤一）。前两句细写春风中的柳条藤蔓修长柔软，并赋予其以人的感情，一个“系”字写出了柳条藤蔓牽衣拉裾的动作，表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。后两句更是将黄莺人格化，就像即将分别的老朋友，一个“啼”字更似凄凄惜别，难舍主人离去（步骤二）。这样主客移位，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情（步骤三,月 夕 陆游 开户满庭雪，徐看知月明。 微风入丛竹，复作雪来声。 俗尘不待扫，凛然肝肺清。 村深无漏鼓，鹤唳报三更,1)诗的前两联在写景上有什么特点?请简要分析。(3分) (2)结合全诗，分析作者在颈联中体现出的精神境界。(4分,参考答案： (1)由视觉到听觉，由静到动，以动衬静，融情于景。首联从视觉角度写月光满庭院，颔联从听觉角度写风吹竹子似乎是下雪般的声音，两联共同渲染庭满落雪、月明风清的宁谧、安闲的氛围，表达了作