《辨析修改病句三》导学案(新部编

1、精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 20 20 学年度 第_学期 任教学科：_ 任教年级：_ 任教老师：_ xx市实验学校 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 课 题 辨析修改病句 学时： 1 课堂笔记 学 习 目 标 1了解考纲对辨析修改病句的具体要求及考查形式。 2探究辨析修改病句的几种推断方法，能结合具体语境，根据上下文准确修改。 学习重点 及难点 探究辨析修改病句的几种推断方法，能结合具体语境，根据上下文准确修改。 学法指导 自主学习

2、、合作交流、质疑法、总结归纳、检测法 学 习 过 程 【自主学习找问题】 一知识整合 病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文高考的必考点之一。在语言发展极快，新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。 高考在这一考点上，题型一般只是两种：一是辨析语病，二是修改病句。在高考试卷中以两种形式考查，一是单项选择题，放在卷；一是主观性试题，放在卷。辨析病句是对病句识别与能力的考查，修改则以辨析为基础。 修改病句，要在判定语病种类的基础上，明确语句的表达目的，抓住关键，不伤原意，尽量“多保留

3、少改动”。修改语病时，要注意： A、明确语言简明的主要内容 B、要注意汉语表达的灵活性 C、要注意考题的要求 病句的类型主要有: 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。详细解说和指导如下： 不合逻辑 概念范围不清 自相矛盾 多次否定引起混乱 主客颠倒 关联词语用错 二、自主学习 1、夜晚，远远望去，整个楼漆黑一团，只有一个房间还灯火辉煌。 2、既然来了，但他还是不安心。 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 3、数学对于我不感兴趣。 4、奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的对于中国青年是不陌生的。 5、

4、八百多人,几干条胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜。 6、他发愤苦读，用三年时间就学完了大学所有课程。 7、当你伫立岸边，放眼无边的大海，眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画。 8、今年,我校有百分之九十的同学都参加了“志愿者突击队”。 9、谁也不会否认长江不是向东流的。 10、难道你能否认你不应该刻苦学习吗? 11、几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。 12、出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。 13、全体共青团员特别是中学生，要努力学习科学文化知识。 三、自学反思：用红笔将自己自学后存在的问题标注出来或写下来。 【小组合作答疑惑】 一、小组

5、内交流自学结果，找出自学中存在的问题，合作解决。 二、将小组内经过合作学习后仍无法处理的问题呈现出来。 还需解决的问题： 三、小组间交换问题，集中解决。（通过抽签决定答题的小组，若还无法解决，则进行全班交流） 【师生交流解最难】 一、合作探究： 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 二、方法总结 【检测反馈全掌握】 一、课堂检测 下列病句错在哪里？ 1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 2、近几年来，王芳同志几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌。 3、我们青年人缺乏的就是理论水平不高和时间经验不足。 4、经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。 5、下了晚自修，教室里没有一个人，只有小王还在教室里打着手电在偷偷摸摸地搜索着什么。 6、在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用品、服装、文具、家电的大型超市即将开业。 7