《民歌赏析一》PPT课件.ppt

1、第二讲,民歌赏析（一,一民歌概述,民歌就是民间的歌，劳动人民的歌。它产生于民间，深深地植根于人民生活的土壤中，紧密地伴随劳动人民的生活和劳动，与人民同欢乐、共忧愁、朝夕与共，并伴随社会历史的发展和人民生活的变化而发展、变化,世界上每个国家、每个民族都有属于他们自己的歌，这些民歌各以其不同的体裁形式、歌唱方式和内容反映各自的文化、历史、风俗、性格、气质和古老的传统。 任何一位作曲家都深深懂得这一点，所以总是努力地去收寻、研究和学习优秀的民间歌曲和民间音乐，从中汲取“取之不尽，用之不竭”的创作素材。这是音乐发展的共同规律,每个国家对民歌的概念有着不同的理解，有的国家和我国一样，民歌是指劳动人民集体

2、创造出来的一种世代口耳相传的歌曲形式，而有一些国家把个人创作的民间格调的歌曲或个人创作在民间广泛流传的歌曲也称作民歌,民歌有三个基本特征,第一,和人民的社会生活有着最直接最紧密 的联系。 民歌的作者是人民群众，是他们在长期的劳动、生活实践中，为了表现自己的生活、抒发自己的感情、表达自己的意志、愿望而创作的，具有强烈的人民性和现实性。它既是“人民的心声”，又是“时代的镜子,但有假诗文，无假山歌”。（明-冯梦龙） 民歌所表现的人民群众的思想感情是最真实、最深切的,第二， 民歌是经过广泛的群众性的即兴编作、口头传唱而逐渐形成和发展起来的。它是无数人的智慧的结晶,民歌的创作过程和演唱过程、流传过程是合

3、而为一的，在传唱的过程中即兴创作，在编创的过程中演唱、流传,第三， 音乐形式具有简明朴实、 平易近人、生动灵活的特点,民歌的音乐形式短小精炼，大多以乐段为基本结构单位；民歌的音调大多具有浓郁的乡土气息和地方色彩，它与方言语音结合紧密，音乐表现很生活化；音乐形象集中而鲜明，达到高度的艺术完整性。易学，易记，易于流传,通过学习民歌，可以倾听到人民的声音，体验他们的爱和憎，熟悉他们常用的音乐语言和用音乐表现思想感情的方式、方法,二外国民歌赏析,世界各国都有自己独特的、丰富的民歌，反映着各自的历史、文化、风俗、生活和自然环境,1 日本民歌,日本和中国一样，音乐上大多使用五声调式，但有其独特的风格。传统

4、的都节调式和中山调式很有异国情调。如樱花、北国之春、拉网小调、海滨之歌等,2.俄罗斯民歌,俄罗斯民族是个灾难深重的民族，那里的人民长期生活在沙皇黑暗的统治之下，生活非常艰苦，形成民族性格的双重性：反抗与忧郁。这也赋予了俄罗斯民歌深沉的音调，通常较多的运用小调，旋律起伏较大，气息比较宽广，富于歌唱性，常用四五度下行跳进等音调。如三套车、伏尔加船夫曲、喀秋莎、莫斯科郊外的晚上等,3.意大利民歌,意大利位于南欧，是一个三面环水、气候宜人、风光绚丽的半岛之国。那里的人们天性活泼、热情、豪爽，爱喝红酒，更爱唱歌，素有“歌之国”的美称。我们通常听到的意大利民歌如桑塔-露其亚、我的太阳、重归苏莲托等都来自那波里。那波里民歌一般曲调优美、明朗、华丽，富于歌唱性和浪漫色彩，能发挥声乐歌唱的特色，演唱比较自由、热情、奔放，还可在很多高音处作淋漓尽致的发挥,4.美国民歌,位于北美洲中部的美国，居民绝大多数是欧洲白种人移民的后裔。因此美国民歌的风格，是受到法国、英国、爱尔兰、加拿大、墨西哥、黑人和印第安人等民歌的影响。如红河谷、雪绒花、故乡的亲人、老黑奴等,5.印度尼西亚民歌,印尼位于东南亚，被称为“千岛之国”，民族众多、土地肥沃，天气宜人，农产