日新又新我常新2罗秋燕.ppt

1、广州高校眼中的其他高校形象,5.1日新又新我常新,1、自我新认识（原理） 2、认识自我的途径（方法论,自我认识,1）生理自我 对自己身体和生理状况的认识与评价,2）社会自我 对自己在社会关系中地位、角色、作用的认识,3）心理自我 对自己心理和行为特征（能力、性格、气质、兴趣等）的认识和评价,如今，随着社会的不断发展，人们对于自我认识的程度，对其自身发展而言，尤显重要。一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自我、肯定自我，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运,1、自我新认识（原理,1）全面认识自己 既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。 既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点,

2、她美吗,场景一 一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳。没有座位，旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目,问题一 她美吗？为什么？zxxk,场景二 不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子不断摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起,问题二 猜一猜，她会怎么做,活动二,场景三 只见她皱了皱眉，急促地拍打衣服，如见瘟神般闪开，一边说着：“真倒霉”!一边将头转向窗外,问题三 她美吗？为什么？Z.xxk,问题四 从这个故事我们学到了什么,因为姑娘的语言、行为反映出她的内心世界

3、与她的外在形象之间有着巨大的反差。内心世界的丑与外在形象的美形成了鲜明的对照，这使得她的美好形象大打折扣,一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用,全面认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质,美的事件值得欣赏,内在美更重要,外在美,内在美,促进,和谐统一,外在美与内在美的辩证关系,我的个子高，能够吃到树上部的叶子，你可吃不到,我能穿过门洞，吃到栏 杆外的草，你却吃不到,羊与长颈鹿,全面地看待优缺点,面对自己：如果你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观绝望； 如果你只看到自己的优点、长处，将会骄傲自大，停步不前，甚至会倒退。 因此，全面认识自己,友情提示,

4、活动,填表,朝花夕拾说优劣,2）用发展的眼光看待自己,每个人都是不断变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己,2）用发展的眼光看待自己,人不能两次踏进同一条河里。因为无论是这条河还是这个人都已经是不同。 赫拉克利特,2、认识自我的途径（方法论,1）通过自我观察认识自己 （2）通过他人了解自己 （3）通过集体了解自己,我经常丢三落四，找不到自己的东西。我认识到自己粗心、马虎的毛病,我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，而找我的却很少。从同学们对我的态度中，我认识到我对待他人缺乏热情,这些同学是通过哪些途径认识自己的,自我观察,他人,集体

5、,全面的眼光,发展的眼光,既看优点，又看缺点,每个人都是变化发展的,通过自我观察认识自己,通过集体了解自己,通过他人了解自己,一、自我新认识,二、自我新认识的途径,既看外在形象，又看内在素质,课堂小结,1）鸟美在外表，人美在心灵 （2）以人为镜可以明得失 （3）金无足赤，人无完人 （4）士别三日当刮目相看,1、以下名言体现了我们所学的哪些道理,外在美与内在美,通过他人认识自己,人人都有优点与不足,用发展的眼光看待自己,课堂演练,2、判断题 （1）人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好 （ ） （2）一个人的美应是内在美与外在美的和谐统一，外在美对内在美起促进作用（,1）以下属于正确认识和评价自己的原则是（ ） A用自己的长处和别人的短处比 B 不要轻易和别人比较 C用全面的、发展的眼光看自己 D用自己的短处和别人的长处比,2）“当局者迷，旁观者清”告诉我们（ ） A 自己其实无法了解自己 B 他人的评价有助于自己了解自己 C他人对自己的评价都是正确的 D不应重视他人对自己的