九年级语文上册 第五单元 18《杨修之死》 新人教版_第1页
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文档简介

1、罗贯中，名本，号湖海散人，元末明初小说家。 三国演义是我国第一部长篇章回体小说，是我国最有代表性的长篇历史演义小说。描述了统治集团内部和魏、蜀、吴三国之间的政治斗争、军事斗争，塑造了刘备、诸葛亮、曹操、周瑜、关羽、张飞等众多的人物。表现出鲜明的拥刘反曹的正统思想和儒家的仁政思想。寄托了人民渴求明君仁政、社会安定的愿望,积累常识，明确目标,杨修,字德祖，汉太尉杨震五世孙。后为汉相曹操主簿。因才华过人，又是袁术外甥，曹操虑为后患,积累常识，明确目标,背景,杨修之死选自三国演义第72回，故事发生在曹操、刘备两个军事集团争夺汉中之地最为激烈的时候。当时诸葛亮已智取汉中，曹操屡屡受挫，又不甘心失败，只好

2、退兵斜谷口，以待时机。但终因蜀兵积极防守，难以进取。“杨修之死”的故事就是在这样的背景下发生的,积累常识，明确目标,学习目标,1了解罗贯中及三国演义的文学常识。 2理清故事情节，分析杨修及曹操的性格特征。 3通过探究杨修的死因，得出有益启示,积累常识，明确目标,鸡肋（ ） 谮（ ）害 辕（ ）门 麾（ ）军 恃（ ）才放旷 绰（ ）刀 与众分食讫（ ） 佯（ ）惊,自学指导一 请同学们默读课文，圈画并纠正读不准的字音,li,yun,sh,q,yng,zn,hu,cho,默读课文，梳理基础,自学指导二 课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？对杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反应？请完成下表,整体感知，

3、把握故事情节,园门阔事件,虽称美，甚忌之,一盒酥事件,虽喜笑，心恶之,梦中杀人事件,告发曹丕事件,愈恶之,愈恶之,教植斩吏事件,代作答教事件,大怒,大怒,有杀修之心,阴险残忍,虚伪奸诈,嫉贤妒能,老谋深算,恃才放旷,耍小聪明,目中无人,狂妄轻率,自学指导三 1.结合全文的故事情节，概括曹操、杨修的形象。 2.关于杨修死因，有人推之于曹操，有人归之于杨修。 小组讨论得出你们的观点,重点研读，分析人物,因为杨修恃才放旷、狂妄轻率，置军纪于不顾，一闻“鸡肋”就自动收拾行装，并煽动其他人也作归计，他的被杀是咎由自取,其一：杨修之死，过在自己,凡有聪明而好露者，皆足以杀其身也。明李贽评三国演义,其二：杨

4、修之死，罪在曹操,因为杨修能摸透曹操的心思，曹操忌妒他的才能，考虑到留他在身边终不免造成祸患，总想找一个堂堂正正的罪名把他杀掉,忌才,恃才,重点研读，分析人物,其三：杨修之死，缘于政治斗争,杨修已卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争之中，在曹丕已经得势的情况下，他必将成为这场斗争的牺牲品。曹操为身后接班人的安危考虑必定会杀掉他的,重点研读，分析人物,小结,杨修之死主要有以下原因,其一：杨修之死，过在自己,其二：杨修之死，罪在曹操,其三：主要缘于政治斗争,重点研读，分析人物,拓展延伸,穿越时空，如果你是曹操身边一位重臣，是杨修的朋友，你会对杨修提出什么忠告？对曹操进什么言,达标检测答案,1. 然床头捉刀人，此乃英雄也。 2.自以形陋,不足雄远国3.匈奴使是个人才,不为我

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