互联网公司实习报告

1、学校图标实习报告学生姓名指导教师学院专业班级2015年 4月1 前言1.1.实习目的：若是将我们学习获取知识的过程比作吃饭获得能量的过程，我认为，校园生活只是单纯的完成了“吃”这个动作在较短的时间内将填充了大量的知识。因为大学的学习生活提倡的是在较短的时间内尽量掌握更多的理论知识，所以我们缺少能力的熟练与加强，缺少实际情景的见证和实践活动的参与，使得我们很多时候很难对自身的能力有明晰的认识，能力缺陷往往被遮蔽起来。而实习生活对我们来讲是在进行一个“消化”的过程，同时也是是加深对自我能力认识的重要途径。它考验着我们的知识迁移和运用能力、适应环境的能力、应对突发事件的能力以及如何处理人际关系等各方

2、面的能力，为我们提供了不可多得的见证的机遇和平台。我希望能通过实习。综合运用所学理论知识、方法和技能，开展实际工作，巩固专业技能，培养和强化社会沟通能力；树立新的发展起点和目标，通过实习，认识社会的需要，发现自身的差距，培养面对现实的正确态度和独立分析解决问题的基本能力；培养良好的职业精神，适应毕业以后的实际工作需求。1.2.实习环境：我实习于 xx 网络公司，公司总部在xx （公司简介）我的工作岗位是 xx 。工作时间是 xx。而工作地点在 xx。2 实习详情2.1实习过程因为公司工作有双休，所以以星期为单位，我总共要实习6 周的时间。到公司的第一天是一个周五，助理妹纸带我们签了实习合同，了

3、解了工作以及生活环境，包括工作要接触的同事，一些简单的注意事项以及工作的大致内容等，接下来的周末，热情的师兄师姐带我们了玩玩桌游，逛逛动漫城福州市，让我们最快速的融入了网龙这个大家庭。2.1.1 初识对于公司来讲，实习生是需要培养和学习才能有一定的产能。所以我们首要的任务是学习。我们前两周的任务就是像海绵吸水一样快速的学习。我们的学习目标就是掌握公司领导自己根据经验总结而产生并不断改良的软件设计方法论，再掌握 X-mind 思维导图软件、 Axure RP Pro 或 Justinmind 至少一个的快速原型设计软件，然后通过设计方法论的初级认证。第一天工作，我们就来了一次户外拓展活动，用姓名

4、笔画数来将我们这群实习生分为三组那时候我们并不知道，之后我们就和这些用奇特方式遇到的奇特的伙伴朝夕相处了一个半月，通过相互的了解和摩擦，产生了深厚的友谊。拓展活动内容是在范围巨大的园区内寻找助理妹纸给我们的照片中的景色并为全组成员拍照，匹配度最高，用时最短的那一组获胜。记得当时还有点小插曲，有一位同学的脚被工地的钉子扎伤了，我们两组的人留下来陪她耽搁了时间，失去了优胜的机会，但是我们并不后悔，因为我们展示了伙伴的友爱。公司的学习工作制度也是不得不提的，首先是我们的工作时间。我们上班的时间是可以自己选择的，可以上下浮动，只要一天之内工作时间满 8 小时即可。我们完全可以睡个舒服的美容觉，起床之后

5、悠闲的吃个早餐，然后精气慢慢的去工作，这样我们工作的效率也是极高的。正如公司董事长说的，我们是脑力工作者，就要时刻让自己大脑充满活力，如果很疲劳，我们工作就会对身体产生一定的负荷，此时从某些意义上讲，我们变成了体力劳动者，违背了初衷。有一些习惯“昼伏夜出”的同学更是可以选择下午上班，晚上 11 点下班，更有甚者半夜 3 点下班。2.1.2 方法的学习接下来，就是我们自主的学习时间了。公司对我们采用开放的制度，有大师兄帮助答疑布置任务以及点评作业来帮助我们提高。我们每天的生活也规律到了学习小组讨论答疑解决问题做作业（设计实例）的流程。直到我们学完了初级的设计方法论。理论知识学完之后紧接着的就是按

6、顺序跑一遍方法论事例，具体题目是按照公司正在做的诸多项目中的某个细节，这里给我印象极为深刻的是公司的设计人员面对设计成果的态度。我们公司的软件策划同学们对待设计的态度就是随意，而又严谨。随意，在于大家的脑洞大开，从一个点发起，总能联想到一个世界。严谨，在于同学们之间从来都不会夸赞设计很好，只会客观的分析设计的亮点，然后严厉的批判不足之处。这是在我们第一次跑方法论的结果被同事们“嫌弃”后得到的经验。2.1.3 软件的学习首先是思维导图软件 X-mind 。这个软件其实是我们做软件设计整个过程中的辅助软件，思维导图是可以帮助我们梳理思路的很有效的工具，有时候我们想不到好的方法，就要去穷举，从各种维

7、度方面考虑，这时候思维导图可以帮助我们整理维度，扩展我们的脑洞；有时候我们抓不住设计的重点，就要去分解，可能是分解一个过程，一个界面，一个动作，这时候思维导图可以帮助我们整理分解维度，整理我们的思路。其次是快速原型软件 Axure RP Pro。产品原型可以概括的说是整个产品面市之前的一个框架设计。以网站注册作为例子 ,整个前期的交互设计流程图之后 ,就是原形开发的设计阶段 ,简单的来说是将页面的模块、原素、人机交互的形式，利用线框描述的方法，将产品脱离皮肤状态下更加具体跟生动的进行表达。为了让我们能灵活运用刚刚学到手的软件技能和方法论，大师兄布置了一项让我们干劲十足的任务 用设计方法论的方式

8、分析任意一个自己想做的软件功能，并用原型将自己要做的软件表达出来，重点在奖励！2.1.4 项目工作因为招生线路的问题，我有幸可以选择公司众多小项目其中的一个，利用剩下的短短两个星期在实战中锻炼自己的能力，去近距离接触我们现代互联网社会中不可缺少的手机应用功能是怎么被创造出来的。2.2 学习内容2.2.1 方法（公司文件）2.2.2X-mindXMIND 不仅可以绘制思维导图，还能绘制鱼骨图、二维图、树形图、逻辑图、组织结构图（ Org、Tree、Logic Chart、Fishbone）。并且，可以方便地从这些展示形式之间进行转换。输出格式有：HTML 、图片。其主要功能特征有：a、思维管理X

9、MIND在企业和教育领域都有很广泛的应用。在企业中它可以用来进行会议管理、项目管理、信息管理、计划和时间管理、企业决策分析等；在教育领域，它通常被用于教师备课、课程规划、头脑风暴等。b、商务演示XMIND被认为是一种是新一代演示软件的模式，在XMIND 中进行演示，它始终为用户提供纵向深入和横向扩展两个维度的选择，这样用户在进行演示的时候，可以根据听众和现场的反馈及时的调整演示的内容，对于听众感兴趣的话题，可以纵向深入进行讲解和挖掘，对于听众不太关心的问题可以快速的跳转到下一个话题。c、与办公软件协同工作XMIND的文件可以导出成Microsoft Word、 Microsoft PowerP

10、oint、 PDF、图片（包括 PNG、JPG、GIF、 BMP 等）、RTF、 TXT 等格式，可以方便的将XMIND绘制的成果与朋友和同事共享。2.2.3AxureRPProAxure RP 是一个专业的快速原型设计工具，让负责定义需求和规格、设计功能和界面的专家能够快速创建应用软件或Web 网站的线框图、流程图、原型和规格说明文档。作为专业的原型设计工具，它能快速、高效的创建原型，同时支持多人协作设计和版本控制管理。Axure RP 的使用者主要包括商业分析师、信息架构师、可用性专家、产品经理、IT 咨询师、用户体验设计师、交互设计师、界面设计师等，另外，架构师、程序开发工程师也在使用A

11、xure。Axure RP 的工作环境主要包括：主菜单和工具栏执行常用操作，如文件打开、保存文件，格式化控件，自动生成原型和规格说明书等操作。站点地图面板对所设计的页面（包括线框图和流程图）进行添加、删除、重命名和组织页面层次。控件面板该面版包含线框图控件和流程图控件，另外，你还可以载入已有的部件库（ *.rplib 文件）创建自己的部件库。模块面板一种可以复用的特殊页面，在该面板中可进行模块的添加、删除、重命名和组织模块分类层次。线框图工作区线框图工作区也叫页面工作区，线框图工作区是你进行原型设计的主要区域，在该区域中你可以设计线框图、流程图、自定义部件、模块。页面注释和交互区添加和管理页面

12、级的注释和交互。控件交互面板定义控件的交互，如：链接、弹出、动态显示和隐藏等。控件注释面板对控件的功能进行注释说明。2.3 实习成果（公司文件）3 总结3.1 实习体会在学校里，你不学习，可能还有老师说你，提醒你；但是在单位上，不需要别人的提醒你就会自觉的去学习，因为你不想让人家知道你什么都不懂。在学校，你可以随时不去上课，也可以随时早退或旷课；但是在单位上，你一定会准时甚至提前去上班，而且还需要偶尔加班，能够准时下班已经算是很不错的。在学校，你没有准时完成作业，还可以补一补，但是在工作上，你没有准时完成工作，那么就是你的过失，你的能力问题，就算是加班熬通宵，你也必须把任务完成，这就是责任。这就是工作与学校里的最根本的区别，也是从学生转变成劳动者必须经历的阶段。3.2 尾声：珍惜、感谢和努力通过一个半月的实习，基本对部门的职责、功能有了较为清晰的认识，期待着在以后的实习中获得更大的收获。衡量了个人的能力和水平，发觉了自身存