高考英语考前冲刺精选完形和写作指导

1、2012 届高考英语考前冲刺精选完形和写作指导书面表达热点话题由于高考写作是以与我们生活，学习息息相关的话题为主，我们就必须对该类话题熟悉：1、中学生如何处理好与同学的关系；(1) 与我的同学相处得好： _ my classmates(2) 相互理解和尊重： _ and _ each other(3) 求同存异： value the _ and put away the(4)与 人分享 欢乐与 悲伤： _oneshappinessandsorrowothers(5) 当我们心情糟糕时，可以求助于某人：we can _sb when we feel down.(6) 同学有难时我们要随时伸出援助

2、之手：we should be willing to help our classmateswhen they are _2、中学生如何才能获得足够的体育锻炼；(1) 当今越来越多的人开始意识到体育锻炼的重要性。_ more and more people_ the importanceof constant_.(2) 似乎我们在日常生活中没有足够的锻炼，这些锻炼对于身体健康是很至关重要的。_ our _ doesn t provide uswhichis essential to our health.(3)所以我们要加一些额外的时间锻炼。_, we should spend some _

3、doing exercise.(4) 有可以满足不同人兴趣爱好的各种体育活动。there is _ of sports which can _ different people sinterests.(5) 清晨慢跑对我们很有利，我们可以呼吸新鲜空气，保持身体健康。_inthemorningcan_usalot,whichmakesus_ and _.3、考试利弊：(1) 考试弊大于利：examsstudents.(2) 考试的目的是挑选合格的学生和考查他们学得如何。examsselectingand judging how wellthey study.(3) 考试为我将来考进好的大学提供了

4、一个相对公平的机会。exams can give meto enter a good university.(4) 考试可以促使学生努力学习，并为高一级的教育挑选学生。examscanpushstudentstostudyhardandbeusedtoselectstudentsfor.4、中学生应不应该做家务；share housework with parentsparentsgiveus a warm home tolivein.as theirchildren,it s our duty tohelp用心爱心专心- 1 -them with the housework, even th

5、ough we are busy with our studies.firstly,home is the place where you can restand where you receiveloveand care.but that doesnt mean thatyou can only takethingsfrom home but nevergiveanything.what we can easily do is some housework for our parents. doing housework is a goodway to show our love for o

6、ur parents. they work hard outdoors and take good care ofus. weshoulddo somethingfor them. secondly,if we help our parents withthehousework,it will be finished quickly and the family can have more time to spend together.in short, if you love your parents, help them do some housework every day. they

7、will feel much happier because of your work.5、参加假期社会实践活动的好处；(1) 很多学生认为学习最重要，而很少注意参加社会实践活动。many students _ their study as the most important thing and_ to _.(2) 有的家长认为孩子们参加社会实践是浪费时间。some parents think it _ timefor their children tosocialwork.(3) 其实，我们从课本和老师那里所学的知识太有限了。_,what we obtainfrom books and t

8、eachersis quite_.(4) 学生们很有必要参加一些社会活动学一些课堂无法学到的东西。it is _ for us students to participate in social practicein order to learn things that we cant get in class.(5) 我们可以将所学的知识运用来解决实际的社会问题。we can _ our knowledge to the solution to _social problems.6 、中秋节假期我们能做的事情；(1) 我们中国人都知道，中秋节是一个团圆的节日。as is _ to allth

9、e chinese people, themid-autumnday isa _for _.(2) 这也是个很好的和亲戚朋友们相聚的好机会。it is also a _ to _ friends and.(3) 过中秋节的传统就是分享月饼团圆与美满的象征。itisa _ toshare moon-cakes,which isa _ forreunionand a satisfying life.(4) 晚餐后，人们会沐浴在明亮的月光当中，喝点饮料，歌唱或聊天，玩得非常开心。after dinner, people will sit in the bright _, drinking, sing

10、ingand talking merrily.(5) 我们都向往着这个节日，因为它是一个充满幸福和满足的节日。we all _ this festival for it is a day of _ and_.完形填空的设计问题分析与解题注意问题完形填空是一种综合性的题型，它集词语辨析、词的用法及搭配、语法、单句理解、语篇理用心爱心专心- 2 -解的考查于一体，既考查考生的语言知识水平，又检测他们的分析判断能力和综合运用语言的实践能力。 因此，它不仅要求考生具有扎实的基础知识，同时还得具备灵活运用语言知识的能力。该题型难度大，区分度高，是考生们容易“拉开距离”的题型。完形填空题材广泛，它涉及日常

11、生活、文史知识、科技小品、政治、经济、人物、社会、故事等各个方面。体裁主要是记叙文、说明文和议论文。它的命题原则是 “以实词为主突出词汇语境化”。1. 题型分类与解题技巧（ 1）词汇题词汇是完形填空的最大的考点 , 主要是对实义词的考查，如名词，形容词、动词，副词等。 名词的测试要点主要是同义词意义或用法辨析。形容词的测试要点是形容词做定语、表语，形容词的比较级和最高级等。动词的测试要点是短语、惯用搭配等。副词的考查内容包括各类副词( 地点副词，时间副词、方式副词、连接副词和疑问副词) 。解答此类题目时应着重从以下三点来考虑：考生要注意辨别同义词、近义词或形近词，对于形近词，考生只需辨别意思即

12、可，而对于同义问或近义问，一定要根据句子相关部分的意思，在含义和用法等多方面加以考虑。例 l ： at this moment, the air hostess _. she looked pale, but was quite calm.a.showedb.presentedc.exposedd. appeared解析：本题考查功词近词辨析，四个选项都有打“出现暴露”的意思，但是前二项均为及物动词，此处动词后没有宾语，不能用及物动词，所以应当选不及物动词 d. appear 。我们应该注意，在记忆单词词义的同时还需掌握它的词性、惯用搭配和用法等。例 2： human brains are t

13、he _.a. sameb. identicalc. similard. alike解析：本题考查的是形容词的用法辨析。在四个选项中只有same 可与定冠词连用，其他二项均不能，所以可知a 为正确答案。 ) 结合上下文内容，根据句意做出判断。有时从单句看似乎不止只有一个答案。必须结合上下文才能做出选择。例 3：if the father says he hates fat meat or the mother refuses vegetables in thechilds hearing he is_ to copy the procedure.a. willingb. possiblec.

14、obligedd. likely解析：本题考查形容词辨析。willing和 obliged两项表示意愿，possible和 likely均表示可能，从上下文判断，应该是可能性，b 的句法结构不对，所以正确答案为d。注意惯用搭配。（ 2）语篇理解题完形填空首先考查的就是考生对文章的理解能力。因此考生在做完形填空时，应把它作为一个意思连贯、结构完整的语篇，而不是单项选择。利用段首句或首段最大限度地获取信息。 完形填空的首句或前几句话都是完整的，为考生提供足够的信息去挖掘文章的思路，而且，这里往往包含主题句，提供必要的理解文章大意和主要内容的线索。例 9： the taskof beingaccep

15、tedand enrolledin a universitybeginsearlyforsome students.从此句可以推测本文与进入大学，开始大学生活有关。在读下面的句子和段落时, 可以根据这一线索来理解和选择答案。把握文章发展的基本线索，搞清段落和句干之间的逻辑关系。完形填空是具有完用心爱心专心- 3 -整内容且按照一定思路发展的文章，各段各句之间都有逻辑上的必然联系，答题时。考生首先要树立起语篇概念，抓住文章主题思想，理清其结构布局 , 明辨句子之间以及段落之间的关系，利用句与句、句群与句群之间的逻辑关系解题。句子之间的逻辑关系主要包括：并列关系( 连接词有and， while等

16、) ；转折关系 ( 连接词有 but ，however ，though ，whereas ，nevertheless 等 ) ；因果关系 ( 连接间有 so，therefore ， thus ，because, for ， since ， as 等) ；让步关系 ( 连接词有 though ， although ，despite, in spite of 等 ) ；条件关系 ( 连接词有 if ， unless, once ， provided that ， in case of 等 ) ；解释关系 ( 连接词有i.e.， that is to say, in other words等 ) ；

17、顺序关系 ( 连接词有before ，after，and， first， second ，then ， next finally等 ) 。解题步骤做完形填空大概要分以下三个步骤：（ l ）总览全文，把握大局。考生用大约2 3 分钟，以略读方式快速浏览全文，从语篇整体上了解文章的主题，文体特征，结构框架，找出作者的观点，态度，思路，结合段首句、段尾句和含有连贯意义的词语，找到文章展开的线索以及句与句、段与段之间的逻关系。（ 2）逐句阅读，各个击破。做到通读全文与猜测并行，可针对不同情况分三轮解题。通俗地讲就是，先做容易做的，不会的题目留到下一轮。第一轮，对含义明显的词汇，固定搭配或习惯用法，常用

18、句式等纯语言知识问题，可以边读边随时猜测出答案。第二轮，做那些在通读过程中未能轻易猜测出答案的题目。这类题目的答案，不仅仅取决于对文章局部的理解，还要利用上下文、字里行间的线索才能猜测出答案。第三轮，集中突破前两轮未能解出的题目。在前两轮的基础上针对最后难关，直接对照选择项，利用前两轮已填入的选项缩小填空范围，采用排除法，排除不恰当的选项，最后敲定答案。（ 3）检查核实，通读选定答案后的全文。此时的文章应当是一个语法结构正确，用词语义准确，上下文逻辑关系严密，主题突出，内容充实，意思连贯，层次清晰的完整文章。3解题技巧（ 1）利用首句信息解题首句是一个完整的句子，它提供的信息是把握全文主旨的关

19、键，可以帮助我们判断全文大意甚至全文主题。所以利用首句信息解题是处理完形填空中任何问题都必须遵循的步骤，掌握好了首句，有助于抓住文章主旨，因而我们才可以通过上下文确定文章所要前进的方向。【例】 the measure of a mans real character is what he would do if he knew he wouldnever be found out. thomas macaulay(nmet 1996)解析这是短文开头的一个引证。它用名人语录揭示主题。本句的意思是：衡量人真正本质的标准是当他知道无人能知晓时，他的所作所为如何。实际上，这是下面完形填空全文的论点。

20、下文紧接着用了 4 段篇幅，以自己一次考试中的作弊为例，讲述往事，结尾进行了评价自觉性对于一个人的意义。如果能顺利地看懂开头所引语录，则能较快地领悟全文的主旨。【例】 i played a racquetball game against my cousin ed last week. (nmet 2003)解析首句告诉了我们短文是讲什么的。看到这一句我们就可以推断：my cousin ed是什么样的一个人？比赛是否激烈？最后的结果是什么？这正是后面要讲的。（ 2）利用惯用法和词语辨析知识解题用心爱心专心- 4 -完形填空题中对词汇知识的考查，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面。习

21、惯用法是英语中某种固定的结构形态，即所谓的“习语”，不能随意改动。所以，考生平时应掌握好习惯用法。对词义辨析题的考查有加大力度的趋势。要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。【例】 these days, only a few people continue to take the story of the abominablesnowman52. but ifthey ever succeed in catchingone, they may face a realproblem:would they put it in a zoo

22、 or give it a room in a hotel? (nmet 2001)52. a. lightlyb. jokinglyc. seriouslyd. properly解析这一段是对全文作出的一个小结，说明雪人的传说流传至今，人们对其所持的态度。句中的“ only a few people.”表明时至今日，仍“信其有”的人已经很少了。与之对应，应该用短语动词take sth./sb. seriously，表示“只有很少人把这传说当真”。（ 3）利用上下文线索排除干扰完型填空中有些题目的选项从语法角度来看，都能使所在句子构成有完整意思的一句话，这就需要我们利用上下文线索来排除干扰项，

23、选出最符合整篇文章意思的选项。【例】the36(story)ofthesnowmanhas been around for37. climbersin the 1920s reported finding marks like those of human feet high up on the side ofmount everest. . .over theyears, thestoryof the yetishas41(continued).in 1951,eric shipton took photographs of a set of tracks in the snow of ev

24、erest. . . (nmet2001)37.a.centuriesb.toolongc. some timed. many years解析 37空后紧接着说， climbers关于 snowman 的报道是在1920s，距今不足百年，排除 a 项( centuries)。 b 项“ too long”、 c 项“ some time ”表示的时间不明确。d 项则大致地明确了一个范围：从有climbers报道以来，至今该算是many years了。文中有明显的时间提示：从 1920s到 1951年，其中一个时间状语是“ over the years ”。故选d（ 4）利用文化背景和生活常识解

25、题完形填空命题的基本形式是独立的语篇，它以自身的内容提供完整的语篇信息，但其中有时渗透着相关的如文化科学、历史地理、风俗民情等方面的知识。高中生已经掌握了丰富的文化背景知识和生活常识，具备了一定的判断能力。考生在做题时，若能积极地调动自己的文化背景和生活常识，巧妙地加以运用，特别是注意中西方文化的差异，将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺利地沿作者的思路阅读下去。【例】 most believethefootprintsare nothingmore thanordinary animal tracks,whichhad been made47as they melted (融

26、化 ) and refroze in the snow. (nmet 2001)47. a. strangeb. largec. deepd. rough解析根据常识判断，当这类footprints melted and refrozein the snow时，它们的确有可能会变得strange, large, deep或 rough(=not smooth)。但在诸多特征里面，最能引起人们联想到雪人与一般动物的脚印不同之处是其“大”，而非其他。另外还有这样一个常识：雪上较深的印痕经过融化和再次冻结后，会变得更大一些。故选b。【例】 my words ！ he was reading my w

27、ords out51 to the whole class. (nmet 2004 )51.a.loudb.fastc.publiclyd. calmly用心爱心专心- 5 -解析我们可以看出, 四个选项都能与read搭配，但是老师读给全体同学们听，通过常识我们知道，他的声音一定很高，因此得出本题答案为a。（ 5）利用暗示和对应解题高考完形填空题，虽然也穿插了对语法、短语和词的辨析、句子结构的考查等，但对文章故事情节发展线索的逻辑考查仍是重点。暗示与上下对应的思维方法，是突破此类完形填空最关键的思维方式。【例】mr. adamson enjoys playing the violin in h

28、is spare time. he is oftencarriedaway by his own1 . but itisa2time forhis neighborswhen mr. adamsonplays as he does so badly.one day mr. adamson sat by a3and began to play the violin asusual.mr.adamson seemed tobemaking4insteadofmusic.buthewasso 5 that he almost forgot what he was doing. just then,

29、some stones were thrown out of the window under which mr. adamson was sitting.1.a.violinb.musicc.neighborsd. hands2.a.terribleb.uselessc.wonderfuld. long3.a.houseb.doorc.windowd. wall4.a.soundb.somethingc.noisesd. voices5.a.angryb.excitedc.comfortabled. disappeared解析先不要急于下手，应通过上下文找出相关的暗示。如原文中的划线部分均是

30、有用的暗示。 as he does so badly暗示他的音乐令邻居很痛苦，故第2 空应选 a； carried away byhis own.暗示他总是自我陶醉，故第5 空答案为b；instead of music表明他弹出的不是音乐，而是 noises ，因为它使邻居 terrible ，故推出 1、4 两空的答案分别为 b、c。而 the window 暗示了第 3 空的答案为 c。(6) 利用排除法解题解答完形填空题需要考生进行认真的阅读、理解、推理和判断，需要对四个选项进行仔细的辨别、分析，从而去伪存真。有时我们会遇到这样的情况，对某个题目的正确选项的含义、用法不甚明白，但发现其他

31、选项有显而易见的谬误。这时，我们可以尝试着用排除法。所谓排除法就是将干扰项逐项检查、验证，发现错误的选项立即剔除。随着选择范围的缩小，选中正确选项的机率逐渐增大。排除法如果运用得好，可以大大节省时间和精力。【例】 should the wallet, found in the street, be put into a pocket, or turned overto the policeman? should the47 change received at the store be forgotten orreturned? nobody will know except you. but

32、 you have to live with yourself, and itis always better to live with someone you respect. (nmet 1996)47. a. extrab. smallc. somed. necessary解析本题主要考查形容词的辨义。这篇短文中作者列举几个事例来说明我们每天都会做personal decisions。本空缺就是一例：在商店购物时多找的change（即 extra change）应当如何处理？如果对extra的用法和意义掌握不好，可用排除法选出正确答案。其中选项c、d 与命题明显不符，所以容易排除。选项b

33、 干扰性极强，考生需认真考虑。 small change意用心爱心专心- 6 -思是“零钱”，买东西找回零钱，为什么要忘记forgotten或归还 returned呢？明显逻辑不通，所以此处用small意思不妥，我们可以把b 项排除。那么剩下的选项a 自然就是本题的正确答案。故答案为a。（ 7）利用排比结构解题“排比结构”指的是结构相同或相似，意思密切关联，语法一致的句子或词组成串排列的语言现象。排比结构的形式整齐匀称，内容联系紧密。试题命制者常从排比结构的句式相同或相似这一角度，利用其表现意义的关联或对比这一特点来设空。【例】many peoplenow thinkthatteachersg

34、ivepupilstoomuch homework. theysay thatitis51for children to work at home in theirfree time.52, theyargue that most teachers do not53plan the homework tasks they give to pupils.(2003 春上海试题 )51.a.unnecessaryb.uninterestingc.unfortunate d. unimportant52. a. neverthelessb. howeverc.therefored. moreover

35、53. a. considerablyb.favorablyc.properlyd. pleasantly解析该排比结构由many people think that.they say that.they argue that.所组成。在意义上表现了人们（学生家长）对学生课业负担过重的抱怨。该结构中所设置的三个空格的正确填入，要求考生首先把握结构所体现的“主题”抱怨作业太多。其次，要求考生理解三句之间在表达意义上的递进关系。即：作业过多“too much homework”；所以，课余学生在家做作业是没必要的“ unnecessary ”；不仅如此，教师对作业的设计也不合适“ not prop

36、erly ”。故答案分别为 a， d， c。（ 8）利用词汇复现解题完形填空试题中，某一词常常以原词、同义词或近义词、概括词以及其它形式重复出现在语篇之中。词汇复现的语用意义使得语篇中的句子相互衔接和连贯，从而构成一个完整和有机的意义整体。【例】and the clerk confirmed that his plane was leaving at nine oclock three days from that day.since he was44in three days, andy didnt lose anytime. (2003全国春季题 )44.a.movingb.returni

37、ngc.stayingd. leaving解析 我们可以很容易地找到设空部分的解题线索上文的复现词汇leaving。故答案为d。（ 9）利用对比结构解题对比结构常把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面并列出来加以比较或对比。高考完形填空题常常利用句子之间的对比关系或者同一个句子的不同部分之间的对比关系设计题目。【例】 a pupil who can do his homework in a quiet and 59 room is in a much better position than a pupil who does his homework in a small, noisy ro

38、om with the television on. (2003 春季上海试题 )59.a.furnishedb.用心爱心专心- 7 -expensivec.comfortabled. suitable解析 该题利用相似短语之间的对比关系来命题。设空部分与下文的a small,noisyroomwith the television on存在对比关系。作者想借此说明“相同的作业”对于“不同家庭背景的学生”所表现出的事实上的不公平。答案为c。（ 10）利用作者对人物或事情的褒贬性排除干扰第一遍通读时，应在掌握文章大意，弄清作者思路的基础上，着重寻找反映语境褒贬性的标志性词汇或句子，这些标志性词汇

39、或句子往往对文章的语境褒贬性起着决定性的作用。【例】when ed firstphoned and37(suggested) we play,i 1aughed quietly,figuring onan38(easy) victory. afterall, edsideaof39(exercise) hasalwaysbeen nothingmore40(effort-making)thanliftingaforktohismouth.41(as long as)i can remember,edsbeen the least physicallyfitmemberin the family, and42 (strangely) proud of himself. hi