2021年小学一年级教师工作总结

1、小学一年级教师工作总结时光飞逝，不知不觉，一个学期过去了。我是高一的班主任。这一学期，我和我的学生们脚踏实地，努力做好每一件事，有努力，有收获的喜悦，也有不足和遗憾。一年级老师的工作总结是为大家准备的，希望对大家有所帮助。一年级教师工作总结(一)；时间一分一秒流逝。我担任高一(1)班班主任和该班语文教学工作一个学期，成长迅速。这学期的工作给了我很多磨练的机会。在工作中，我不断反思自己，努力让自己不以教师的神圣职责为耻。现将我的教学工作总结如下：一，新课程标准的运用在教学中，要认真学习思想，根据新课程标准的精神和学生的年龄特点，制定“语文教学计划”，以达到教学目标、教学方法和教学反思。通过学习和

2、实践教学，我了解到这个阶段的孩子是感性多于理性的，注重对外界事物的主观认识。所以在教学中，我总是用稚气的语言和生动直观的东西来指导教学，让学生快速理解知识。把孩子当朋友，当互相学习的伙伴，让孩子感受到老师的善意和关怀，明白老师是他们信任的朋友。第二，养成习惯比什么都重要大一学生可塑性强。有人说他们是“一张白纸”。看老师是怎么在这张白纸上涂墨水的。因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学的首要任务。1.课前准备：要求学生在课前准备好上课用的书籍、书籍和文具，课后不要冲出书包。上课前要削铅笔，把铅笔屑扔进垃圾桶，养成有备无患、注意卫生的好习惯。2.上课站起来要站整齐，服从指挥。坐下来就要专心学习，不

3、要东张西望，窃窃私语，培养学生遵守纪律的习惯。3.要做到“三个一”，把胸口打离座位，眼睛离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的阅读和写作习惯。4.回答问题时大胆说话。声音要大，说普通话，把问题说清楚“因为，所以”。别人回答问题的时候，要注意倾听。别人回答的时候可以补充自己的观点，不要打断别人的发言，也不要三心二意，好像和自己无关。5.老师讲课时，要注意听讲，记住老师讲的知识和相关的学习方法，并提出自己的不同意见，但举手征得老师同意后才能发言。6.认真完成老师布置的作业，认真规范写作，不敷衍老师。7.上课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。8.每次上完一节课，都要做好复习。如果你有任何

4、问题，你必须问他们。如果你想知道一切，你不能留下你不知道的问题。看来以上要求对学生来说有点苛刻太严重了。作者认为这对学生习惯的形成大有裨益。但我也注意多联系学生，做他们的朋友，让学生明白老师严格要求对他们的生活有好处。也觉得老师和蔼可亲，平易近人。我经常用李大钊的话来教育学生“学得踏实，玩得开心！”。第三，教学生如何学习与往年相比，一年级学生的素养和理解问题的能力有了很大的提高。教师应及时教给学生学习方法，这有助于学生提高写作素养和理解能力。高一的主要任务是学习拼音和识字。学习拼音时，利用形象教学帮助学生认识拼音，如：L长什么样？n怎么想的？阅读时，用古代造字法帮助学生阅读。教学生提前查字典，

5、用字典学习拼音和单词。学完拼音，让学生学会写日记，想写什么就写什么。拼音和汉字都可以。第一学期结束时，大多数学生都能写出100多字的所见所闻！第四，培养学生互相学习的习惯在日常教学中，学生被分成几个学习小组，通常坐在前后桌。让他们互相学习，互相讨论，取长补短，轮流当团队领导，充分发挥每个团队成员的作用。另外，我把班里一半的好学生指定为“小学老师”，让他们在学习好的过程中起到带头作用，并随时督促和帮助他带领的学生学习，效果很好。经过一个学期的教学，我开始寻找一些低年级的教学方法。期末语文综合考试后，学生成绩达到了计划目标。下学期继续探索和实验，总结适合自己特点的教学方法。一年级教师工作总结(二)；在过去的一个学期里，我热爱自己的工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成了相对完整的知识结构。我严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，让学生从学习中获益，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了在下一学年做得更好，我这学期的教学经验和教训放在第一位。一、政治和意识形态方面33-360认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。进取参加校本培训，做大量政治理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复书本。为了适应教育的发展，我们必须有先进的教育理念。所以，我不仅注重群体政治理