2021年创新型艺术品复制实训室建设原则

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2、艺术品复制实训室建设原则 本文内容：摘要：实训室是印刷技术专业理论与实践相结合, 培养高质量人才的基地, 而艺术品复制实训室是提高学生职业素养、培养高技能人才的场所。因此, 加强艺术品复制实训室的建设与管理, 确保最大限度发挥实训室功能, 对提高印刷相关专业教学质量尤为重要。关键词：“5S”；前瞻性；扩展性高职教育的人才培养是为行业培养高技能人才, 实训室理所当然就成为培养学生职业素养、实践能力的重要场所。1因此, 科学地规划及建设实训室, 全面分析和解决实训室存在的问题, 积极探索实训室教学改革, 创新管理理念, 提升实训室管理水平, 对专业的发展及提高教学质量有着极其重要的意义。1艺术品复

3、制实训室现状本专业艺术品复制实训室原名叫色彩管理实训室, 主要以方正畅流数字化流程为主, 其优点是能帮助学生理解数字印前理论知识, 掌握印前的拼版、挂网、打样和CTP输出, 培养学生印前环节动手能力, 缺点是对色彩管理的支持不全面、无法完成系统性的色彩管理实训, 且色彩控制质量不如专业的色彩管理软件。2艺术品复制实训室建设原则结合行业特点及发展动态, 立足于服务专业对接的产业链, 围绕“互联网+印刷”, 依据四川工商职业技术学院印刷、图文、包装专业群的人才培养目标与培养规格的要求, 实训室建设应集教学、生产、技能大赛、应用型科研、技能鉴定和社会服务于一体, 具有先进性、开放性、扩展性和企业化特

4、点。2.1定位要与人才培养目标匹配艺术品复制实训室的建设规模及水平应与专业群人才培养目标一致。致力于为行业培养复合型、高素质人才, 决定了实训室的建设除满足基本教学需求外, 还应具有数字媒体创新型、差异化技术应用实训平台的特点, 重点关注培养学生的特色, 体现人才培养的职业性和高等性。2.2设备采购具有前瞻性在一定的资金支持下, 配置行业先进、性价比高、功能完善的色彩管理系统。软硬件的选型和配置要在保证性能良好的基础上, 兼顾与现有设备兼容, 且行业发展迅速, 要适当有前瞻的考虑, 以符合未来一段时期的技术发展。2.3系统功能具有扩展性印刷行业软硬件更替很快, 实训室软硬件跟随技术步伐整体更换

5、, 势必建设成本高昂。如果原有系统具有可扩展的结构, 能根据需要适当地升级和扩充, 不仅能提高建设资金效益, 也能顺应绿色环保理念。因此, 实训室采购尽量采用具备良好扩展能力的系统结构。2.4教学内容引入企业真实生产实训室建设是校企合作的重要内容。在实训室规划及建设时应鼓励企业专家、工程师参与, 校企共同研讨实训室规划、采购方案和运行方案, 实训室的日常教学按照项目化方式把企业真实生产引进来, 使学生能够在学校学习时就掌握企业实用的、真实的应用技术, 感受到企业真实的情境。2.5引入“5S”模式创新实训室管理文化“5S”现场管理模式是现代企业管理的先进理念和方法, 主要针对生产现场的材料、设备

6、、人员等生产要素, 规范员工的工作习惯, 营造有序、高效的工作环境。对于保障生产质量、树立企业形象、降低生产成本、改善工作现场, “5S”模式都发挥了巨大作用, 是优秀企业的成功经验。实训室管理引入“5S”内容, 实现校园文化与企业文化的衔接, 能实现学生学习与工作的零距离接轨, 培养学生职业素质和职业能力。23艺术品复制实训室组成一件高仿艺术复制品的获得是一项复杂的系统工程, 涉及原稿采集、数字图像校正、喷墨打印及耗材选用, 而这些都必须由色彩管理贯穿始终才能取得理想的效果。因此, 根据艺术品复制的技术要求, 实训室必须配置必要的观察环境, 输入、显示、输出设备, 色彩测量仪器和专业色彩管理

7、软件等。经过与企业人员的探讨及专家论证, 艺术品复制实训室的主要配置如下：色彩测量选用美国X-Rite公司的Eye-oneIO自动测量分光光度计, 用于自动、快速地测量打样色标的色块；显示器校正测量采用Eye-onePro屏幕校正仪；观察环境采用D50标准灯箱；数据采集采用Phaseone数码扫描式后背, 其对层次捕捉的动态范围很广, 在锐度、高光、暗部的细节再现能力突出, 在色彩上也具有很好的还原能力；显示器选用EIZOCol-orEdgeCG247, 具有再现98%的AdobeRGB色域范围的能力, 而且在中性灰上的显示能力突出；输出采用EpsonStylusPro7910喷墨打印机, 具有高打印分辨率的特点, 打印细节层次丰富细腻且色域范围广；软件则采用专业级的GMGColorProof数码打样软件和GMGColorServ-er色彩管理软件。以上的系统配置具有结构合理、稳定性好、开放性好、兼容性和扩充性好等特点。4结语高职创新型艺术品复制实训室, 既需要在实训室软硬件建设上按照结构合理、稳定性好、兼容性好和扩充性强的特点进行配置, 还需在实训室管理上按先进性、开放性、可扩展性和企业化的原则建设。参考文献：1陈星涛.商务英语专业一体化实训室建设实践与探索J.教育教学论坛, 20_（22）：173-174.2马妙明,