沪教版九年级物理 上册6.1密度－密度的计算同步检测

1、word版 初中物理沪教版九年级物理 上册6.1.2密度的计算 一、单项选择题（共8小题；共24分）1. 质量约为 千克的物体是 a. 一张交通卡b. 一位初中生c. 一升水d. 一只鸡蛋 2. 如图所示，答题时所用的一支黑色水笔的质量大约为 a. 克b. 克c. 克d. 克 3. 下列各物理量中，能用于鉴别物质的物理量是 a. 密度b. 质量c. 重力d. 热量 4. 下列物质中，其密度跟人体密度最接近的是 a. 空气b. 水c. 铁d. 水银 5. 将一根粗细均匀的金属丝剪去一半后，不变的物理量是 a. 重力b. 质量c. 体积d. 密度 6. 关于密度、质量和体积的关系，下列说法中正确的

2、是 a. 密度与质量成正比b. 密度与体积成反比c. 某种物质，质量与体积成正比d. 不同物质，质量与密度成反比 7. 水结成冰后，不变的物理量是 a. 密度b. 体积c. 质量d. 比热容 8. 在一瓶水温度降低的过程中，这部分水的密度 a. 一定不变b. 可能变大c. 一定变大d. 可能不变 二、填空题（共6小题；共24分）9. 铜的密度为 ，单位读作 ，它表示 铜的质量为 千克。平时我们常说铜块比泡沫塑料重，或者说铜块的质量比泡沫塑料的质量大，显然，这是将 相等的铜块与泡沫塑料相比较而言的。 10. 冰的密度为 ，它表示每立方米冰的 为 。当水凝固成冰时，质量将 ，体积将 。（后两空均选

3、填“变大”、“不变”或“变小”） 11. 冰的密度为 ，若 千克的冰熔化成水，其 不变， 变小。（均选填“质量”、体积”或“密度”） 12. 某种物质单位体积的质量称为该种物质的 ，它与物质的质量和体积大小均 （选填“有关”或“无关”）。甲乙两个实心金属球，它们的体积之比为 ，质量之比为 ，则组成这两球的物质密度之比 为 。 13. 同种材料制成的甲、乙两个物体，甲的体积是乙体积的 倍，则甲、乙两物体的密度之比为 ，质量之比为 ，重力之比为 。 14. 一个玻璃瓶最多能装入 千克的水，则这个瓶子的容积为 。用此玻璃瓶最多能装入 千克的酒精（酒精的密度为 ）。 三、实验题（共2小题；共12分）1

4、5. 在“探究物质质量与体积的关系”实验中，小赵填写的实验报告（部分）如下，请完成空格处的内容。 ：探究物质质量与体积的关系。实验器材： 、 、水、橡皮和玻璃弹子等。实验步骤：设计记录表格（请在空格处填上栏目名称）。 每组同学只选由一种物质组成的物体如橡皮（或玻璃弹子等），利用提供的器材测出 组对应的数据，填入上表。 对测得的数据各自进行处理。 16. 生活中常有“铁比木头重”的说法，某实验小组同学围绕此说法开展讨论，并找来不同规格的木块和铁块，利用天平进行实验，如图（）、（）、（）、（）所示。（1）由图 可以证明这一说法是不合理的。（2）通过实验发现，物质质量与体积、种类都有关，其中图 可以

5、证明物质质量与种类有关。（3）在“探究物质质量与体积的关系”之前，小组同学首先进行了假设：同种物质，物质质量与体积成正比，随后选用软陶和铝块进行实验，用量筒和电子天平分别测出它们在不同体积时的质量，并将实验测得的数据分别记录在表一和表二中。表一软陶 表二铝块 分析实验序号 与 与 的数据及相关条件，当质量（ 、 、 ）与体积（ 、 、 ）满足关系 ，则可以验证假设。 进一步综合分析比较表一和表二的数据及相关条件，可得出的初步结论是： 。（4）通过研究最终可以发现：相等体积的不同物质， 越大，物质质量越大。 四、计算题（共4小题；共40分）17. 有一个玻璃瓶，它的质量为 千克，当瓶内装满水时，

6、瓶和水的总质量为 千克，用此瓶装植物油，最多能装 千克。求：（1）玻璃瓶的容积 。（2）植物油的密度 。 18. 一个正常成年人体内血液约有 毫升，假如一个正常成年人在体检时，从其体内抽取 毫升的血液，称得质量为 克，求抽血前该成年人体内血液的总质量 。 19. 已知一桶水的体积为 。（1）求这桶水的重力 。（2）若这些水结冰后的体积为 ，求冰的密度 。 20. 质量为 千克的铜球，体积为 （铜的密度为 ）。求：（1）空心部分的体积 。（2）若在空心部分内注满水，球的总质量 。答案第一部分1. c【解析】一张交通卡的质量在 左右，达不到 ；故a不正确；一位初中生的质量在 左右，远远大于 ；故b不正确； 升（即 ）水的质量为：；故c正确；一只鸡蛋的质量大约在 左右，达不到 ；故d不正确。2. b3. a4. b5. d6. c7. c8. b第二部分9. 千克每立方米；体积10. 质量；不变；变大11. 质量；体积12. 密度；无关；13. ；14. ；第三部分15. 实验目的；电子天平；量筒；物质种类16. （1） （）（2） （）（3） 不同物质，质量与体积比值不