《新时期少先队工作实践与思考》课题研究方案标准范本

1、讲制勤如-LX.F0A379O7The objective po-icies、Task A-ocatiom Sieps To Be Taken And Other Factors Needed To comp-ete TheEstab-ished Action Guide-ine Are Formu-dsd And Imp-emerded According To The p-an画-精竊范本，实用简沽方案编号:LX-FS-G37907: XXXXX审核:XXXXX新时期少先队工作实践与思考课题研究方案标准范本使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤

2、， 使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资 料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。一、课题的提出。进入二十一世纪,科技日益发达,生产过程趋于自动化，摆在孩子面前的是日益激烈的竞争。如何使 我们的孩子在今后的竞争中脱颖而出,如何在新形势 下,把我们的少先队活动搞活、搞好，使我们的少先 队工作紧紧把握时代的脉搏,紧跟时代的步伐，结合 学校及队员的实际,开展各项活动,让队员在活动中 受到教育。基于以上原因,我们提出了 “新时期少先 队工作实践与思考的课题项目。二、内涵界定1、中国少年先锋队：主要任务是团结教育少年儿童听党的话，爰祖国,爰人民,

3、爰劳动,爰科学, 爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，培养能力，立志为建 设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成 长为社会主义现代化建设的合格人才,做共产主义事 业的接班人。月艮务少年儿童的健康成长。维护少年儿 童的正当权益。2、少先队组织:是学校素质教育的重要组成部分,是党、团领导的少年儿童群众组织,具有明显的 现实性和时代感,是少先队健康成长、放飞心灵的大 舞台。人类一切真知源于实践,并在实践中得到检验 和深化。少先队工作要取得成效,必须通过实践，实 践性是少先队的传统特点，具有长期性、反复性、渐 进性和多层次性的特点。3、少先队活动阵地:是少先队教育活动的依第3页/总12页精竊范本

4、，实用简沽方案编号:LX-FS-G37907托，是少先队教育经常化的杠杆，是少先队教育社会 化的有效途径之一,也是全面培养人才的课堂。为适 应素质教育新形势下少先队发展的需要,学校重视校 内外阵地的开发,并注意加强对校外阵地领域的拓4、新时期少先队工作:形成了学校、家庭、社会多层次、多结构的教育网络作为少先队工作的载 体一一学校，开展了极其广泛的实践。可以这样说，今 天的少先队工作内容之丰富，形式之多样是前所未有 的。这是十分可喜的现象。它反映了我们广大少先队 工作者以主动积极的主人翁精神，在寻找探索少先队 工作的方法路子，并且已经取得了可喜的成绩。然而, 在这样一个大潮下，难免会优劣并存，精

5、粗相杂。因此, 新时期的少先队工作，的确有许多问题值得思考，尤其 是如何做到科学、高度地开展工作，必须要有深层的 笫4页/总12页精竊范本，实用简沽方案编号:LX-FS-G37907思考。三、理论依据1、儿童心理学儿童心理学是硏究儿童心理发生、发展的特点,及其规律的发展心理学分支。儿童心理学一般以个体 从出生到青年初期（1415岁）心理的发生和发展为 硏究对象。2、瓯海成立少先队工作学会瓯海区少先队工作学会正式成立,首批会员共71名。该学会是由瓯海区少先队工作者和少先队教育科硏工作者组成的学术性、非营利性群众团体。该学 会将从少先队工作实际出发,探索少先队教育规律, 硏究新时期少年儿童思想状况

6、,提出可行性报告,通 过群众性的少先队科硏活动,为少先队工作的改革与 发展提供理论依据。3、1983年10月，邓小平同志在景山学校提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来的教 育理论，为教育事业的发展和教育改革指出了明确的 方向。教育“三个面向理论说到底是培养什么人的 问题。“三个人面向的基础是面向现代化，因此培 养适应社会主义现代化的人才就成了教育的出发点和 归宿。现代化的人必须具备：开放的世界观念；强烈 的文化意识和较高的文化科学水平；学会唯物辩证的 思维方式；应具备个人特长；应是脑力劳动和体力劳 动相结合的人。这五个基本特征，其中“应具备某些 个人特长就是一项重要特征。因此现代化的社会

7、是 丰富彩的世界,社会的生产将由标准化、同步化向多 校化发展,要求社会成员具有多种多样的个性特点, 在广博的知识结构中表现出个人的特长。这一理论要 求我们小学教育在打好文化基础的同时,要为学生的 特长发展提供广阔的空间，使学生个性特长得到充分 发展,为造就适应未来的现代人打好坚实的基础。四、硏究内容1. 处理好少先队工作中的重点与一般的关系新时期少先队工作的重点是“雏鹰行动0目前“雏鹰行动正在全国各地蓬勃开展无可否走它确 实是少先队工作的重中之重。然而它毕竟不是少先队 工作的全部。这就要求我们少先队工作者在实施中如 何处理好这一重点与其它一般工作的关系，并且要充 分发挥重点的牵动作用,以重点来

8、带动一般。2、处理好工作中的计划与放活的关系任何一个少先队组织机构，不管是以校为单位的大队或是以班为单位的中队，它在一定的时期内，一个 年度、一个学期甚至一个月都要有具体计划。这个计 划既要遵照上一级部门规定的要求，又要根据本大第7页/总12页精竊范本，实用简沽方案编号:LX-FS-G37907队、本中队的实际情况以及以往的实践经验进行制 订。它应是相应时期少先队工作的目标和方向是少 先队工作的依据。因此,每个少先队的组织都要按照 这个计划开展工作但是在实际工作中又要放活。我 们要硏究的就是如何做到计划与放活之间辩证统一的 关系。3、处理好少先队工作中内容与形式的关系随着雏鹰行动的广泛实施和双

9、休日制度的实行少先队工作出现了空前的繁荣，体现在具体的内容 和形式之中也是十分丰富而多样的。因而，新时期对 我们少先队工作者提出了更高的要求,把握好内容与 形式的两者关系。又是一个值得我们思考的问题。若 两者处理得好可以事半功倍，否则就会事倍功半，甚至 劳而无功。五、硏究方法笫8页/总12页精竊范本，实用简沽方案编号:LX-FS-G37907教育实验硏究法:教育实验硏究法是为了解决教育中的问题,根据一定的教育理论或假设组织有计划 的教育实践,经过一定的时间,就实验效果进行比较 分析,从而揭示出教育规律的科学硏究活动。观察法：指硏究者在自然情境下,直接用自己的眼睛、耳朵等各种感觉器官或借助仪器和

10、其他技术等 手段去感知和硏究对象的方法。文献法:在教育科学硏究中,对需要的文献进行S阅、分析、整理,从而筛选出有助于硏究进行的文献的一种方法。个案硏究法:个案硏究法是一种从整体上对一个硏究对象进行深入考察，以了解其详细状况及发展过 程的方法。这一硏究对象就称为个案。它包括对一个 或几个个案材料的收集、记录,并写出个案报告。在 现场收集数据的叫做“实地调S 0它通常采用观 察、面谈、收集文件证据、描述统计、测验、问卷、经历以下步骤:选取个案、制订计划、搜集资料、分 析硏究。经验总结法:通过对实践活动中的具体情况,进行归纳与分析，使之系统化、理论化,上升为经验的种方法。根据经验总结的具体实践过程，

11、其一般方 法步骤:确定硏究课题与对象;掌握有关参考资 料；制定总结计划;搜集具体实事；进行分析 与综合;组织论证;总结硏究成果。六、预期成果课题结题报告。撰写出新时期少先队工作实践与思考的硏究报告。2、教育叙事。3、教育案例。第10页/总12页精竊范本，实用简沽方案编号:LX-FS-G379074、通过本课题硏究,进一步推进我校辅导员队伍建设，促进我校德育工作整体水平的提高。5、建全学校红领巾广播站制度。6、提高学生的自我教育、自我管理、自我评价的能力，养成良好的行为习惯，形成良好的思想道德 品质。7、培养提高学生的综合素质,为使他们能够成为二十一世纪的创新型人才打好基础。七、硏究步骤 第一阶段：20XX年4月一一准备阶段 设计方案、制订实施计划、学习教育理论 第二阶段:20XX年5月20XX年9月实验阶段调直摸底、运行操作、积累资料、阶段评估、总结交流。第M页/总1